Unterrichtsmaterialien Tiere: Ganze Werke Seite 1/15
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Die Maus
Sie erhalten Unterrichtstipps und Arbeitsblätter über die Maus, welche die Schüler zum entdeckenden Lernen im Sachkundeunterricht der Grundschule anregen. Die Vorlagen beinhalten altersgemäße Rechercheaufträge. So lernen die Schüler ganz nebenbei, sich gezielt Informationen zu einem bestimmten Thema zu beschaffen und diese für sich zu nutzen.Die Unterrichtstipps und Materialien wurden abgestimmt auf die Bände der Reihe \"Meine große Tierbibliothek\" vom Esslinger Verlag, sind aber auch mit allen anderen Sachbüchern optimal kombinierbar.Die Themen im Überblick:Aussehen und Besonderheiten | Lebensweise und Familie | Haltung, Ernährung und VerhaltenSie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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Stationenarbeit: Der Hund
Sie erhalten Unterrichtstipps und Arbeitsblätter über den Hund, welche die Schüler zum entdeckenden Lernen im Sachkundeunterricht der Grundschule anregen. Die Vorlagen beinhalten altersgemäße Rechercheaufträge. So lernen die Schüler ganz nebenbei, sich gezielt Informationen zu einem bestimmten Thema zu beschaffen und diese für sich zu nutzen.Die Unterrichtstipps und Materialien wurden abgestimmt auf die Bände der Reihe \"Meine große Tierbibliothek\" vom Esslinger Verlag, sind aber auch mit allen anderen Sachbüchern optimal kombinierbar.Die Themen im Überblick:Aussehen und Besonderheiten | Lebensweise und Familie | Haltung, Ernährung und VerhaltenSie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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Der Wellensittich
Sie erhalten Unterrichtstipps und Arbeitsblätter über den Wellensittich, welche die Schüler zum entdeckenden Lernen im Sachkundeunterricht der Grundschule anregen. Die Vorlagen beinhalten altersgemäße Rechercheaufträge. So lernen die Schüler ganz nebenbei, sich gezielt Informationen zu einem bestimmten Thema zu beschaffen und diese für sich zu nutzen. Die Unterrichtstipps und Materialien wurden abgestimmt auf die Bände der Reihe \Meine große Tierbibliothek\ vom Esslinger Verlag, sind aber auch mit allen anderen Sachbüchern optimal kombinierbar. Die Themen im Überblick: Aussehen und Besonderheiten | Lebensweise und Familie | Haltung, Ernährung und Verhalten Sie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können. Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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Der Hamster
Sie erhalten Unterrichtstipps und Arbeitsblätter über den Hamster, welche die Schüler zum entdeckenden Lernen im Sachkundeunterricht der Grundschule anregen. Die Vorlagen beinhalten altersgemäße Rechercheaufträge. So lernen die Schüler ganz nebenbei, sich gezielt Informationen zu einem bestimmten Thema zu beschaffen und diese für sich zu nutzen. Die Unterrichtstipps und Materialien wurden abgestimmt auf die Bände der Reihe \Meine große Tierbibliothek\ vom Esslinger Verlag, sind aber auch mit allen anderen Sachbüchern optimal kombinierbar. Die Themen im Überblick: Aussehen und Besonderheiten | Lebensweise und Familie | Haltung, Ernährung und Verhalten Sie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können. Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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Sachunterricht zum Thema Bauernhof
Das Leben auf dem Bauernhof fasziniert alle Schuler und bietet viel Potenzial für einen spannenden Sachunterricht. Was unterscheidet den Bauernhof von früher und heute, welche Getreidesorten gibt es, wie kann man selber Mehl herstellen und welche Tiere gibt es auf einem Bauernhof? Mit diesen und weiteren abwechslungsreichen Aufgaben beschäftigen sich die Schüler in der kurzen Unterrichtseinheit Sachunterricht zum Thema Bauernhof. Die 31 Arbeitsblätter sind differenziert einsetzbar und eignen sich auch für den Einsatz in heterogenen Lerngruppen. "Sachunterricht zum Thema Bauernhof" ist ein Download-Auszug aus dem Originaltitel "Lernwerkstatt: Bauernhof" von Margit Rex.
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Einfache Experimente zum Pflanzenwachstum
Einfache Experimente zum Pflanzenwachstum - Durchführen, beobachten, protokollieren
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Einfache Experimente zum Luftdruck
Einfache Experimente zum Luftdruck - Kerze im Glas, Dosenmilch-Phänomen, Raketen
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Der Geruchssinn
Der Geruchssinn - 4 Lernstationen für den schnellen Einsatz im Sachunterricht
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Deutschlands Landschaften, Gebirge und Natur
Deutschlands Landschaften, Gebirge und Natur - Deutschland entdecken und erkunden
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Stationenlernen Fußball-WM 2026. Fächerübergreifend, Klasse 3/4
Dieses Stationenlernen führt Kinder der Klassen 3 und 4 fächerübergreifend durch das Thema Fußball-Weltmeisterschaft 2026. Neun in sich abgeschlossene Stationen verteilen sich gleichmäßig auf drei Fachbereiche: Deutsch (Lesen, Schreiben, Wortarbeit), Sachunterricht (Länder, Kontinente, Tiere) und Mathematik (Rechnen, Tabellen, Formen). Jede Station passt auf ein eigenes Blatt, trägt ein eindeutiges Symbol und ist selbsterklärend aufgebaut – mit kurzer Arbeitsanweisung, Infotext und abwechslungsreichen Aufgabenformaten wie Lesetext mit Fragen, Steckbrief, ABC-Ordnen, zusammengesetzten Nomen, Lies-und-Verbinde, Stimmt/Stimmt-nicht und Tabellen-Auswertung. Differenziert wird auf zwei Wegen: über die Menge der Stationen (drei fertige Laufzettel: kompakt, mittel, komplett) und über optionale Sternchenaufgaben für schnellere Kinder. Geeignet für Projekttage, den Wochenplan, die Freiarbeit, Vertretungsstunden und das selbstständige Arbeiten in heterogenen und inklusiven Lerngruppen. Eine Handreichung für die Lehrkraft inkl. übersichtlicher Checkliste für die Vorbereitung der Stationen, eine Stationsübersicht, drei Laufzettel-Varianten und vollständige Lösungen zur Selbstkontrolle sind enthalten.
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Bauernhof früher und heute
Das Thema Bauernhof ist besonders in der Grundschule interessant, da zentrale Fragen rund um die verschiedenen Lebensmittel geklärt werden können. Dieses Material vergleicht dabei auch die Entwicklungen der Landwirtschaft in Deutschland. Es geht weniger um eine genaue historische Einordnung der Ereignisse als vielmehr darum, dass die Kinder einen Eindruck von der Veränderung im Lauf der Zeit bekommen. Auch die Sichtweisen auf die Bedeutung der Landwirtschaft haben sich stark verändert und sind sehr vielfältig. In diesem Material kann nicht auf alle Sichtweisen eingegangen werden. Es gibt einige Aufgaben, bei denen die Kinder ihre eigene Meinung mit anderen besprechen können. Die Aufgaben sind zur Arbeit im Team angedacht.
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Ozeane und Meere
Das Ökosystem der Ozeane und Meere im Grundschulunterricht zu behandeln, ist aus vielen Gründen relevant: Kinder können die faszinierende Artenvielfalt unter Wasser entdecken, für ökologische Zusammenhänge und den Klimawandel sensibilisiert werden und spannende Einblicke in eine kaum erforschte Welt, die Tiefsee, bekommen. Mithilfe des spannenden Themas kann das Umweltbewusstsein der Schülerinnen und Schüler gefördert und ein Verständnis für die Natur entwickelt werden. Welche Rolle spielen Meere im Klimasystem der Erde? Was ist der Unterschied zwischen Ozeanen und Meeren? Welche Tiere überleben in der stockdunklen Tiefsee? Welche Pflanzen haben sich an die extremen Bedingungen der Küsten angepasst? Mit diesen und weiteren spannenden Fragen setzen sich die Kinder in diesem Themenheft auseinander. Sie lernen, wie Tiere und Pflanzen im größten zusammenhängenden Ökosystem der Erde miteinander leben, lesen ein Interview zu den Berufen rund ums Meer und tauchen ein in die faszinierende Tiefsee. Die Kinder befassen sich mit den Gezeiten, dem Wattenmeer sowie spannenden Fakten rund um die Gewässer. Sie erforschen, warum die Meere für uns wichtig sind und wie sie uns mit Nahrung und Energie versorgen. Weiterhin setzen sie sich mit den Folgen des Klimawandels auseinander, nehmen die bedrohten Korallenriffe unter die Lupe und arbeiten zum Thema Mikroplastik im Meer. Die Schülerinnen und Schüler lösen dazu Rätsel, lesen Texte, basteln und vieles mehr. Sowohl durch interessante Sachinhalte als auch durch verschiedene Aufgabenformate werden unterschiedliche Zugänge zum Thema ermöglicht und die Neugierde sowie das Interesse an diesen wichtigen Themen geweckt.
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Kontinente
Welche Gebirge liegen in Asien? Welche Tiere leben in Australien? Und wem „gehört“ eigentlich die Antarktis? Begeben Sie sich gemeinsam mit Ihren Schülerinnen und Schülern auf eine spannende Reise rund um die Welt und entdecken Sie gemeinsam die Vielfalt der Kontinente. Mithilfe abwechslungsreicher Aufgaben, Rätsel, Bastelangebote und handlungsorientierter Materialien lernen die Kinder Wissenswertes über die sieben Kontinente. Außerdem lernen sie die Klimazonen kennen und ordnen Ländern Flaggen und Hauptstädte zu. Auch die Topografie sowie unterschiedliche Traditionen und Feste werden thematisiert. Die Arbeitsblätter dieses Themenheftes sind ohne großen Vorbereitungsaufwand sofort im Unterricht einsetzbar. Im digitalen Zusatzmaterial befinden sich Lösungen sowie eine Liste wichtiger Fachbegriffe, Lernzielkontrollen und „Reisepässe“ für Ihre Schülerinnen und Schüler!
Gesamtwerk
Perspektiv(en)wechsel
Der bewusste Wechsel von Perspektiven als Antwort auf komplexe gesellschaftliche Herausforderungen stand im Zentrum der GDSU-Jahrestagung 2025 „Perspektiv(en) wechsel – Sachunterricht neu denken“. Vor dem Hintergrund einer dynamischen, pluralen und von Unsicherheiten geprägten Welt rückten Fragen danach in den Fokus, wie Sachunterricht unterschiedliche Sichtweisen produktiv aufgreifen, verknüpfen und für Lernprozesse fruchtbar machen kann. Welche didaktischen Zugänge ermöglichen es, eingefahrene Denkmuster zu verlassen, Zusammenhänge neu zu erschließen und Kinder zu einem reflektierten, kritischen und dialogfähigen Umgang mit Welt zu befähigen? Und geht es im Sachunterricht um die Perspektiven der Sache oder um die Perspektiven der Kinder? Die Beiträge dieses Bandes greifen diese Fragestellungen auf, diskutieren innovative Konzepte und Methoden einer vielperspektivischen Sachunterrichtsdidaktik und beleuchten deren Bedeutung für eine zukunftsorientierte, nachhaltige und demokratische Bildung.
Gesamtwerk
Transferleistung durch Vergleichen und Kontrastieren fördern
Die vorliegende Studie untersucht die Bedeutung der methodischdidaktischen Maßnahme des Vergleichens von Beispielen in der Lernsituation für die Transferleistung von Lernenden in der naturwissenschaftlichen Perspektive des Sachunterrichts der Grundschule.Dabei werden verschiedene Gestaltungsvarianten der Vergleichssituation berücksichtigt. Des Weiteren wird das Vergleichen als eine Lernstrategie betrachtet. Das Vergleichen trägt als kognitive Lernstrategie großes Potenzial in sich, Lern- wie auch Transferprozesse zu unterstützen. Aufgrund des bisherigen Forschungsstands lässt sich eine lernförderliche Wirkung des Vergleichens als methodisch-didaktische Maßnahme vermuten, die noch im Rahmen von Unterrichtsprozessen zu erforschen ist. Hierzu leistet die Studie einen Beitrag.
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Arktis im Grundschulunterricht
Die Arktis ist ein spannendes Thema für den Grundschulunterricht und bietet Kindern faszinierende Einblicke in einen extremen Lebensraum. Wie überleben Pflanzen, Tiere und Menschen in der Polarregion? Was sind Polarlichter? Und wie lebt ein Schulkind in Spitzbergen? Gemeinsam entdecken die Lernenden Klima, Tierwelt und Besonderheiten der nördlichen Polarregion und verstehen, warum die Arktis als gefährdeter Lebensraum gilt. So fördern Sie Sachwissen, Perspektivwechsel und nachhaltiges Denken anschaulich, kindgerecht und praxisnah.
Gesamtwerk
Ökosysteme in Deutschland: Der Wald
Deutschland hat wunderschöne Landschaften, die vielen verschiedenen Tieren und Pflanzen als Lebensraum dienen. Sie alle haben Einfluss aufeinander und die Probleme durch menschliches Eingreifen sowie den Klimawandel werden immer größer. Daher ist es wichtig, dass Kinder die Ökosysteme als bedeutsame Lebensräume kennenlernen und für ihren Schutz sensibilisiert werden. Neben einem Überblick über die fünf Ökosysteme Wald, Moor, Fluss, See und Meer wird in diesem Material insbesondere der Wald genauer vorgestellt. Sie finden eine Erklärung des Ökosystems und seiner Besonderheiten, Informationen über ausgewählte Tiere und Pflanzen sowie drei kindgerechte Versuche, die teilweise in der Natur oder im Klassenraum durchgeführt werden können. Materialien zu weiteren Ökosystemen finden Sie hier: Ökosysteme in Deutschland: Das Moor (L1238DA2); Ökosysteme in Deutschland: Der Fluss (L1238DA3); Ökosysteme in Deutschland: Der See (L1238DA4); Ökosysteme in Deutschland: Das Meer (L1238DA5); Inhaltliche Schwerpunkte; Ökosysteme in Deutschland Klasse 3-4 Grundschule; Lebensräume in Deutschland Klasse 3-4 Grundschule; Tiere und Pflanzen im Wald Grundschule; Umweltschutz Lebensräume Wildnis Grundschule
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Lernwerkstatt Lurche und Kriechtiere
Diese umfangreiche Lernwerkstatt wurde speziell für den Einsatz in der Grundschule in den Klassen 3 und 4 konzipiert. Sie bietet altersgerecht aufbereitete Arbeitsblätter mit verständlichen Infotexten sowie passgenauen Aufgaben zur Wiederholung, Sicherung und Vertiefung der Inhalte. Die Kopiervorlagen eignen sich ideal für selbstständige Lernphasen, den Einsatz in der Freiarbeit, beim Stationenlernen oder im Rahmen einer Projektarbeit. Ergänzt wird das Material durch ausführliche Lösungen, die auch eine eigenständige Kontrolle der Ergebnisse ermöglichen. Die Beschäftigung mit der heimischen Tierwelt aus dem Bereich der Zoologie ist besonders spannend, wenn es um Amphibien und Reptilien geht. Tiere wie Frosch, Kröte, Laubfrosch, Salamander oder Molch sind vielen Kindern zwar dem Namen nach bekannt, werden jedoch häufig falsch eingeordnet oder missverstanden. Hinzu kommt, dass zahlreiche Lurche zu den streng geschützten Wirbeltieren in Deutschland zählen, da ihre Bestände seit Jahren stark zurückgehen – nicht zuletzt durch den Verlust geeigneter Lebensräume wie Teiche oder naturnahe Gärten mit Gartenteich. Gleichzeitig halten sich viele falsche Vorstellungen hartnäckig: So wird die Blindschleiche oft noch immer für eine Schlange gehalten, oder es wird angenommen, dass sich Kröten und Molche dauerhaft im Wasser aufhalten, obwohl sie dieses meist nur zur Fortpflanzung aufsuchen. Wer solche Irrtümer richtigstellen und gleichzeitig ein Bewusstsein für den Schutz dieser Tiere entwickeln möchte, muss lernen, sie genau zu beobachten und sicher zu bestimmen. Genau hier setzt dieses Unterrichtsmaterial an. Es vermittelt grundlegendes Wissen zur Unterscheidung und Bestimmung heimischer Amphibien und Reptilien und fördert dabei gezielt das genaue Hinsehen. Eine sympathische, „sprechende“ Europäische Sumpfschildkröte namens Emys begleitet durch das Material, erklärt Zusammenhänge, stellt Aufgaben und führt als Moderator durch die Inhalte. Viele Aufgaben sind so aufgebaut, dass sich die Schüler das Wissen selbstständig durch das Vergleichen von Fotos, das genaue Beobachten von Merkmalen und logisches Kombinieren erschließen. Gezielte Hinweise lenken den Blick auf wichtige Details und unterstützen dabei, Beobachtungsfähigkeiten weiter zu trainieren. Auf diese Weise entstehen Erfolgserlebnisse, die die Motivation steigern und dazu beitragen, die Lerninhalte nachhaltiger zu verankern. Selbst erarbeitetes Wissen bleibt erfahrungsgemäß länger im Gedächtnis und bildet eine solide Grundlage für weiterführende Themen im späteren MNT- und Biologieunterricht. Kleine, geschickt eingebaute Wiederholungen festigen das Gelernte zusätzlich. Abgerundet wird der Band durch ein abwechslungsreiches Angebot an Materialien: Ein abschließendes Puzzle, kurze Rätsel sowie Vorlagen zum Aus- oder Nachmalen sorgen für Auflockerung im Unterricht. Ein besonders umfangreiches Quiz zum Abschluss greift sämtliche Inhalte noch einmal auf und bietet eine motivierende Möglichkeit, das erworbene Wissen rund um Lurch, Salamander, Frosch und Co. spielerisch zu überprüfen. 40 Seiten, mit Lösungen
Gesamtwerk
Basale Förderung bei komplexer Behinderung
Die eigene Umwelt kennenzulernen, sich zu bewegen und Musik zu machen– all das sind Impulse, die auch Schülerinnen und Schüler mit komplexer Behinderung in sich spüren. Als Lehrkraft ist es wichtig, diese Entdeckerfreude und diesen Lernwillen aufrecht zu erhalten und das Kind darin zu unterstützen, Erfahrungen zu sammeln und dabei viel über sich und dieUmwelt zu lernen. Das vorliegende Buch zeigt auf, wie sich schon mit wenig Aufwand, aber mit genauem sonderpädagogischen Blick vielfältige, basale Lernerfahrungen schaffen lassen. Es umfasst vierzig erprobte Unterrichtsideen für Kinder und Jugendliche mit komplexer Behinderung, die an die Inhalte der Fächer Sachunterricht, Sport und Musik angelehnt sind. Die Schülerinnen und Schüler setzen zum Beispiel eine Kettenreaktion in Gang, machen ein Rollstuhlrennen und fühlen Musik. Darüber hinaus strebt jede Einheit konkret benannte Entwicklungsziele an. So stimmen Sie den Fachunterricht mühelos auf die Lernvoraussetzungen von Schülerinnen und Schülern mit komplexer Behinderung ab!
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Lernwerkstatt Zootiere
Faszinierende Tierwelten entdecken – eine spannende Lernwerkstatt rund um Zoologie, Ökologie und Ökosysteme! Diese Lernwerkstatt richtet sich an Schüler der Klassen 2 bis 4 und lädt zu einer abwechslungsreichen Reise durch die Welt der Zootiere ein. Sie verbindet Sachwissen aus Zoologie, Ökologie und der Erforschung verschiedener Ökosysteme mit kindgerechten Aufgaben, die Spaß machen und das Verständnis fördern. Von majestätischen Elefanten über neugierige Affen und elegante Giraffen bis hin zu wilden Raubtieren wie Großkatzen oder gefährlichen Krokodilen – die Kinder lernen, wie unterschiedlich Tiere leben, sich an ihre Umgebung anpassen und welche Rolle sie im Gleichgewicht der Natur spielen. Auch Reptilien, Bären und bunte Vögel werden in spannenden Texten und liebevoll gestalteten Aufgaben vorgestellt. Die Arbeitsblätter enthalten informative Lesetexte sowie abwechslungsreiche Übungen zur Wiederholung, Vertiefung und Förderung des Textverständnisses. Rätsel, Bastelideen, Zeichenaufgaben und Forscherfragen regen zum Mitdenken und Entdecken an. Die Materialien eignen sich ideal für Freiarbeit, Stationenlernen und Projektarbeit – sowohl im Sachunterricht als auch fächerübergreifend. Jedes Kapitel ist thematisch abgeschlossen und kann unabhängig genutzt werden. So lassen sich gezielt Themen auswählen – etwa die Lebensräume Regenwald, Arktis oder Wüste, oder auch Projekte zu bedrohten Tierarten und dem Schutz der Natur. Dank der enthaltenen Lösungen – auch zur Selbstkontrolle – können die Kinder eigenständig arbeiten und ihre Lernerfolge direkt überprüfen. Diese praxisorientierte Lernwerkstatt vereint Lesefreude, Wissensvermittlung und kreatives Lernen. Sie macht Kinder neugierig auf die faszinierende Vielfalt der Tierwelt – und zeigt eindrucksvoll, wie spannend Zoologie, Ökologie und das Leben im Ökosystem Zoo sein können! 80 Seiten, mit Lösungen
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Tiere und Pflanzen der Hecke
In dieser Lernwerkstatt erkunden die Schüler*innen die Stockwerke der Hecke und deren Tier- und Pflanzenwelt. Sie lernen typische Heckensträucher wie die Heckenrose, die Schlehe oder den Holunder kennen, ordnen Spuren den tierischen Bewohnern der Hecke zu und finden heraus, welche Heckenfrüchte essbar und welche giftig sind. Darüber hinaus beschäftigen sie sich mit der Bedeutung der Hecke für Mensch und Tier sowie mit der Frage, wie sie die Hecke schützen können. Neben didaktischen und methodischen Hinweisen zur Umsetzung, enthält das Material 11 Stationen, zu denen Stationsblätter, Lösungen zur Selbstkontrolle und ein Laufzettel gehören sowie farbige Bildkarten der Heckensträucher, eine Checkliste, Auftragskarten und einen Beobachtungsbogen für einen Heckenausflug.
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Die Hecke – was wächst und lebt denn da?
Von A wie Amsel bis Z wie Zitronenfalter: Zahlreiche Tiere finden in der Hecke ein Zuhause. Als artenreicher Lebensraum direkt vor unserer Haustür bietet die Hecke vielfältige Anknüpfungspunkte für einen handlungsorientierten Sachunterricht. In dieser Lernwerkstatt erkunden die Schüler*innen die Stockwerke der Hecke und deren Tier- und Pflanzenwelt. Sie lernen typische Heckensträucher wie die Heckenrose, die Schlehe oder den Holunder kennen, ordnen Spuren den tierischen Bewohnern der Hecke zu und finden heraus, welche Heckenfrüchte essbar und welche giftig sind. Darüber hinaus beschäftigen sie sich mit der Bedeutung der Hecke für Mensch und Tier sowie mit der Frage, wie sie die Hecke schützen können. Eine Bastelvorlage für ein Quadrama, welches die Hecke in allen vier Jahreszeiten zeigt, rundet das Material ab.
Gesamtwerk
Den Lebensraum Hecke entdecken
Sie lernen typische Heckensträucher wie die Heckenrose, die Schlehe oder den Holunder kennen, ordnen Spuren den tierischen Bewohnern der Hecke zu und finden heraus, welche Heckenfrüchte essbar und welche giftig sind. Darüber hinaus beschäftigen sie sich mit der Bedeutung der Hecke für Mensch und Tier sowie mit der Frage, wie sie die Hecke schützen können. Neben didaktischen und methodischen Hinweisen zur Umsetzung, enthält das Material 11 Stationen, zu denen Stationsblätter, Lösungen zur Selbstkontrolle und ein Laufzettel gehören sowie farbige Bildkarten der Heckensträucher, eine Checkliste, Auftragskarten und einen Beobachtungsbogen für einen Heckenausflug.
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Den Waschbären als Wildtier kennenlernen
Waschbären fühlen sich mittlerweile bei uns heimisch und sind auch in vielen Gärten anzutreffen. Sie sind aber auch zu niedlich mit ihrer „Gangstermaske“ und den Knopfaugen! Wer sollte etwas gegen sie haben? Tatsächlich sind Waschbären aber eine invasive Art und können Schäden anrichten. In dieser Einheit lernen die Kinder Waschbären als Wildtiere kennen und erfahren, was eine invasive Art für unser heimisches Ökosystem bedeutet. Sie lernen, wie man sich den Tieren gegenüber richtig verhält, um diese, sich selbst und unser heimisches Ökosystem zu schützen.
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Das Nutztier Rind
Kühe kennt jedes Kind. Schließlich gehören sie zu den bekanntesten Nutztieren und sind überall auf dem Land zu sehen. Aber was ist eigentlich der Unterschied zum Rind? Oder sind alle Kühe Rinder? In dieser Unterrichtseinheit für den Sachunterricht der Grundschule lernen die Kinder interessante Fakten über Rinder, den verantwortungsvollen Umgang mit Nutztieren sowie das Grundnahrungsmittel Milch.
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