Ganzes Werk • Persen • von Sarah Sophie Mrohs, Maj-Britt Klein
Unterrichtsprojekt: Plastik – Grundschule
Dieses Unterrichtsprojekt behandelt das Thema Plastik für die Grundschule (3./4. Klasse) mit differenzierten, handlungsorientierten Materialien zur Förderung des Umweltbewusstseins. Das Material umfasst acht Stationen mit Arbeitsblättern, Experimenten, Recherchaufträgen und Diskussionsrunden, die Schüler zum kritischen Umgang mit Kunststoffen befähigen und Alternativen aufzeigen.
Gefunden, was du brauchst?
Sachkunde
3.-4. Klasse
Grundschule
11 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Gegenstände aus Plastik von anderen Materialien unterscheiden und Kunststoffeigenschaften experimentell erforschen
- Schüler erkennen die Vielfalt von Plastikverwendung in ihrem Alltag und reflektieren ihren eigenen Konsum
- Schüler verstehen den Recyclingprozess und den Wertstoffkreislauf und können Unterschiede zwischen Einweg- und Mehrwegsystemen erklären
- Schüler analysieren die Auswirkungen von Plastikmüll auf Umwelt und Mensch und entwickeln ein Problembewusstsein
- Schüler entwickeln eigene Ideen für plastikfreie Alternativen und diskutieren Vor- und Nachteile von Kunststoffen
Geförderte Kompetenzen
- Experimente durchführen
- Naturphänomene erklären
- Daten analysieren
- Recherchekompetenz
- Textanalyse
- Selbstständiges Arbeiten
- Kritisches Denken
- Kreativität
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Versuche
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Gruppenarbeit
- Rollenspiel
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kooperatives Lernen
Verwandte Themen
1 / 11
