Einheit • dtv • von Marlies Koenen, Erik Pietschmann

Lehrerinnen- und Lehrerteil

Lehrerhandreichung zum historischen Roman „Pompeji oder Die fünf Reden des Jowna" von Eugen Ruge mit Analyse der Handlung und thematischen Schwerpunkten. Der Text erläutert die Bedeutung des Romans als Gesellschaftssatire und Spiegel gegenwärtiger Krisen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unterrichtsmodell "Pompeji" (Eugen Ruge)

Gesamtes Werk - 2 Einheiten

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Deutsch

11.-12. Klasse

Sekundarstufe 2

9 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Themen des Romans wie Dekadenz, Verdrängung und Ignoranz erkennen und analysieren
Schüler analysieren Erzählstrukturen, Figurenkonstellationen und Erzählweisen des Romans
Schüler interpretieren den Roman als Parabel auf gegenwärtige gesellschaftliche Krisen
Schüler erkennen strukturelle Parallelen zwischen der antiken Welt und modernen Krisensituationen
Schüler entwickeln eigene Positionen zu Fragen von Verantwortung, Wahrheit und politischem Handeln