Einheit • Auer • von Stefanie Pohlmann

Wie schreiben wir Reizwortgeschichten? – Übungen zur Ausgestaltungen

Methodische Hinweise und Übersichtsseite zur Unterrichtseinheit "Reizwortgeschichten". Enthält Erklärungen zu drei Unterrichtsmodulen: Merkmale einer Reizwortgeschichte, die Erzähltreppe und der Trainingspass zur sprachlichen Textgestaltung mit Verweisen auf Kopiervorlagen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Reizwortgeschichten für die Klassen 2-4

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Deutsch

2.-4. Klasse

Grundschule

15 Seiten

Lernziele

Schüler können Reizwortgeschichten nach dem Schreibprozess (Planen, Schreiben, Überarbeiten) verfassen
Schüler nutzen Planungsmethoden wie den Roten Faden oder Cluster zur Ideensammlung
Schüler wenden sprachliche Gestaltungsmittel wie abwechslungsreiche Satzanfänge, treffende Verben und Adjektive an
Schüler überarbeiten ihre Texte mithilfe von Schreibkonferenzen und geben konstruktives Feedback