Einheit • Persen • von Sarah Sophie Mrohs, Maj-Britt Klein

Station 2 - Was ist Plastik?

Arbeitsblatt zur Unterscheidung von Kunststoffgegenständen und Nicht-Kunststoffgegenständen. Schüler sollen Bilder ausschneiden und in die entsprechenden Kategorien kleben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unterrichtsprojekt: Plastik – Grundschule

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Sachunterricht, Geographische Perspektive, Perspektivenvernetzende Themenbereiche, Belastung und Gefährdung der Umwelt, Nachhaltige Entwicklung, Umweltschutz, Müll und Recycling, Unterrichtsprojekt Plastik, Plastik, Plastikmüll, Umweltschutz, Klimaschutz, Experimentieren, Experimente zu den Eigenschaften von Plastik, Eigenschaften von Plastik, Eigenschaften von Plastik bei Hitze, Eigenschaften von Plastik im Wasser, Eigenschaften von Wasser bei Luft

3.-4. Klasse

Grundschule

12 Seiten

Lernziele

Schüler können Gegenstände aus Plastik von anderen Materialien unterscheiden und Kunststoffeigenschaften experimentell erforschen
Schüler erkennen die Vielfalt von Plastikverwendung in ihrem Alltag und reflektieren ihren eigenen Konsum
Schüler verstehen den Recyclingprozess und den Wertstoffkreislauf und können Unterschiede zwischen Einweg- und Mehrwegsystemen erklären
Schüler analysieren die Auswirkungen von Plastikmüll auf Umwelt und Mensch und entwickeln ein Problembewusstsein
Schüler entwickeln eigene Ideen für plastikfreie Alternativen und diskutieren Vor- und Nachteile von Kunststoffen