Ganzes Werk • Raabe • von Elisabeth Meng, Dr. Monika Pohlmann
Natürliche Intelligenz vs. künstliche Intelligenz (KI)
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Gegenüberstellung von natürlicher und künstlicher Intelligenz für die Sekundarstufe II. Das Material umfasst Lehrerhinweise, neun Materialien mit Sachtexten, Arbeitsaufträgen, Experimenten und Diskussionsformaten zur Neurobiologie des Gehirns, künstlichen neuronalen Netzen, Deep Learning und gesellschaftlichen Aspekten von KI.
Gefunden, was du brauchst?
Biologie, Informatik
11.-13. Klasse
Gymnasium
6 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die wissenschaftliche Vorstellung von menschlicher Intelligenz erklären und mit künstlicher Intelligenz vergleichen
- Schüler analysieren neuronale Strukturen und Mechanismen der synaptischen Plastizität als Grundlage für Lernen und Gedächtnis
- Schüler verstehen die Funktionsweise künstlicher neuronaler Netze und Deep Learning als neurobiologisch inspirierte Technologien
- Schüler führen praktische Experimente mit künstlichen neuronalen Netzen durch und trainieren diese
- Schüler bewerten Möglichkeiten und Grenzen künstlicher Intelligenz sowie gesellschaftliche Implikationen kritisch
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Naturphänomene erklären
- Experimente durchführen
- Kritisches Denken
- Zusammenhänge herstellen
Unterrichtsmethoden
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Versuche
- Rollenspiel
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
Verwandte Themen
1 / 6
