Ganzes Werk • Raabe • von Janina Buch, Monika Pohlmann
Homo naledi - Ist das schon ein Mensch?
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Humanevolution anhand des Fossilfundes Homo naledi und vermittelt den naturwissenschaftlichen Erkenntnisweg. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur morphologischen Analyse von Fossilien, Vergleiche zwischen Homo, Australopithecus und Pan sowie Lernzielkontrollen zur Gattungszugehörigkeit und Stammbuscheinordnung.
Gefunden, was du brauchst?
Biologie
8.-10. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule und weitere
5 Einheiten
Lernziele
- Schüler können den naturwissenschaftlichen Erkenntnisweg anhand einer Fallstudie durchlaufen und anwenden
- Schüler analysieren morphologische Merkmale von Fossilien und vergleichen diese systematisch mit modernen Arten
- Schüler können die Gattungszugehörigkeit von Homo naledi begründet diskutieren und verschiedene Hypothesen bewerten
- Schüler verstehen das biologische Konzept Verwandtschaft als Abstammung von einem gemeinsamen Vorfahren
- Schüler reflektieren die Grenzen und Vorläufigkeit naturwissenschaftlicher Erkenntnisse in der Paläoanthropologie
Geförderte Kompetenzen
- Erkenntnisgewinnung
- Naturphänomene erklären
- Daten analysieren
- Textanalyse
- Zusammenhänge herstellen
- Kooperatives Lernen
- Kritisches Denken
- Reflexion
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Differenzierter Unterricht
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