Einheit • Friedrich • von Dieter Kasang

Lost in Space - Ein einfaches Klimamodell

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Lost in Space – ein spielerischer Einstieg" mit Erklärungen zum vereinfachten Klimamodell (MSCM) und dessen Einsatz im Unterricht. Die Seite beschreibt die Funktionsweise des Modells und gibt Anleitung zur spielerischen Einführung mit Schülerinnen und Schülern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Reflektierter Umgang mit Modellen

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Biologie, Sekundarstufe I, Tiere, Säugetiere, Lebensraum, Natur, CO2, Grad, Zukunft, Szenario, Eis, Schnee, Erwärmung

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Modelltypen unterscheiden und deren Zweck erkennen
Schüler können Modelle kritisch bewerten und ihre Grenzen benennen
Schüler können Modelle zur Erkenntnisgewinnung nutzen und Hypothesen überprüfen
Schüler können eigene Modelle entwickeln und optimieren

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Naturphänomene erklären
Experimente planen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen

Verwandte Themen

Allgemeine Biologie

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