Unterrichtsmaterialien Textanalyse: Ganze Werke Seite 2/7
153 MaterialienIn über 153 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Englisch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Englisch
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Gesamtwerk
Atonement
In dieser Unterrichtsreihe dient der Roman Atonement von Ian McEwan als Grundlage für die Analyse zentraler Begriffe wie innocence guilt, forgiveness und perceptions of reality sowie die Interpretation ihrer literarischen Gestaltung. Neben der Erarbeitung von plot und characters wird auch der Vergleich der Romanhandlung mit der filmischen Umsetzung einbezogen. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich außerdem mit rezeptionskritischen Kategorien wie literary devices, intertextuality und narrative perspective auseinander.
Gesamtwerk
Remodelling approaches to work
Wie hat sich die Arbeitswelt seit Corona verändert (Stichwort home office)? Wie beeinflussen neue Technologien die Arbeitswelt, insbesondere im Bereich Bewerbungsverfahren? Und was bedeutet eigentlich quiet quitting? Mit diesen und weiteren Fragen beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler in der vorliegenden Unterrichtsreihe. Sie setzen sich außerdem mit dem Thema „work-life balance“ auseinander und sprechen über diversity and discrimination am Arbeitsplatz.
Gesamtwerk
Camille Acker: Cicada
Camille Ackers short story Sammlung "Training School for Negro Girls" bietet Schülerinnen und Schülern beeindruckende Leseerlebnisse, die alle Merkmale einer Kurzgeschichte erfüllen. Ihr Fokus auf Diskriminierung behandelt gegenwärtige gesellschaftliche und politische Themen, was die Aktualität ihres Buches unterstreicht. In der Kurzgeschichte "Cicada" geht es um Ellery, die an einem Klavier-Wettbewerb teilnimmt und mit Themen wie identity und fitting in konfrontiert ist. Die Unterrichtsmaterialien umfassen pre-, while- und post-reading Aufgaben, die das Verständnis fördern und die Lernenden zur Reflexion anregen.
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Gesamtwerk
Camille Acker: Training School for Negro Girls
Camille Ackers Kurzgeschichtensammlung "Training School for Negro Girls" fokussiert sich auf die Erlebnisse von verschiedensten schwarzen Frauen in der Gesellschaft von Washington D.C. Dabei werden Diskriminierung sowie gegenwärtige gesellschaftliche und politische Themen behandelt. In der Titelgeschichte "Training School for Negro Girls" geht es um die mittelalte Janice, deren Ziel es ist, mithilfe eines black social club T&T mit ihrer Familie in der Gesellschaft aufzusteigen. Die Unterrichtsmaterialien umfassen pre-, while- und post-reading Aufgaben, die das Verständnis fördern und die Lernenden zur Reflexion anregen.
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Working with the film 'Barbie'
Das Phänomen „Barbie“, stereotypisch geprägt von charakteristischen großen blauen Augen, breitem Lächeln und schlanken, plastikartigen Proportionen, ist seit Jahrzehnten präsent. In dieser Unterrichtseinheit steht eine kritische Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Stereotypen, "female empowerment" sowie aktuellen Themen wie Vielfalt im Fokus. Das pre-, while- und post-viewing Modell ermöglicht eine tiefgehende Analyse des bahnbrechenden „Barbie“-Films von Greta Gerwig, der ein integraler Bestandteil dieser Reihe ist. Sie benötigen zur Durchführung der Unterrichtseinheit zusätzlich den "Barbie"-Film: Gerwig, Greta: Barbie. Warner Bros. Entertainment Inc. 2023. Laufzeit 115 min, erhältlich auf Amazon Prime
Verwandte Themen
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Nafissa Thompson-Spires: Heads of the Colored People
Die Lernenden lesen die beiden Kurzgeschichten Heads of the Colored People: Four Fancy Sketches, Two Chalk Outlines, and No Apology und Fatima, the Biloquist: A Transformation Story. Jede short story wird von pre-reading sowie diversen while- und post-reading activities begleitet, die Textverstehen und Kontextualisierung unterstützen. An jede Kurzgeschichte schließen sich Aufgaben an, die den Schülerinnen und Schülern eine kreative Auseinandersetzung mit dem jeweiligen Text ermöglicht. Abschließend vergleichen die Lernenden beide stories und diskutieren deren Intention vor dem Hintergrund der aktuellen Gesellschaftsstrukturen der USA. Außerdem schreiben sie einen persönlichen Kommentar in Form eines reviews.
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Writing about climate change
Zunehmend spiegelt sich die dramatische Dringlichkeit der Klimakrise in der Literatur und Medienberichterstattung wider. Diese Unterrichtseinheit behandelt die Bedeutung des Klimawandels, der globalen Erwärmung und des nachhaltigen Lebens als ein zentrales gesellschaftliches Thema im 21. Jahrhundert. Einflussreiche Autoren und Autorinnen wie Rachel Carson, Eric Reece, David Attenborough und Gillian Clarke haben in ihren Texten Bedeutsames zum Thema Klimawandel beigetragen. Climate change ist ein relevantes und höchst motivierendes Thema für Schülerinnen und Schüler, die sich um das Wohl des Planeten und ihre Zukunft sorgen.
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New Zealand
Die zentralen Abschlussprüfungen beinhalten neben dem Hör- und Leseverstehen und einer Wortschatzaufgabe auch einen Schreibteil. Dieser wird inhaltlich und sprachlich bewertet und besteht aus drei verschiedenen Aufgabenformaten. Eine der Bezugskulturen ist Neuseeland. In der folgenden Schreibwerkstatt schulen die Schülerinnen und Schüler ihre Kompetenz im Bereich Schreiben und lernen schrittweise und angeleitet den Aufbau verschiedener Textanforderungen kennen. Als Vorbereitung auf die mündliche Überprüfung schließt die Unterrichtsreihe mit einer ab.
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Camille Acker: Mambo Sauce
In dieser Einheit analysieren die Lernenden die Short Story „Mambo Sauce“ von Camille Acker in ihren inhaltlichen sowie formalen Facetten. Dies beinhaltet eine intensive Auseinandersetzung mit den beiden Protagonisten Constance und Brian einerseits und den Merkmalen der Erzählperspektive andererseits. Mithilfe vielfältiger Methoden werden inhaltliche und emotionale Zugänge zu der Kurzgeschichte für junge Leserinnen und Leser geschaffen. Hierbei erarbeiten die Lernenden auch, wie sie ihre Leseerfahrungen auf ihre konkrete Lebenswelt und ihren jeweiligen Kontext übertragen können.
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The different sides of activism
Ob Schulstreik, Demonstrationen, das Unterzeichnen von Petitionen oder radikalere Aktionen – politischer Aktivismus kann unterschiedliche Formen annehmen. Insbesondere die letzten Jahre haben dies gezeigt, mit zahlreichen Protestaktionen zu diversen Themen. Der Klimawandel, Rassismus sowie die Maßnahmen während der Corona-Pandemie nahmen hierbei einen besonders großen Stellenwert ein. In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen Aspekten von political activism auseinander. Wie sahen Protestaktionen früher aus und wie ist es heute? Wie reagieren die Regierungen weltweit darauf? Und welche Rolle spielen moderne Technologien? Den Antworten auf diese und weiteren Fragen nähern sich die Lernenden anhand verschiedener Materialien wie Texten, Videos und Cartoons.
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Animals
Tiere und Menschen, das ist schon eine ganz besondere Beziehung: Einerseits leben viele Menschen mit einem Haustier wie mit einem Familienmitglied zusammen. Andererseits nutzen Menschen die Arbeitsleistung von Tieren wie selbstverständlich, verwerten die Körperteile von Lebewesen mit Federn, Fell oder Schuppen oder essen sie gleich ganz. Dürfen wir Menschen das? Oder haben Tiere gleiche Rechte? Und wie wirken sich verschiedene Auffassungen dazu auf das Zusammenleben auf unserem Planeten aus? Bereits im Englischunterricht in der Grundschule sind Tiere ein Thema aus der konkreten Lebenswelt, zu dem alle etwas zu sagen haben. Wir zeigen Ihnen, wie Sie in der Sekundarstufe das Thema Tiere zum Ausgangspunkt machen, um Sprech- und Schreibanlässe zu schaffen; anhand von Tierdarstellungen in Werbekampagnen, (Dokumentar-)filmen und literarischen Texten die Text- und Bildanalysekompetenz der Lernenden zu entwickeln; kulturelles Lernen zu fördern und Bildung für nachhaltige Entwicklung/ sustainable development in den Englischunterricht zu integrieren.
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The Hound of the Baskervilles
Die Figur Sherlock Holmes ist auch heute noch, über 130 Jahre nach ihrer Erfindung durch Sir Arthur Conan Doyle, omnipräsent. Durch verschiedenste Verfilmungen und Serien ist der Detektiv auch jüngeren Generationen bekannt. Doch wie wurde Sherlock Holmes eigentlich in den Originalgeschichten von Doyle dargestellt? Was war besonders an Holmes? Was zeichnete die viktorianische Zeit aus? Und warum erfreut sich die Figur nach wie vor so großer Beliebtheit? Mit diesen und weiteren Fragen setzen sich die Lernenden in dieser Einheit auseinander. Anhand des Romans The Hound of the Baskervilles lernen die Schülerinnen und Schüler die Original-Romanfigur kennen. Die Erarbeitung der Geschichte und Figuren erfolgt hierbei zum einen anhand klassischer Texterschließungsaufgaben und zum anderen durch das Herstellen kreativer Lernprodukte. Verwendete Textausgabe: Sir Arthur Conan Doyle: The Hound of the Baskervilles. CreateSpace Independent Publishing Platform 2016. ISBN: 978-1523240913.
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Working with slam poetry
Slam poetry ist kurz, packend und direkt. Slam poetry ist vielfältig, inklusiv und offen. Slam poetry ist interaktiv und performativ. Slam poetry ist hip! Es ist daher eine besonders geeignete Textsorte für Jugendliche, da in den poems auf eine lockere, unkonventionelle Weise Probleme und Themen angesprochen werden, die für junge Menschen einen hohen Wiedererkennungseffekt aufweisen. In der Unterrichtseinheit Slam poetry lernen die Schülerinnen und Schüler ausgewählte slam-poetry-Texte kennen und werden mit den typischen Merkmalen des Genres vertraut gemacht. Sie führt in das Format poetry slam ein und veranlasst die Lernenden, slam-Texte mit eigenen Gedanken und Vorlieben zu erarbeiten. Und sie ermutigt die Schüler und Schülerinnen, ihr eigenes slam poem zu schreiben und es in einem Klassen-slam aufzuführen.
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Literaturdidaktik im Sprachenunterricht
Sprachenunterricht mit didaktischen Elementen aus Literatur und Film stärkt die Lese- und Medienkompetenz der Schüler*innen. Das Buch zeigt Lehrkräften mit und ohne Berufserfahrung, wie sie ihren Sprachenunterricht unter Einbeziehung der fiktionalen Formen Literatur und Film interaktiv und lebendig gestalten und wie sie literarische Kompetenz fördern können. Der Autor präsentiert praktische Ansätze für den literaturbezogenen Sprachenunterricht und didaktisch aufbereitete Unterrichtsbeispiele, Reflexionsfragen und Lernziele unterstützen Lehrende in der Sprachenvermittlung. Weitere Themen sind Interkulturalität, das didaktische Potential von Literatur und Film sowie Terminologie und Literaturgeschichte. Das Praxisbuch erschien zuerst in den Niederlanden, wo es sehr positiv aufgenommen wurde. Die deutschsprachige Fassung ist für die Zielgruppe angepasst.
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Working with podcasts for exam revision
Podcasts haben in den letzten Jahren zunehmend an Popularität gewonnen. Dies liegt unter anderem daran, dass sie viele Vorteile bieten: es gibt Podcasts zu verschiedensten Themen, sodass jede/-r etwas findet; Nutzer/-innen können Podcasts jederzeit anhören oder auch herunterladen; außerdem ist die Produktion von Podcasts günstig und wenig aufwendig. Auch zum Lernen von Sprachen sind Podcasts gut geeignet und können genutzt werden, um die Hörverstehenskompetenz der Lernenden zu fördern. Insbesondere für die Prüfungsvorbereitung kann die Arbeit mit Podcasts hilfreich sein. Diese Materialsammlung bietet Arbeitsblätter zu sieben Podcasts, die aktuelle und prüfungsrelevante Themen behandeln, wie z. B. racism, climate change und equal rights. Die Lernenden erhalten außerdem Tipps zum Umgang mit listening comprehension tasks und vertiefen ihr Wissen zu den jeweiligen Themen in pre- und post-listening activities.
Gesamtwerk
How to deal with different types of texts
Textsorten sind durch spezifische Merkmale definiert. Die gründliche Kenntnis dieser Merkmale ist die Voraussetzung für den kompetenten Umgang mit Textsorten. Die Einheit How to deal with different types of texts präsentiert den Schülerinnen und Schülern in knapper Form eine Definition von prose, drama, poetry, non-fictional texts und visuals. An auserwählten Textbeispielen wird die Arbeit mit den spezifischen Merkmalen geübt.
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Aspects of Irish life
Irland war im Laufe der Jahre immer ein beliebtes Thema im Bereich der cultural studies (Landeskunde) im Englischunterricht der Oberstufe. Die erstaunlichen Veränderungen auf der geteilten Insel der vergangenen Jahre sind Grund genug, sich eingehend mit Irland zu befassen. Sowohl die Republik Irland als auch Nordirland haben ihre eigenen Geschichten zu erzählen, aber sie haben auch viel gemeinsam. Das Material zu "Aspects of Irish life" bietet den Lernenden mit vielfältigen Textsorten (z. B. Kurzgeschichte, Gedicht, Essay) eine ausgezeichnete Möglichkeit, sich tiefergehend mit Irland zu befassen.
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William Shakespeare: "Othello"
In dieser Einheit analysieren die Schülerinnen und Schüler Auszüge aus der Tragödie "Othello" und ordnen diese in thematische Kontexte ein (z. B. jealousy, love, racism). Zudem setzen sie sich explizit mit den Figuren Iago, Othello und Desdemona auseinander. Mithilfe unterschiedlicher Methoden werden inhaltliche und emotionale Zugänge zu der Tragödie für junge Leserinnen und Leser geschaffen. Hierbei erarbeiten die Lernenden auch, wie sich Aussagen des Stückes auf die Gegenwart übertragen lassen und bewerten das Drama.
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American Jewish lives
Wer bestimmt eigentlich, wie ich zu leben und was ich zu denken und zu glauben habe? Wie mein persönliches Glück und mein American Dream aussieht? Und auf welchem Weg ich dorthin komme (pursuit of happiness)? Ganz einfach: du selbst! Das ist das Versprechen, das die der USA seit der der Declaration of Independence geben. Und zwar allen Bürger:innen. Auch den Jüdinnen und Juden. Nicht zuletzt deshalb sind viele von ihnen vor Antisemitismus und Holocaust dorthin emigriert . The many ways of being Jewish: Kulturelles Lernen fördern: Heute ist diese ethnisch-religiöse Gruppe in Unterhaltung und Politik, in der Filmindustrie oder in der Literatur gut sichtbar. Und das, obwohl nur eine von 50 Personen in den USA jüdisch ist: Ihre Version des American Way of Life prägt eine kulturell diverse Gesellschaft mit. Dabei ist ihre Vorstellung davon, was es bedeutet, Jude oder Jüdin zu sein, individuell sehr unterschiedlich. Kiss me, I’m Jewish! Warum Sie im Englischunterricht zu diesem Thema arbeiten sollten. Lernen Sie mit Ihren Schüler:innen diese ethnic minority in den USA kennen und helfen Sie Ihren Schüler:innen, kulturell geprägte Lebenswirklichkeiten, Normen und Werte zu verstehen. So können sie diese in ihrem interkulturellen Handeln berücksichtigen. Unterstützen Sie Ihre Schüler:innen dabei, im Umgang mit cultural diversity eigene Sichtweisen und Haltungen zu reflektieren. So können ihre individuelle Persönlichkeit und Identität entwickeln. Bauen Sie bei den Lernenden im Umgang mit diesen gesellschaftlichen Phänomenen, Strukturen und Diskursen, der Literatur sowie den Medien systematisch kommunikative Kompetenzen auf. Extra: Unterricht an den Bedarfen der Lernenden ausrichten und besser planen: Mit Lerncoaching und Feedback Lernprozesse begleiten und verbessern. Extra: Mit heiklen Themen im Unterricht umgehen: Mit einer graphic novel über Schönheitsideale sprechen: Tipps zum Umgang mit heiklen Themen im Englischunterricht.
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Jonathan Safran Foer's "Extremely loud and incredibly close"
Der 9-jährige Oskar Schell verliert bei den Anschlägen vom 11. September 2001 seinen Vater. Begleiten Sie mit Ihren Lernenden Oskar auf seiner Reise voller neuer Bekanntschaften, Überwindung von Ängsten und auch die Verarbeitung von Verlust und Trauer, immer vor dem Hintergrund der Geschehnisse von 09/11. Ihre Schülerinnen und Schüler trainieren hierbei ihre Lesekompetenz, erweitern ihr interkulturelles Wissen und stellen ihre kommunikativen Fähigkeiten unter Beweis - inklusive LearningApps.
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Training for exams
Die Einheit ist eine Materialsammlung für Lehrkräfte, die ihre Lernenden explizit auf Klausuren in der Oberstufe vorbereiten wollen. Die Anforderungsbereiche I, II und III werden nacheinander mit zielgerichteten Anleitungen, Hilfen und Aufgaben gründlich erarbeitet. Der Abschluss dieser Einheit ist eine Übungsklausur, in der die Schülerinnen und Schüler ihren Kompetenzerwerb demonstrieren können.
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Alternative Prüfungsformate
Wenn eine Band die Bühne betritt, haben die Mitglieder vielleicht Lampenfieber – ganz wie in einer Prüfung. Aber das Konzert wird trotzdem umwerfend sein: Alle haben ihren Part geübt, sich Tipps von anderen Musiker:innen geholt, Lösungen für schwer zu spielende Stellen gefunden, sich auf eine gemeinsam Interpretation der Songs geeinigt. Die gemeinsame Musik rockt das Publikum, und jedes Solo wird gewürdigt. Ähnlich ist es auch in der Schule: Zeitgemäßer Unterricht lebt von der Zusammenarbeit mehrerer Personen, Kommunikation und (digitaler) Vernetzung. Er erlaubt Hilfsmittel und kreative Lösungen. Warum sollte es in Leistungsbeurteilungen anders sein? Wie ein Konzert bringt die Prüfung eine Gemeinschaftsarbeit auf die Bühne, in der aber die Leistung aller Solist:innen messbar und bewertbar ist. Spielraum für das neue Verständnis von Leistungsmessung ist in den Vorgaben aller Bundesländer gegeben. Wir zeigen ihn, wie Sie ihn nutzen, um in verschiedenen Prüfungsformaten Leistung von Schüler:innen zeitgemäß erfassen und bewerten. Dazu erhält jeder Unterrichtsentwurf einen Bewertungsbogen mit klaren Gütekriterien, den Sie sowohl für die Notenfindung als auch für ein lernförderliches Feedback an Schüler:innen nutzen können. Machen Sie aus der Leistungsbeurteilung einen großen Auftritt ihrer Schüler:innen!
Gesamtwerk
Bildung für nachhaltige Entwicklung im Englischunterricht
Education for Sustainable Development; Frieden, Sicherheit, Gerechtigkeit, ein wirtschaftlich abgesichertes, aber ökologisch verträgliches Leben: Das sind Wünsche, die für heutige wie zukünftige Generationen existenziell sind. Junge Menschen zu befähigen, die Zukunft in diesem Sinne mitzugestalten, ist Aufgabe der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Inwiefern kann neben Biologie, Geografie, Politik oder Wirtschaft auch der Fremdsprachenunterricht dazu beitragen? Lernende auf die Bewältigung ökologischer, ökonomischer, politischer und sozialer Herausforderungen vorzubereiten, ist in sprachlich orientierten Fächern ein neues Bildungsziel. Diesem bisher weitgehend unerforschten Thema widmet sich der Sammelband. Er; gibt einen kurzen Überblick über die Geschichte des Leitbildes der nachhaltigen Entwicklung und die Rolle von Bildung in diesem Kontext, liefert erste Antworten auf die Frage nach den Potenzialen des Englischunterrichts für die Förderung von Nachhaltigkeitskompetenzen, gibt der Diskussion in der Fremdsprachendidaktik mit einem innovativen Modell der fachspezifischen Bildung für nachhaltige Entwicklung neue Impulse, zeigt anhand konkreter Unterrichtsbeispiele, wie sich Bildung für nachhaltige Entwicklung in den Englischunterricht unterschiedlicher Klassenstufen integrieren lässt. Illustriert wird dies am Beispiel des elften Entwicklungsziels der Vereinten Nationen: Nachhaltige Städte und Gemeinden (SDG 11). Der Band richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare, an Fremdsprachenlehrkräfte und an alle, die an der Universität, in den Studienseminaren und in der Schule mit deren Aus- und Fortbildung betraut sind.
Gesamtwerk
Texas’ abortion laws are changing how people date in the state
Im Juni dieses Jahres entschied der US-Supreme Court, das Recht auf Abtreibungen nicht mehr verfassungsmäßig zu schützen. Daraufhin erließen eine Reihe an US-Bundesstaaten Gesetze, die Abtreibungen verbieten, darunter auch Texas. NPR-Reporterin Audrey McGlinchy spricht mit Männern und Frauen in Texas darüber, wie sich die Entscheidung des Supreme Court auf ihr Leben auswirkt. Die neue Situation verändert insbesondere das Dating-Verhalten dieser Menschen und ihre Kriterien bei der Partnersuche.
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Personalities
Es gibt Menschen, die andere durch ihr Charisma, ihr soziales oder politisches Engagement oder ihr Talent inspirieren. Diese Vorbilder ermutigen alle Menschen, sich für ihre Interessen zu engagieren – besonders wenn es um den Klimawandel, Rassismus, (Gender-)Identität und Schönheitsideale sowie Funktionsweisen und Auswirkungen von Social Media geht. Es fällt Schülerinnen und Schüler leichter, wenn sie sich anhand einer konkreten Person mit diesen komplexen oder sogar kontroversen Themen auseinandersetzen können. Dabei berücksichtigt diese Ausgabe besonders solche Personen(gruppen), deren Anliegen häufig marginalisiert werden. Dazu zeigen wir Ihnen, wie Sie: aktuelle Themen schülergerecht didaktisch aufbereiten können; reflektiert und ausgewogen Material auswählen, wenn Sie mit Schüler:innen über komplexe oder kontroverse Themen sprechen möchten; Medienbildung, Demokratieerziehung, globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung in den Englischunterricht integrieren können. Diese Ausgabe passt zu Lehrplanthemen wie Stars und Idole; Individual and society; Nachhaltigkeit, Rassismus, Gender, Medien, Klimawandel, Identität, Schönheitsideale.
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