Einheit • Friedrich • von Nadine Meier

Wortschatzerweiterung anhand linguistischer Korpora

Methodische Hinweise zur Integration von linguistischen Korpora in den Spanischunterricht der Oberstufe. Der Beitrag führt in die Nutzung von Korpora ein und zeigt am Beispiel „Migración" die Erweiterung des Wortschatzes durch Wortfamilien und Kollokationen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Multimediales Wortschatzlehren

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Spanisch

11.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Wortschatz durch multimediale und digitale Ressourcen selbstständig erweitern
Schüler können Kollokationen und Mehrwortverbindungen in authentischen Kontexten erkennen und anwenden
Schüler können digitale Tools und Apps zum autonomen Sprachenlernen nutzen
Schüler können Wortschatz durch spielerische Methoden wie Escape-Games und Memes festigen