Ganzes Werk • Friedrich
Lernsettings im Wandel
Die Welt wandelt sich in rasantem Tempo. Im krassen Gegensatz dazu stehen traditionelle Lernsettings mit Frontalunterricht, starren Zeit- und Raumstrukturen und Output-Fixierung; Zukunft bleibt ausgesperrt. Doch es geht auch anders: mit Lernsettings, die dem Lernen ganz neue Wege eröffnen – unser Thema in ON 25. Wie bereiten wir junge Menschen auf eine kaum mehr wägbare Zukunft vor? Sicher nicht, indem wir weiter auf jahrzehntelang „Bewährtes“ setzen. Lernsettings, die Schüler:innen dort abholen wollen, wo sie heute stehen, sollten vielmehr offen und wandelbar sein – in struktureller, pädagogischer und technisch-digitaler Hinsicht. So wie jene Settings etwa, die einige Schulen in ON vorstellen. Die Rubriken bieten Ihnen Anregungen, wie Sie und Ihre Schule sich ebenfalls auf den Weg Richtung Zukunft machen können. Auch Jugendliche kommen zu Wort und sagen, wie sie lernen möchten. Und wir werfen für Sie Blicke in die Bildungspolitik, auf das Thema Transformation und in lohnende neue Fachbücher. Aus dem Inhalt:; Lernsettings im Wandel zum Möglichkeitsraum; „Eine verlässliche Option“ – Mecklenburg-Vorpommern etabliert „digitale Landesschule“; KI lernseitig denken – ein Plädoyer; Vom Mitmachen zum Mitgestalten – Schülerfirmen als handlungspraktische Lernräume; „Build schools, not walls“ – Zukunftsorientiertes Lernraumdesign; „Lasst uns Bildung endlich erneuern!“ – Welche Lernsettings sich Jugendliche wünschen
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Fächerübergreifend, Informatik
1.-13. Klasse
Schulartenübergreifend
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