Unterrichtsmaterialien Kreatives Schreiben: Ganze Werke Seite 3/9
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Englisch
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Writing crime stories using pictures
Krimigeschichten sind aufregend und spannend - und das Beste ist, wenn man selbst als Lesender schlauer ist als die Ermittler. Doch wie schreibt man eine gute Krimigeschichte? In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler die Zutaten eines guten Krimis kennen und lassen sich dabei von Bildmaterial inspirieren. Sie erzählen sich Krimigeschichten, bevor sie sie aufschreiben - allein oder unter Nutzung kooperativer Schreibangebote.
Gesamtwerk
Apps im Unterricht einsetzen: Englisch
Wie können in Zukunft digitale Lehr- und Lernsettings im Englischunterricht aussehen? Wie können multimedial angereicherte Unterrichtsmaterialien die Arbeit in heterogenen Lerngruppen bereichern? Und wie soll der digitale Unterricht genau aussehen, insbesondere bei der Fülle an Software, Apps und anderen Angeboten aus dem Internet? Das E-Book bietet als Antwort auf diese Fragen konkrete, sofort einsetzbare Schritt-für-Schritt-Anleitungen für medienorientierte Aufgaben zu relevanten Lehrplanthemen: Die Lernenden erschließen sich mithilfe eines Online-Videos die Bedeutung neuer Lexeme zum Thema „Haus“; mit Book Creator One wird ein digitales Buch über die Familie angefertigt; mithilfe der App Popplet Lite wird eine Mindmap erstellt u. v. m. Wie für Ihre Schülerinnen und Schüler stehen auch Ihnen als Lehrkraft Anleitungen zur Verfügung, damit Sie sich problemlos in den Apps und Anwendungen zurechtfinden und die Materialien auch in Vertretungsstunden einsetzen können. So erwerben die Schülerinnen und Schüler die notwendige Medienkompetenz für ein erfolgreiches Lernen und Arbeiten im 21. Jahrhundert.
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Working with two autobiographies
Autobiografische Texte haben in den letzten Jahren eine immer breitere Leserschaft gefunden. In dieser Unterrichtseinheit werden Auszüge aus zwei Autobiografien behandelt: "Becoming", die hochgelobten Memoiren von Michelle Obama, der Ehefrau des ersten afroamerikanischen Präsidenten der Vereinigten Staaten, und "The Truths We Hold: An American Journey", das persönliche und politische Manifest von Kamala Harris. Sie ist die erste Frau im Amt der Vizepräsidentin der USA. Kamala Harris ist die Tochter von Einwanderern aus Indien und Jamaika.
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Autumn
Der Herbst bietet viele Gelegenheiten, die sich beim Lernen mit allen Sinnen umsetzen lassen. Im Englischunterricht der Grundschule fördert die Verknüpfung von sinnlichen Erfahrungen und fremdsprachlichem Input das Erlernen der englischen Sprache. Ob beim Gestalten mit gepressten Blättern oder beim Schreiben herbstlicher list poems – die erprobten Unterrichtseinheiten dieser Ausgabe machen Lust auf den Herbst! Das Themenheft Autumn greift das Lernen im Jahreslauf auf und hält in vielfältigen Unterrichtsideen kommunikative Anlässe bereit – ob Mini-Dialoge mit sneezing etiquette oder Rollenspiele zu trick or treat, optische Täuschungen beim Storytelling oder list poems beim Lyrischen Schreiben, autumn leaves im Bewegungslied oder hedgehog im bilingualen Sachunterricht. Das Extra-Material dieser Ausgabe bietet mit acht großformatigen Fotos herbstliche Motive, die sich vielfältig bei verschiedenen Unterrichtideen einsetzen lassen, z.B. als Bildimpulse zum Einstieg, als Ideengeber für einen Wortspeicher oder als Bildrätsel. Im Magazinteil steht im Background-Beitrag und bei Inclusive teaching das Thema „Inklusion“ im Mittelpunkt – und bildet den Auftakt zu einer fünfteiligen Serie. Bei den Tech tools for teaching geht es um das Programmieren mit Scratch. Und bei den Special days gibt der 21. September mit dem World Gratitude Day Impulse, über thanksfulness ins Gespräch zu kommen. Aus dem Thementeil: Ein Bewegungslied zu autumn leaves erarbeiten; Kulturelle Besonderheiten beim Thema „Niesen“ kennenlernen; Shark in the Park on a Windy Day! – Ein Bilderbuch regt dazu an über optische Täuschungen nachzudenken und eigene Guckloch-Bilder zu erstellen; Das Bilderbuch A Leaf Can Be … inspiriert Kinder eigene Laubbilder zu kreieren; Trick or treat! Eine beliebte Halloween-Tradition ins Klassenzimmer holen; Lyrisches Schreiben zum Thema Autumn; Der Igel als Thema im bilingualen Sachunterricht. Aus dem Magazinteil: Background: Inclusive English teaching – Der lange Weg von Integration zu Inklusion; Inclusive teaching: Didaktisch-methodische Leitlinien für den inklusiven Englischunterricht; Tech tools for teaching: Programmieren mit Scratch; Special days: Der World Gratitude Day am 21. September lädt ein, gemeinsam Dinge zu benennen, für die man dankbar ist.
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Fits of laughter
Ziel dieser Einheit ist das spielerische Üben von bereits erlerntem Wortschatz. In einer Vertretungsstunde oder zwischendurch im regulären Englischunterricht motiviert dieser spielerische Umgang mit der englischen Sprache Ihre Schülerinnen und Schüler. Beim Lösen von Rätseln, Grübeln über ein Logical und beim Lachen mit Frage-Antwort-Karten wiederholen sie ganz beiläufig den Grundwortschatz der Jahrgänge 6-8.
Verwandte Themen
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James Ponsoldt's "The Spectacular Now"
Worin bestehen meine Ziele und Pläne nach dem Schulabschluss? Wahrscheinlich beschäftigen sich auch Ihre Schülerinnen und Schüler mit der Frage nach ihren Lebenszielen. Die Protagonistinnen und Protagonisten des Films "The Spectacular Now" stehen ebenfalls vor der großen Herausforderung, ihren Weg ins Erwachsenenleben zu finden. Dabei setzen sie sich mit Themen wie "Liebe", "Freundschaft", "Familie" und "Lebenszielen" auseinander, die vermutlich in der Lebenswelt Ihrer Lernenden auch eine Rolle spielen. Das Filmdrama mit seinem hohen Identifikationspotenzial motiviert die Schülerinnen und Schüler, ihr Hör-Seh-Verstehen durch abwechslungsreiche Aufgabenformate zu trainieren und unterschiedliche Schreibformate zu üben.
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Ideas to inspire creative writing
Kreatives Schreiben wird oft fälschlicherweise für eine Tätigkeit gehalten, die sich vor allem an begabte Lernende richtet. Kreativität ist jedoch keine Fähigkeit einiger weniger sehr talentierter Menschen, sondern eine alltägliche Tätigkeit. Alle Schülerinnen und Schüler können kreativ sein, kreativ denken und kreativ schreiben. Für kreatives Schreiben im Englischunterricht brauchen die Lernenden jedoch in erster Linie viel Übung und dazu sind motivierende Schreibanlässe und attraktive Aufgaben erforderlich. Die vorliegenden Materialien sind keine Schülermaterialien, sondern stellen Lehrkräften zahlreiche herausfordernde und kreative Aktivitäten für ihren Unterricht zur Verfügung.
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Song lyrics
Beim Musikhören kommen Lernende über die Texte der Songs fast täglich mit der englischen Sprache in Kontakt. Warum dies nicht ausnutzen und song lyrics auch in den Englischunterricht integrieren? Sie besitzen enormes Motivationspotenzial und können sowohl zur Förderung sprachlicher als auch kommunikativer Kompetenzen eingesetzt werden. Diese Ausgabe von Englisch 5-10 bietet Lernenden die Möglichkeit, anhand eines Songtexts Vergleiche mit as … as zu entdecken und in einem Tierquiz selbstständig anzuwenden, in Kurzinterviews über Pläne für den besten Tag im Leben zu sprechen, einen Instagram-Post aus Sicht des lyrischen Ichs zu schreiben, einen Songtext zum Thema Homosexualität und Ausgrenzung kollaborativ zu erschließen, sich über die Analyse eines Songtexts mit dem Thema Krieg auseinanderzusetzen, mehr über die Künstlerin Billie Eilish und ihre Songs zu erfahren. Welche didaktischen Potenziale sonst noch in song lyrics stecken, welche methodischen Herangehensweisen sich anbieten und wie sie gar zur Leistungsüberprüfung eingesetzt werden können, auch das erfahren Sie hier.
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Places to live
Wie wir wohnen bestimmt, wer wir sind und wie wir zusammenleben. Ob in der Wohnung, der Stadt oder gar Lebensräume im globalen Kontext: Das Umfeld bestimmt Biografie und Identität, sorgt aber auch für Konflikte, wenn unterschiedliche Interessen an der Raumnutzung zusammentreffen oder die Auswirkungen des Klimawandels spürbar werden – Anlässe genug zur Diskussion und Verhandlung. Wir stellen passende (handlungsorientierte) Methoden und Aufgabenformate vor, die die Lebenserfahrungen der Lernenden aktiv mit einbeziehen. Aus dem Inhalt: Lebenswelten erkunden und gestalten im Englischunterricht; Lebenswelten (zum Beispiel Angsträume vs. Wohlfühlorte, contested spaces) per reflexive photography erkunden, beschreiben und ihre Bedeutung diskutieren; Einen photo guide zu safe places und no-go-areas in der eigenen Nachbarschaft erstellen; Menschen zu ihrer Wohnsituation interviewen und ein Porträt verfassen; Eine multimodale Wohngeschichte in Comic-Form verfassen; Zukunftsvisionen für die eigene Nachbarschaft über einen virtuellen Austausch aushandeln; Mit documentaries europaweite (Fahrrad-)Verkehrsprojekte vergleichen; Digitales mindmapping für die Erzähltextanalyse und als scaffolding für das Schreiben nutzen.
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The graphic novel "Illegal"
Wie fühlt es sich an, wenn man seine Heimat verlässt und sich auf eine ungewisse Reise in eine hoffentlich bessere Zukunft begibt? Wie schlimm ist es, wenn man nicht weiß, wo die eigene Schwester ist und ob sie noch lebt? Und was ist, wenn dann auch noch der Bruder plötzlich nicht mehr da ist? In dieser Unterrichtseinheit verfolgen die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit Ebo, einem afrikanischen Jungen, eine gefährliche Fluchtroute. Werden sie in Europa ankommen?
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Visions of the future - Part III
In der dritten Einheit zu dem abiturrelevanten Bereich Visions of the future beschäftigen sich die Lernenden mit dem Unterthema Environment and Climate change. Sie untersuchen die aktuelle Bevölkerungslage, betrachten Aspekte des Klimawandels und setzen sich kritisch mit dem Konzept Geoengineering auseinander. Ein weiterer Schwerpunkt der Einheit liegt auf Climate fiction. Die Schülerinnen und Schüler lernen das literarische Genre, einige seiner Vertreter sowie Beispiele daraus kennen.
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Dystopia
Dystopische Texte entwerfen Vorstellungen von der Zukunft der Menschheit: Nach welchen Regeln und Werten werden wir als Gesellschaft zusammenleben, und welche Macht wird diese Regeln festlegen? Welchen Einfluss werden technische Entwicklungen auf unseren Alltag und unsere Beziehungen haben (science fiction)? Dazu schreiben dystopische Texte Gegebenheiten unserer Gegenwart in die Zukunft fort und spitzen deren mögliche Folgen so zu, dass sie zur Reflexion und Diskussion unserer Lebenswelt herausfordern. Neben den Klassikern der dystopischen Literatur, die seit Jahren Thema im Englischunterricht sind, gibt es dafür viele aktuellere Romane, Kurzgeschichten, Computerspiel, Filme und TV-Serien, die schülernäher und näher an den Herausforderungen unserer Gegenwart sind. Wir stellen ihnen motivierende Texte und geeignete Aufgaben vor, mit denen die Schülerinnen und Schüler literaturbezogene fremdsprachliche Kompetenzen sowie Kompetenzen des globalen Lernens erwerben. Aus dem Inhalt: Fremdsprachliche literaturbezogene Kompetenzen mit Dystopien erwerben; Ein Exposé für einen (dystopischen) Roman entwerfen und überzeugend präsentieren; Ein Bilderbuch mit einem positiven Gesellschaftsentwurf konzipieren; Dystopische digital games als Genre beschreiben und ein eigenes Spielszenario entwerfen; Alternative Handlungsverläufe in der TV-Serie The Handmaid’s Tale diskutieren, Gesprächsführungsstrategien erwerben; Inszenierung und gesellschaftliche Relevanz desdystopischen Dramas The Nether diskutieren; Erzählweise und Symbolik im Roman Never Let Me Go analysieren; Tipps und didaktische Hinweise für weitere dystopische Romane, short stories, TV-Serien(-Ausschnitte) und Filme.
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Science
Das Thema „Science“ ist ein Klassiker im Englischunterricht. Doch im Fremdsprachenunterricht sind nicht die naturwissenschaftlichen Erkenntnisse und Entwicklungen per se von Interesse, sondern deren Auswirkungen sowohl auf einzelne Menschen als auch die Gesellschaft als Ganze. In der Arbeit mit Sachtexten, aber auch mit Literatur erwerben die Lernenden fremdsprachliche Diskursfähigkeit zu diesem Thema. Diese umfasst: alltagsprachliche Mittel aus naturwissenschaftlichen Wortfeldern; digitale und analoge Lesestrategien für Sachtexte und Sachtextanalyse: Aufbau, Rhetorik und typische sprachliche Mittel in verschiedenen Sachtext-Genres; Techniken für den Umgang mit fiktionalen Texten und literarischen Motiven, die naturwissenschaftliche Entwicklungen weiterspinnen und ihre Konsequenzen zeigen; die Fähigkeit, naturwissenschaftliche Innovationen kritisch zu reflektieren. Aus dem Inhalt: Science als Thema der Kulturdidaktik; Lesestrategien für Sachtexte und fremdsprachliche Diskursfähigkeit erwerben; Lesestrategien für digitale Texte erwerben; Futurische Maschinen visualisieren und beschreiben - wie Wallace and Gromit; Technologische Ideen für gesundes und nachhaltiges Essen in einem Erklärvideo vorstellen; Wissenschaftliche Themen im science slam präsentieren; Wissen über Erfindungen des Victorian Age aus Sachtexten und TV-Ausschnitten recherchieren und in einem pitch bewerben; Wissenschaftler(innen)biografien in einem Padlet darstellen; Mit einer Insta story digitale Schreibformate erkunden.
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Jeff Kinney's Diary of a Wimpy Kid
Haben Sie heute schon mit Ihren Schülern gelacht? Nein? Dann lernen Sie mit Ihrer Klasse doch Greg Heffley kennen. Greg besucht eine amerikanische middle school, wo er immer auf der Hut vor dem Cheese Touch sein muss, den Mädchen gefallen will und seinem Kumpel Rowley vergeblich versucht einzutrichtern, dass man sich nicht zum Spielen, sondern zum Abhängen trifft - besonders dann, wenn ältere Schüler zuhören. Aber auch in seiner Freizeit stolpert Greg von einem Schlamassel in den nächsten...Auf sehr unterhaltsame Weise gelingt es Jeff Kinney, Greg in seiner Lebenswirklichkeit abzubilden. Das Buch bietet durch Themen wie school life, teenage life und relationships viele Sprechanlässe und lässt sich mit den Materialien dieser Einheit in 6 Schulstunden behandeln. Die vielen witzigen Cartoons nehmen vor allem den Jungs Hemmungen vor dem Lesen und sorgen für eine kurzweilige Lektüre. Ein Heidenspaß - auch für Lesemuffel!
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digital unterrichten – Englisch –6/2021
Lesen Sie in dieser Ausgabe, wie die Schülerinnen und Schüler durch digitale tools unterstützt London sights präsentieren, Wortschatz zu New York sichern, mit LearningApps einfache Hörverstehensübungen zu selbstgewählten Nachrichtenbeiträgen erstellen und mithilfe des assoziativen Schreibens kooperativ neue Schreibideen entwickeln und einen kreativen Text verfassen. Außerdem Tipps: wie Sie kooperatives Lernen mit digitalen tools gestalten; wie Sie mit AirDrop schnell Dateien versenden. Aus dem Inhalt: Ein Abschluss-Quiz zu soziokulturellem Wissen mit Kahoot! Gestalten; Wortschatz festigen mit dem Xwords-Generator; Eigene Hörverstehensübungen erstellen lassen mit LearningApps; Mit WindowSwap und ONCOO kreative Schreibideen entwickeln und umsetzen.
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Christmas in different ways!
In der Adventszeit beschäftigen sich viele Schülerinnen und Schüler nicht nur gerne privat mit dem bevorstehenden Weihnachtsfest, sondern freuen sich auch, wenn das Thema im Unterricht Platz findet. In verschiedenen Formen (Song, Video/Geschichte und Gedicht) werden hier Mythen um den Weihnachtsmann thematisiert, die unterschiedliche Jahrgangsstufen ansprechen und ganz nebenbei verschiedene Fertigkeiten fördern sowie den Wortschatz erweitern.
Gesamtwerk
"Storytelling" als kreative Methode im Englischunterricht verwenden
Der Zauber einer Geschichte! - Das Geschichtenerzählen gehört wohl zu den ältesten Lehrmethoden. Sprachen lernen und nutzen war für den Didaktiker Hans-Eberhard Piepho ohne Erzählen nicht denkbar, denn es ist eine grundlegende Möglichkeit, Wissen zu teilen, Erfahrungen zu verstehen und sich selbst in Bezug auf andere zu sehen. Zudem ist es eine sehr effektive Art der Sprachverwendung im Unterricht, weil es die Emotionen der Schüler und Schülerinnen anspricht. Die vorliegenden Materialien geben Ihnen praktische Anregungen, wie Sie Ihre Lernenden dazu bringen können, Geschichten zu erzählen, ihnen zuzuhören und sie zu schreiben.
Gesamtwerk
"Born a Crime: Stories from a South African Childhood"
Heute ist Trevor Noah als Moderator der U.S. Polit-Satire Sendung "The Daily Show" weltbekannt. Doch das Leben des Comedians war nicht immer so glamourös. Es begann mit einer Straftat - seiner Geburt. Trevor Noah wurde in Südafrika zu einer Zeit geboren, als die Beziehung seiner Eltern - einer schwarzen Mutter und eines weißen Schweizer Vaters - mit bis zu fünf Jahren Gefängnis bestraft wurde. Trevor Noah setzt sich in seinem autobiografischen Roman auf humorvolle und anschauliche Weise mit seiner Kindheit unter dem Apartheidsregime und mit seiner Jugend in einem sich neu findenden Südafrika auseinander. Die Lernenden erhalten durch seine Schilderungen Zugang zu Themen wie "racism", "individuality" und "multicultural society".
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Comics and Graphic Novels
Comics and Graphic Novels
Gesamtwerk
Summer
Summer
Gesamtwerk
Creepy stories: Are you scared?
Gruselgeschichten kennt jeder – aber kann man sie auch selbst erzählen? Welche Elemente hat eine Gruselgeschichte überhaupt? Und wie trägt man sie spannend vor? In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler, wie man eine Gruselgeschichte so gestaltet und präsentiert, dass einem die Zuhörer an den Lippen hängen. Sie werden zu Autoren von Gruselgeschichten und tragen diese auch vor, szenisch als Darstellerinnen und Darsteller und erzählend. Ein digitales Tool wird genutzt, um kollaborativ an einer gemeinsamen Geschichte zu schreiben.
Gesamtwerk
Schreiben fördern
Schreiben in der Fremdsprache ist eine Schlüsselkompetenz – in der digitalisierten Welt mehr denn je. Doch es fällt Lernenden schwer englische Texte zu verfassen, wenn ihnen Ideen, Ziele, ein Lesepublikum für den Text, eine Vorstellung von typischen Textstrukturen und passende sprachliche Mittel fehlen. Wir zeigen Wege auf, wie Schülerinnen und Schüler Schwierigkeiten beim Verfassen von Texten überwinden: Lernende brauchen 1. Begleitung im Schreibprozess und 2. eine Vorstellung von der Textsorte, die entstehen soll. Unser Vorschlag: Die genrebasierten Schreiberziehung. Diese verbindet Sprache, Inhalt und (kulturspezifische) Kontexte derart, dass Lernende für sie relevante Textsorten verstehen und systematisch verfassen können. Aus dem Inhalt: Schreiben mit dem Genre-Ansatz fördern: Textsortenkompetenz erwerben, Schreibschwierigkeiten überwinden; Sprachrichtigkeit überprüfen und trainieren; Ein Kochrezept schreiben und in einem Klassen-Kochbuch sammeln; Eine mini-saga aus 50 Wörtern schreiben; Argumentative Textsorten zum Civil Rights Movement verfassen, passende Argumente finden, Argumentationsstruktur, Textlogik und -kohärenz entwickeln; Einen Reisebericht (travelogue) in Form eines E-Books erstellen; Comments zu racist police violence schreiben und überarbeiten in der Schreibkonferenz; Lernförderliche Videokonferenzen.
Gesamtwerk
Creative writing workshop
"The one thing you have that nobody else has is you. Your voice, your mind, your story, your vision. So write and draw and build and dance and play and live as only you can." - Neil Gaiman. Der Creative writing workshop motiviert Schülerinnen und Schüler, sich mit Literatur auseinanderzusetzen, zu lesen, kreativ zu werden und sich selbst am literarischen Schreiben zu versuchen. Dabei bietet das Material zahlreiche Hilfen, um diese Kompetenzen zu entwickeln. Am Progress board wird der eigene Fortschritt vermerkt und für die peers sichtbar gemacht. So können sich die Lernenden jederzeit gegenseitig unterstützen und werden bald merken: Literatur macht Spaß!
Gesamtwerk
Fundgrube für die Freiarbeit Englisch
Praktische Materialien, handlungsorientierte Methoden, selbsttätiges Lernen – das Erfolgsrezept für Ihre Freiarbeit! Freiarbeit ist ein Element zeitgemäßen Unterrichts, um den unterschiedlichen Lerntempos und Leistungsständen von Schülern gerecht zu werden. In diesem Band finden Sie vielfältige, praktische Materialen, die sich an der Montessori-Pädagogik orientieren und im Englischunterricht an Regelschulen hervorragend einsetzbar sin. Selbsttätig lernend und in ihrem individuellen Arbeitstempo erarbeiten sich Ihre Schüler zentrale Bereiche wie Wortschaft, Lese- und Hörverstehen sowie verschiedene Aspekte der Grammatik wie etwa Satzbau und Tempusbildung. Eine kurze theoretische Einführung informiert über die Bedeutung des Fremdsprachenunterrichts in der Montessori-Pädagogik, die Organisation von Freiarbeit und Kriterien zur Erstellung von Materialien. So gestalten Sie sinnvoll und effizient Freiarbeitsphasen in Ihrem Unterricht! Dieser Band enthält: kurze theoretische Einführung; Beschreibungen für die Erstellung von Materialien; Kopiervorlagen; Wortkarten zum Kopieren und Ausschneiden; didaktische Kommentare zum Einsatz der Materialien; Farbfotos der Materialien. Inhaltliche Schwerpunkte: Freiarbeit im Englischunterricht; Montessori im Englischunterricht Sekundarstufe I; Grammatik kreativ vermitteln; Materialien Wortschatzerweiterung Englisch Sekundarstufe I; Leseverstehen Englisch Sekundarstufe I; Hörverstehen Englisch Sekundarstufe I. Sie können E-Books auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader sowie auf allen PDF-fähigen E-Book-Readern lesen. Alle E-Books sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.
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Englisch an Stationen SPEZIAL Textarbeit 9-10
Textarbeit lernen an Stationen: Im Englischunterricht der Klassen 9 und 10 gehört die Textarbeit einfach dazu. Mit den Arbeitsmaterialien dieses Bandes leiten Sie Ihre Schüler zur selbstständigen Arbeit mit Texten an und fördern Sie in puncto Lesen und Textverständnis. Lese- und Hörverständnis verbessern: Beim Stationentraining arbeiten die Schüler selbstständig und in ihrem individuellen Tempo an vielfältigen Aufgaben. Diese zielen nicht nur darauf ab, durch Textarbeit das Leseverständnis (reading comprehension) der Schüler zu verbessern. Auch verschiedene Hörverständnisübungen stehen auf dem Programm. Praxiserprobt und leicht umsetzbar: Die praxisorientierten Unterrichtsmaterialien für das Lernen an Stationen im Englischunterricht lassen sich leicht und ohne lange Vorbereitung im Unterricht einsetzen. Sie eignen sich deshalb auch hervorragend für Vertretungsstunden und für fachfremd Englisch unterrichtende Lehrkräfte. Die Themen im Überblick: Fiction; Factual media; Vocational; Career skills. Der Band enthält: 4 bis 7 Stationen pro Themenbereich; insgesamt über 40 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen; einen umfangreichen Lösungsteil; eine Audio-CD mit 15 Hörtexten für Hörverständnisübungen. Inhaltliche Schwerpunkte: Stationentraining; Lernen an Stationen; Textverständnis; reading comprehension; fiction; poem; limerick; media; teenage life; vocational; career skills; letter of application. Sie können E-Books auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader sowie auf allen PDF-fähigen E-Book-Readern lesen. Alle E-Books sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.
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