Methodische Hinweise zur Inszenierung von „Emil und die Detektive" mit Fokus auf Bewegungschoreografien als strukturierendes Gestaltungsmittel. Der Text beschreibt das Projekt im Kontext des Schwerpunktclubs Theater an der Leonore-Goldschmidt-Schule Hannover und erläutert, wie körper- und bewegungsorientierte Arbeitsansätze zur Etablierung einer Klassengemeinschaft und zur Überwindung prozessualer Herausforderungen beitrugen.