Einheit • Friedrich • von Michael Otten

Epochaltypische Schlüsselprobleme

Theoretischer Artikel zur Didaktik von epochaltypischen Schlüsselproblemen im Sachunterricht nach Wolfgang Klafki. Der Text erläutert die Bedeutung dieser Probleme für Grundschulkinder und fordert eine sachanalytische Klärung durch Lehrkräfte ein.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zukunft gestalten

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Sachkunde

1.-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Probleme der Gegenwart und Zukunft erkennen und verstehen
Schüler entwickeln Bewusstsein für ihre Mitverantwortlichkeit bei der Bewältigung gesellschaftlicher Herausforderungen
Schüler können eigene Zukunftsvisionen entwickeln und begründen
Schüler analysieren komplexe Sachverhalte aus verschiedenen Perspektiven
Schüler überprüfen digitale Informationen auf ihren Wahrheitsgehalt