Unterrichtsmaterialien Englisch: Ganze Werke
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Meet the Peanuts! Mithilfe von Comicfiguren das Vokabular zur Personenbeschreibung trainieren (Klasse 6/7)
Die Peanuts - sie gehören zu den bekanntesten Comicfiguren der Welt. 2015 kam der computeranimierte Film "The Peanuts" in die Kinos. Nutzen Sie das Motivationspotenzial, das von den Peanuts-Figuren ausgeht, um Ihren Schülern das Thema "Personenbeschreibung" auf spielerische Weise nahezubringen!
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Poems about Life and Growing up - Kreative Ansätze zum Umgang mit Gedichten (Klasse 9/10)
Die SuS setzen sich sowohl analytisch als auch kreativ-gestaltend mit lyrischen Texten auseinander, die unterschiedliche Lebensphasen darstellen. Dabei erleichtert das Thema "Adoleszenz" eine Identifikation mit dem Text.
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For those who aim high: One World Trade Center. Vielfältige Annäherung an ein aktuelles Thema (Klassen 8-9)
Das im Jahr 2015 eröffnete One World Trade Center in New York steht im Mittelpunkt dieser Einheit. Dabei geht es unter anderem um unglaubliche Fakten und Zahlen, eine emotionale Geschichte oder die Biografie des deutsch-amerikanischen Architekten Helmut Jahn. Bei allen Themen rund um das höchste Bauwerk der USA stehen immer auch die verschiedenen "skills" im Vordergrund. Anregungen für kreatives Arbeiten fördern darüber hinaus das gemeinsame, partnerschaftliche Tun und ermöglichen auch leistungsschwächeren Schülern erste Erfolgserlebnisse.
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Gesamtwerk
English isn't difficult, is it? An vier Stationen binnendifferenzierte Aufgaben zu den "question tags" lösen (ab Klasse 7)
Die SuS wiederholen mit Hilfe einer Stationenarbeit das Thema Question Tags, welche eine Besonderheit der gesprochenen englischen Sprache sind. Dabei steht das Übungsmaterial auf drei Niveaus bereit, soass jeder seinem Lernstand entsprechend effektiv arbeiten kann. Mögliche Lösungen und eine Einführung sind vorhanden.
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Englisch kompaktWissen 5.-10. Klasse Grammatik - Mit Lern-Videos online
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Verwandte Themen
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Rack your brain! - Spielerisches Wortschatztraining auf 3 Niveaus (Klassen 7-10)
Begriffe anhand einer Definition erraten, das geht auch in der Fremdsprache! In unserem Brettspiel stehen dazu Wörter auf drei sprachlichen Niveaus zur Verfügung, aus denen der Spieler auswählen darf. Die Möglichkeit der Differenzierung ergibt sich so ganz von selbst. Und wenn das richtige Wort erraten wurde, geht's auf dem A3-Spielplan ein Stückchen weiter in Richtung "Ziel".
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Which Peanuts character are you? - Aussehen und Persönlichkeit beschreiben (Klassen 7/8)
Die SuS erarbeiten das Beschreiben des Aussehens und Charakters von Personen eingebettet in das Thema 'Die Peanuts'. Der anhand der beliebten Comicfiguren eingeführte Wortschatz wird auf die eigene Person bzw. Klassenkameraden übertragen. Dabei lernen die SuS, Komplimente zu geben, und reflektieren, wie sich ihre Persönlichkeit in ihrem Verhalten widerspiegelt. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
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Reports about a class trip to the USA - Formelle und informelle Nachrichten schreiben (Klasse 8)
Die SuS beschäftigen sich mit den vier Textsorten Postkarte, E-mail, Tagebuch- und Blogeintrag, entnehmen Texten über die Bundesstaaten Florida, Massachusetts, Kalifornien und Alaska Informationen und schreiben auf Grundlage dieser eigene Texte. Zudem erhalten sie Bewertungsbögen und bearbeiten ein Abschlussquiz. Mögliche Lösungen und Differenzierungsmöglichkeiten sind vorhanden.
Gesamtwerk
Big City Life! - Das Leben in Großstädten
Große Städte üben eine starke Faszination auf viele Menschen aus, bestimmt auch auf Ihre Schüler. In dieser Einheit beschäftigen sich die Jugendlichen mit ihrer Einstellung zu Großstädten und beleuchten Vor- und Nachteile des Lebens dort. Dabei entnehmen sie Informationen aus Bildern, Texten und Tabellen und bewerten diese. Die Schüler arbeiten dabei sehr selbstständig und zum Großteil nach dem Think-Pair-Share-Prinzip. Zum Abschluss können alle gewonnenen Kenntnisse für die Erarbeitung eines Textes zu einer Großstadt nach eigener Wahl sowie für eine Präsentation genutzt werden.
Gesamtwerk
On the move! Das Thema "Bewegung" aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchten
Ob als Pendler, beim Sport in der Freizeit oder unterwegs zum nächsten Urlaubsziel: Wir sind immer in Bewegung. Mit dem Beitrag "On the move!" betrachten Ihre Schüler viele unterschiedliche Arten, in Bewegung zu sein. Dabei setzen sie sich auch mit Fluchtursachen heute und im 19. Jahrhundert auseinander und staunen über "structure relocation" - das Versetzen eines ganzen Hauses.
Gesamtwerk
Bullying: Calling attention to a sensitive topic. Ein brisantes Thema anhand eines Zeitungsartikels erschließen
Was veranlasste die 12-jährige Rebecca dazu, sich in den Tod zu stürzen? Mobbing! Ein soziales Problem, das gerade auch an Schulen weitverbreitet ist und oft schwerwiegende Konsequenzen nach sich zieht. In dieser Unterrichtseinheit werden Ihre Schüler für das brisante Thema sensibilisiert. Ganz nebenbei trainieren sie außerdem ihre Lesekompetenz, ihr Hör-Seh-Verstehen und ihre kommunikative Kompetenz. Den Abschluss der Unterrichtsreihe bildet das Entwickeln einer eigenen Anti-Mobbing-Kampagne.
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Refugees: stats & stories - Über Flüchtlinge in Deutschland sprechen
Täglich kommen Flüchtlinge zu uns nach Deutschland und viele von Ihnen sprechen zunächst kein Deutsch. Zum Glück ist eine Kommunikation auf Englisch in vielen Fällen möglich, um die ersten sprachlichen Hürden zu überwinden. In dieser Einheit arbeiten Ihre Schüler zunächst mit einem Text über zwei syrische Erwachsene, die von einer deutschen Familie "adoptiert" wurden. Dabei tauschen sich die Lernenden auch über ihre Erfahrungen und Einstellungen zum Thema Flüchtlinge aus. Anhand von Grafiken und einer Internetrecherche erarbeiten sie dann Fakten rund ums Thema und präsentieren diese in einem Referat.
Gesamtwerk
Pocket money - and what to do with it. Über den Umgang mit Taschengeld diskutieren
Täglich kommen Flüchtlinge zu uns nach Deutschland und viele von Ihnen sprechen zunächst kein Deutsch. Zum Glück ist eine Kommunikation auf Englisch in vielen Fällen möglich, um die ersten sprachlichen Hürden zu überwinden. In dieser Einheit arbeiten Ihre Schüler zunächst mit einem Text über zwei syrische Erwachsene, die von einer deutschen Familie "adoptiert" wurden. Dabei tauschen sich die Lernenden auch über ihre Erfahrungen und Einstellungen zum Thema Flüchtlinge aus. Anhand von Grafiken und einer Internetrecherche erarbeiten sie dann Fakten rund ums Thema und präsentieren diese in einem Referat.
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Partnerpuzzle und Lerntempoduett - future tenses
Mit den Methoden Partner und Bus stop (Lerntempoduett) erarbeiten die SuS die future tenses. Die SuS bearbeiten dazu verschiedenste Facetten des Themas und trainieren dabei wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen zudem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten.
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Inhalt eines Textes erarbeiten und zusammenfassen
Die SuS erarbeiten den Inhalt eines Textes zu erarbeiten und zusammenzufassen. Die SuS bearbeiten dazu verschiedenste Facetten des Themas und trainieren dabei wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen zudem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten.
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