Ganzes Werk • Friedrich
Biologie zwischen Mythen und Fakten
Diese Ausgabe der Fachzeitschrift "Unterricht Biologie" (Heft 431, Februar 2018) behandelt das Thema "Biologie zwischen Mythen und Fakten" und bietet umfangreiche Unterrichtsmaterialien zur kritischen Bewertung wissenschaftlicher Informationen. Das Heft enthält einen Basisartikel zum Aufbau eines kritischen Wissenschaftsverständnisses, fünf Unterrichtsvorschläge für die Sekundarstufe I und II (zu Loch Ness, Zitteraalen, Schokolade-Diät, Cholesterin und Bigfoot), Klausur- und Abituraufgaben sowie einen Beitrag zur Mediennutzung im Unterricht.
Gefunden, was du brauchst?
Biologie
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
12 Einheiten
Lernziele
- Schüler können wissenschaftliche Mythen von verlässlichen wissenschaftlichen Erkenntnissen unterscheiden
- Schüler analysieren urbane Legenden und wissenschaftliche Fehlinformationen mit naturwissenschaftlichen Methoden
- Schüler bewerten Qualität und Verlässlichkeit von wissenschaftlichen Studien und Medienberichten
- Schüler verstehen die Merkmale guter wissenschaftlicher Praxis und können Pseudowissenschaft erkennen
Geförderte Kompetenzen
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kritisches Denken
- Quellenarbeit
- Medienanalyse
- Informationen recherchieren und bewerten
- Textanalyse
- Kommunikationsfähigkeit
Unterrichtsmethoden
- Frontalunterricht
- Vortrag
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kooperatives Lernen
- Differenzierter Unterricht
Verwandte Themen
Naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen
Arbeitsweisen biologischer Forschung
Allgemeine Biologie
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Sexuell übertragbare Krankheiten
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Systematisierung der Lebewesen
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Gentechnik
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