Einheit • dtv • von Marlies Koenen, Gabriele Herrmann

Lehrerteil

Lehrerhandreichung zur Lektüre „City of Thieves" mit Übersicht der Handlung und zentralen Problematiken des Romans. Die Seite präsentiert die Handlungsstränge und thematischen Schwerpunkte für die Unterrichtsvorbereitung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unterrichtsmodell "City of Thieves" (Nathalie C.Anderson)

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Deutsch

8.-11. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Themen des Romans City of Thieves analysieren und interpretieren
Schüler erfassen die historischen und politischen Hintergründe der Konflikte im Kongo
Schüler reflektieren komplexe moralische Fragen wie Rache, Gerechtigkeit und Menschenrechte
Schüler erstellen Textanalysen und nutzen verschiedene Erschließungsmethoden
Schüler verbinden literarische Inhalte mit globalen Themen wie Rohstoffkonflikte und Korruption