Unterrichtsmaterialien Nachhaltigkeit: Ganze Werke Seite 5/7
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Erdkunde
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Handbuch Stadtkonzepte
Gegenwärtig existieren zahlreiche Konzepte, Begriffe bzw. Label, die aktuelle Entwicklungen und Trends der Stadtentwicklung diagnostizieren. In diesem Handbuch werden die derzeit gängigen Stadtkonzepte systematisch expliziert und verständlich dargestellt. Das Handbuch gibt einen umfassenden Überblick über die aktuelle Diskussion zum Thema Stadt in der Wissenschaft, im Städtebau und in der Planung sowie in Wirtschaft und Politik.
Gesamtwerk
Naturereignisse und Sozialkatastrophen im Geographieunterricht
„Wenn Gebäude töten“ / „Warum die Erde bebt“ / „Flammen außer Kontrolle“ / „Attacken im Cyberraum“ oder „Todeszone Mittelmeer“. Der Kanon der „Katastrophen des Tages“ enthält stets zwei Botschaften: Es gibt ein Ereignis in der Natur und dies hat katastrophale Folgen für die Betroffenen (wenn nicht, dann ist es auch keine Katastrophe im Sinne der Massenmedien). Tilman Rhode-Jüchtern macht in diesem Buch die Wichtigkeit dieser Unterscheidung deutlich, denn die Natur kennt keine Katastrophen. Katastrophen zeigen sich zumeist ungeordnet und multifaktoriell. Sie können in diesem Sinne als Syndrome wahrgenommen und begriffen werden, weil hier vieles zusammenfließt. Auch die sprachliche Darstellung der Vielschichtigkeit von Naturereignissen und ihren Folgen ist von Bedeutung. Wo verstecken sich in der Berichterstattung Kontroversen über die Ansichtsweise auf die Welt und „unbequeme Wahrheiten“?
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Mittelmeerraum
Der Mittelmeerraum mit seinen angrenzenden Reiseländern ist ein Hauptzielgebiet des europäischen Tourismus. Aber der Tourismus ist nur ein Thema von vielen, die am Beispiel des Mittelmeerraums im Geographieunterricht behandelt werden können. Der Mittelmeerraum umfasst mehr als 1,3 Millionen km2 Landmasse und 2,5 Millionen km2 Wassermasse, das europäische Mittelmeer. Das Zusammenspiel von Klima, Tektonik und Wasser-Land-Interaktionen hat im Mittelmeerraum vielfältige Landschaften hervorgebracht, beispielsweise die stark zerklüftete Felsenküstenlandschaft Dalmatiens oder die ausgedehnten Gebirgszüge der Sierra Nevada. Aufgrund dieser Vielfalt ergeben sich zahlreiche Themen für den Geographieunterricht, von denen in dieser Ausgabe u. a. die Themenbereiche Plattentektonik und Vulkanismus, Stadtentwicklung sowie Tourismus aufgegriffen werden. Aus dem Inhalt: Entdeckungsreise entlang der dalmatinischen Adriaküste: Gruppenpuzzle zu den natur- und stadtgeographischen Besonderheiten Dalmatiens; Mallorca zwischen Chancen und Herausforderungen: Auswirkungen und Nachhaltigkeit des Massentourismus; Der Ätna: Europas aktivster Vulkan; Kupfergewinnung auf Zypern: Eine arbeitsteilige Gruppenarbeit zu Grundlagen, Entwicklungen, Perspektiven.
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Die World Dream wird ausgedockt
In der umfangreichen Materialsammlung liegt der Fokus auf der deutschen und regionalen Sicht der Wirtschaft und Raumentwicklung. Auch das Spannungsverhältnis Wirtschaft–Ökologie und der Aspekt Tourismus werden angesprochen. Zusätzlich bieten die zahlreichen Karten die Grundlage für die Förderung der Kartenkompetenz Ihrer Schülerinnen und Schüler.
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Leben auf großem Fuß?
Beuten wir unsere Erde aus? Der ökologische Fußabdruck, den wir durch unser Konsumverhalten auf der Erde hinterlassen, ist ein Richtwert, mit dessen Hilfe wir abschätzen können, ob wir vielleicht auf (zu) großem Fuß leben. Der ökologische Fußabdruck zeigt, inwiefern wir unser Konsum-, Mobilitäts- und Essverhalten überdenken und verändern sollten. Schon kleine Veränderungen in unserem Alltag könnten sich positiv auf unseren ökologischen Fußabdruck auswirken - und damit auf unsere gesamte Umwelt.
Verwandte Themen
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Meeresverschmutzung
Die Ozeane sind ein hochkomplexes Ökosystem – das zunehmend unter dem Einfluss des Menschen leidet. Der Film zeigt die Zusammenhänge von Plastikverpackungen auf dem Land und Mikroplastik im Meer und die Auswirkungen der Verstädterung an den Ufern. In zahlreichen Experteninterviews wird erläutert, welche Auswirkungen die Überfischung der Meere, der Tiefseebergbau und die Einleitung von Abwässern haben kann. Ebenso wird aber auch dargestellt, wie sowohl der Einzelne einen Beitrag zur Reduzierung der Meeresverschmutzung leisten kann als auch, welche technischen Lösungen zur ‚Reinigung‘ der Meere es gibt. In Verbindung mit dem umfangreichen Zusatzmaterial (klassische und interaktive Arbeitsblätter, Testfragen, interaktive Aufgaben) lässt sich die vorliegende DVD hervorragend im Unterricht einsetzen. Dank der verwendeten H5P-Software sind die interaktiven Aufgaben ohen zusätzliche Software verwendbar. Im ausführlichen Datenteil der DVD 105 Seiten Unterrichts- und Begleitmaterial, davon: 77 Seiten Arbeitsblätter und Ergänzungen mit Lösungen; 20 Testaufgaben + Interaktive Aufgaben.
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Sri Lanka nach dem Bürgerkrieg
Die vorliegende Unterrichtssequenz beschäftigt sich mit der Rolle des Tourismus als Devisenbringer in einem von Bürgerkrieg und Naturkatastrophen gebeutelten Land. Ihre Schülerinnen und Schüler thematisieren, ausgehend von der naturräumlich-ökologischen Ausstattung sowie des lokal vorherrschenden touristischen Potenzials, Chancen und Risiken des Tourismus. Ein Schwerpunkt sind der differenzierte Umgang mit den räumlichen Disparitäten und die Bewertung vor dem Hintergrund der Nachhaltigkeit.
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Regionales Lernen
In jeder Region gibt es Lernorte, die Lernen in Naturräumen, in der regionalen Wirtschaft oder in anderen geographisch relevanten Themenfeldern ermöglichen. Warum also nicht rausgehen, in die eigene Region, und den Geographieunterricht vor Ort abhalten? Die Wiese neben dem Schulgebäude, die eigene Stadt oder ein Unternehmen in der Region – praktisch jeder Ort lässt sich mit der entsprechenden Vorbereitung in einen Lernort verwandeln, wie die Beiträge in dieser Ausgabe zeigen. Den Schülerinnen und Schülern kann so geographisches Wissen an realen Objekten, Sachverhalten und Prozessen vermittelt werden, denn die komplexe Wirklichkeit im Geographieunterricht darzustellen, ist nur bedingt möglich. Die Unterrichtsvorschläge sind so gestaltet, dass sie in jeder Region umgesetzt werden können. Aus dem Inhalt: Auf Schatzsuche in der Stadt: Potenziale von Geocaching für Regionales Lernen Lernen vor Ort – alles im „Fluss“? Renaturierte und denaturierte Fließgewässerabschnitte kennenlernen Den Wandel einer Stadt erforschen: Auf einer Stadtexkursion den Wandlungsprozess einer Stadt nachweisen Bioökonomie – die Zukunft? Produkte in einem Unternehmen vor Ort erkunden
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Lebendige Tafelbilder Erdkunde
Mit diesen lebendigen Tafelbildern erzielen Sie bei Ihren Schülern einen schnellen Lernerfolg! Komplexe Sachverhalte und Unterrichtsinhalte werden Schritt für Schritt entwickelt, näher erläutert und perfekt visualisiert. So prägen sich die wichtigsten Inhalte des Erdkundeunterrichts sehr viel schneller ein. Das Grundwissen wird nachhaltig gefestigt. Das Buch enthält die vollständigen Tafelbilder thematisch geordnet, mit praktischen Kommentaren und didaktisch-methodischen Hinweisen zu den einzelnen Bausteinen im A5-Karten-Format. Diese Karten erleichtern Ihnen die schrittweise Erarbeitung des Tafelbildes mit Ihren Schülern. Auf der beiliegenden CD-ROM finden Sie alle Tafelbilder zusätzlich als veränderbare PowerPoint-Präsentation – natürlich in Farbe und grafisch hervorragend aufbereitet – sowie auch als Blanko-Arbeitsblatt, in das die Schüler die passenden Begriffe eintragen. Mühelos können Sie so die Inhalte Ihrem individuellen Unterricht anpassen, mit einem Klick effektvoll in Szene setzen und Ihren Schülern als Arbeitsblatt ausdrucken.
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Wirtschaftsgeographie
Die Wirtschaftsgeographie zählt zu den wichtigsten Teilgebieten der Geographie. Dieses Werk ergänzt die Reihe Grundriss Allgemeine Geographie, stellt die Thematik kompakt vor und orientiert sich an den Bedürfnissen des Studiums. Die aufwändige farbige Gestaltung des Bandes mit Abbildungen, Karten und Schaubildern hilft beim Verständnis und erleichtert das Erinnern des neu erworbenen Wissens in Klausuren und Prüfungen.
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DLR Mit Astronauten ins Weltall - Lehrermaterialien und Mitmach-Experimente
Neben der Technik, mit deren Hilfe die Reise in den Weltraum überhaupt erst möglich wird, spielt in diesem Heft das Thema Schwerelosigkeit eine zentrale Rolle. Sie hat Auswirkungen auf nahezu alle alltäglichen Abläufe und erlaubt wissenschaftliche Untersuchungen, wie sie auf der Erde gar nicht möglich sind – und zwar in ganz unterschiedlichen Disziplinen: Allem voran betrifft das die Physik, aber auch biologische Fragestellungen, Abläufe im menschlichen Körper und viele andere Forschungsbereiche. So lernen die Schülerinnen und Schüler technische und naturwissenschaftliche Themengebiete kennen, die mit den entsprechenden Unterrichtsfächern korrespondieren. Zugleich wenden sie durch eigenes Konstruieren und Experimentieren, Messen und Rechnen die entsprechenden Methoden an. Und sie verstehen auch: Raumfahrt ist nicht nur faszinierend, sondern dient vor allem einer Vielzahl von Anwendungen, die uns auf der Erde nutzen.
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Ade Skitourismus? - Mit Schneekanonen gegen den Klimawandel (Klassen 7/8)
Mit dem Einsatz von Schneekanonen kämpfen Liftbetreiber und Kommunen gegen milde Winter an - so auch im Winter 2015/16. Schneesicherheit ist eine der wichtigsten Voraussetzungen, damit den Gemeinden nicht der Wintertourismus wegbricht. Ihre Schüler erörtern, welche Folgen der Bau weiterer Skipisten für die Umwelt hat. Sie setzen sich mit der Frage auseinander, wie die Zukunft des alpinen Skisportes vor dem Hintergrund des Klimawandels wohl aussehen wird.
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Regionalentwicklung
Regionalentwicklung ist überall präsent: Wirtschaftsförderer denken an die Wettbewerbsfähigkeit ihrer Stadt, Pendler machen sich im allmorgendlichen Stau Gedanken um metropolitane Verflechtungen, Bürgerinitiativen formieren sich gegen den Bau neuer Windkraftanlagen usw. Was kann man tun, damit sich eine Region positiv entwickelt? Erstmals erfolgt in diesem Lehrbuch eine umfassende und systematische Darstellung der Regionalentwicklung Deutschlands im europäischen Kontext. Die inhaltlichen Schwerpunkte bilden das Instrumentarium der Praxis – rechtliche, finanzielle und persuasive Instrumente – und die ‚klassischen‘ Handlungsfelder Wirtschaft, Gesellschaft sowie Landschaft und Umwelt. Zahlreiche Fallbeispiele und Abbildungen erleichtern das Verständnis von analytischen Befunden und normativen Handlungsoptionen.
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Erdkunde an Stationen Spezial Deutschland
Mit der Stationen-Reihe trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Inhalte der einzelnen Stationen decken das Thema Globalisierung grundlegend ab. So gelingt es Ihnen, Methodenlernen sinnvoll in Ihren Unterricht zu integrieren! Die Materialien sind auch für fachfremd unterrichtende Lehrer geeignet. Die Themen: - Deutschland im Überblick - Landwirtschaft in Deutschland - Umweltprobleme in Deutschland - Tourismus in Deutschland - Deutschland verändert sich Der Band enthält: - 5 bis 6 Stationen pro Themenbereich - insgesamt über 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - einen umfangreichen Lösungsteil
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Coltan, Silber und Co. - Rohstoffe in deinem Handy
Alle zwei Jahre ein neues Handy kaufen? Und wohin mit dem alten Handy - in die Schublade oder etwa auf den Müll? In dieser Unterrichtsreihe erfahren Ihre Schüler, welche Rohstoffe zur Herstellung eines Handys benötigt werden. Ihre Schüler lernen "Fairphones" und "Repair-Cafés" kennen und machen sich Gedanken darüber, wie auch sie in ihrem Alltag nachhaltig mit den Rohstoffen der Erde umgehen können. Mit Farbfolie!
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Südpazifik
Die Spanier drangen als erste Europäer im 16. Jh. in den südlichen Pazifik vor, im 18. Jh. folgten die Briten, Niederländer und Franzosen. Sie brachten Bilder von weißen, palmengesäumten Sandstränden, türkisblau schimmerndem Wasser und einer intakten Natur nach Europa – der Mythos der Südsee als Paradies entstand. Doch wie leben die Menschen heute im südpazifischen Raum? Welchen Naturgefahren sind sie ausgesetzt? Und welche Bedeutung hat Neuseeland? Die Ausgabe zeigt an ausgewählten Beispielen aktuelle Entwicklungen im Südpazifik auf. Dabei wurden auch die weit nördlich des Äquators gelegenen Hawaii-Inseln sowie Australien berücksichtigt, die im engeren Sinne nicht zum Südpazifik gezähltn werden. Trotzdem haben sie eine große Bedeutung im wirtschaftlich eher schwachen südpazifischen Raum. Aus dem Inhalt: Neuguinea – das Land der Papua? Außen und Innensicht auf das Leben der Menschen Neuguineas Milchwirtschaft in Neuseeland: Das zukunftsorientierte Modell der Landwirtschaft als Vorbild für den Rest der Welt? El Nino und La Nina: Prägende Wetterereignisse in der pazifischen Region Von Kurzzeitmigranten und Langzeittouristen: Die Bedeutung der „Work and Travel“-Visa für die australische Wirtschaft
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Erdkunde an Stationen Spezial Globalisierung
Globalisierung vermitteln: Die Globalisierung ist ein ausgesprochen wichtiges Thema im Erdkundeunterricht der Sekundarstufe I. Dieses Stationentraining speziell zu diesem Themenbereich hilft Ihnen dabei, Ihren Schülerinnen und Schülern die Globalisierung näherzubringen und gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele zu trainieren. Selbstständiges Lernen im Erdkundeunterricht fördern: Mit dem vorliegenden Stationentraining für das Fach Erdkunde gelingt es Ihnen, Methodenlernen sinnvoll in den Erdkundeunterricht zu integrieren. Die Arbeit an Stationen ist handlungsorientiert und überzeugt durch vielfältige Aufgabenstellungen und Lösungswege. Unterschiedliche Lernvoraussetzungen? Kein Problem: Das Prinzip des Lernens an Stationen sieht es vor, dass sich die Schülerinnen und Schüler selbstständig und in ihrem eigenen Tempo von Station zu Station vorarbeiten. So können alle Schüler trotz unterschiedlicher Lernniveaus besonders nachhaltig lernen und das alles ohne großen Vorbereitungsaufwand! Die Themen: Globalisierung - Erste Schritte | Mensch und Natur | Handel und Transport | Weltweite Netze | Krisen und Probleme | Global Player. Inhaltliche Schwerpunkte: Schülerorientierung | Transfer | Selbsttätigkeit | Offener Unterricht | Fächerübergreifend | Kontrolle
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Fünf Jahre nach dem Ausstieg - was macht die Energiewende?
Nach der Reaktorkatastrophe von Fukushima im März 2011 hatte Angela Merkel den Ausstieg Deutschlands aus der Atomenergie bekanntgegeben. Doch wie sieht der aktuelle Stand der Energiewende aus? Welche Alternativen sorgen dafür, dass wir auch in Zukunft eine sichere Stromversorgung haben? In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Lernenden mit den Vor- und Nachteilen verschiedener Energieträger, beurteilen einen Protest gegen den Bau von Windrädern und erarbeiten, welchen Beitrag jeder Einzelne für das Gelingen der Energiewende leisten kann.
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Europa - Inklusionsmaterial Erdkunde
Mit diesen Materialien zum Thema Europa erlangen alle Schüler geografisches Grundwissen! Inklusiver Erdkundeunterricht ist möglich! Die Kopiervorlagen mit Übungen in diesem Band helfen Ihnen, ergänzend zum Schulbuch, die geografischen Kompetenzen aller Ihrer Schüler zu verbessern. Das übersichtlich strukturierte Material lässt sich sofort einsetzen und ermöglicht das selbstständige Erarbeiten und Wiederholen verschiedener Themenaspekte. Für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf stehen Arbeitsblätter bereit, die die Inhalte äußerst kleinschrittig und anschaulich vermitteln. Zusätzlich bietet der Band methodisch-didaktische Hinweise zum Einsatz in inklusiven Lerngruppen, Hinweise zu Stolpersteinen und Anregungen, wie kooperative Lernformen in den Unterricht eingebunden werden können. Um weitere Differenzierungsstufen zu ermöglichen, liegen die Arbeitsblätter als veränderbare Word-Dateien zur individuellen Anpassung im Zusatzmaterial bei.
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Kooperative Lernformen
Gruppenpuzzle, Lerntempoduett oder Placemat: zahlreiche Methoden kooperativen Lernens bieten die Möglichkeit, ein Thema zunächst allein und anschließend zu zweit oder in Gruppen zu bearbeiten. Sie können – nach ein wenig Übung von Seiten der Lehrkraft und der Schüler – relativ einfach in den Geographieunterricht integriert werden. Kooperative Lernformen bieten für den Geographieunterricht das Potenzial, sich vertieft mit dem jeweiligen Thema auseinanderzusetzen, um die aktuellen und gesellschaftsrelevanten Themen, die das Fach aufgreift, verstehen, diskutieren und bewerten zu können. Dabei ermöglicht das zugrundeliegende Strukturierungsprinzip Think – Pair – Share den Schülern, zunächst eigene Ideen und Lösungswege zu erarbeiten, bevor sie sich mit einem Partner bzw. in der Gruppe austauschen und ein gemeinsames Ergebnis formulieren. Mit diesem Wechsel von Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeitsphasen berücksichtigen Methoden kooperativen Lernens die unterschiedlichen Arbeitsweisen der Schüler und bieten Möglichkeiten für eine Differenzierung. Aus dem Inhalt: Eine Fußball-WM im Winter ist anders: Geographisches Denken mit der Placemat-Methode entwickeln Das Leben der Yanomami-Indianer: Das Gruppenpuzzle – eine Möglichkeit des arbeitsteiligen Lernens Der Vesuv – eine Chance für die Bewohner im Golf von Neapel? Ein Lerntempoduett zur Erarbeitung der Vorteile des Lebens am Vulkan Der Staudammbau in Äthiopien: Einen transnationalen Nutzungskonflikt zum Nilwasser kooperativ erarbeiten Das Materialpaket enthält: 30-seitiges Materialheft mit Kopiervorlagen 16 Karteikarten zu 16 Methoden kooperativen Lernens
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55 Methoden Erdkunde
Ein umfangreiches Methodenrepertoire ist für jeden Lehrer unerlässlich. Mit dieser Sammlung an praxiserprobten Methoden wecken Sie das Interesse Ihrer Schüler und fördern deren Motivation. Die hier vorgestellten 55 Methoden verstehen sich als Anregung, Neues auszuprobieren, aber auch als Ermunterung, wieder einmal auf Bekanntes zurückzugreifen. Die Methoden sind nach den verschiedenen Lern- bzw. Kompetenzbereichen geordnet. Die übersichtliche Gliederung mit Angaben zu Zeitbedarf, Schwierigkeitsgrad, Zielsetzung und Materialien ermöglicht eine schnelle Auswahl. Jede Methode ist in der Regel anhand eines konkreten Beispiels zu einem Stundenthema ausgeführt und leicht auf andere Inhalte abstrahierbar. Weitere Hinweise bieten jeweils ergänzende Informationen, Varianten oder Alternativen der beschriebenen Methode. Die Themen: - Einstieg - Ideenfindung - Erarbeitung - Schulung der Orientierungskompetenz - - Präsentation - Feedback - Wiederholung und Sicherung
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Entwicklungszusammenarbeit
Entwicklungszusammenarbeit hat die Aufgabe, durch Kooperation die wirtschaftliche, soziale und ökologische Entwicklung in der Welt zu prägen, unter dem Leitbild einer nachhaltigen Entwicklung. Wie aber sieht Entwicklungszusammenarbeit konkret aus? Am Beispiel von Projekten aus unterschiedlichen Regionen der Erde zeigen die Autorinnen und Autoren in dieser Ausgabe, wie technische, finanzielle und personelle Zusammenarbeit aussehen kann. Dabei werden Länder und Organisationen, mit denen die Bundesregierung zusammenarbeitet nicht mehr als Empfänger von Hilfsleistungen angesehen, sondern als gleichberechtigte Partner: Maßnahmen werden gemeinsam geplant und durchgeführt und die Verantwortung für Erfolg und Misserfolg der Projekte gemeinsam getragen. So kann das vom BMZ formulierte Ziel der Entwicklungszusammenarbeit, „den Menschen die Freiheit zu geben, ohne materielle Not selbstbestimmt und eigenverantwortlich ihr Leben zu gestalten und ihren Kindern eine gute Zukunft zu ermöglichen“, gemeinsam erreicht werden.
Gesamtwerk
Hightech-Standorte
Das sogenannte Bayerische Chemiedreieck zwischen Simbach, Ampfing und Traunreut ist ein großes Zentrum für die chemische Industrie. Großunternehmen sind hier ebenso zu Hause wie etwa 210 mittelständische Unternehmen. Am Technologiestandort Bayern liegen Tradition und Innovation ganz eng beieinander. Und das nicht nur räumlich, sondern auch in den Köpfen der Menschen. Hightech ersetzt hier nicht etwa die traditionellen Werte, sondern vermischt sich mit ihnen. Zusatzmaterial: 18 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; 20 Testaufgaben Multiple Choice; Unterrichtsmaterial (8 S.); 5 interaktive Arbeitsblätter.
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Der Volkswagen-Konzern
Der Volkswagen-Konzern ist Europas größter Autobauer, der anstrebt, bis zum Jahr 2018 Toyota als weltweit größten Automobilproduzenten abzulösen. Der Konzern ist global ausgerichtet und weitet die Produktion vor allem in China aus. Hinsichtlich der ausgelieferten Pkw nimmt der VW-Konzern weiterhin den 2. Rang hinter Toyota ein, doch belegt er beim Umsatz bereits Rang 1. Der VW-Konzern baut nicht nur Autos - er engagiert sich auch im Sport-, Kultur- und Naturschutzbereich.
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Wirtschaft
Ein Klick auf die virtuelle Ware und schon ist sie bestellt – ob vom Rechner zu Hause oder unterwegs per Smartphone und Tablet. Wirtschaft wird immer allgegenwärtiger. Doch Wirtschaft ist mehr als nur der Online-Handel. Wie also sehen die aktuellen Entwicklungen und Trends aus? Dieser Frage geht das Heft "Wirtschaft" nach. Die Beiträge greifen aktuelle Themen aus dem Bereich der Wirtschaftsgeographie auf – von Logistik über interkontinentalen Güter- und Warenverkehr bis hin zur Frage E-Shopping oder Ladengeschäft? Ein Stationenlernen zum Thema "Fernseh- und Filmwirtschaft in Deutschland" im Materialpaket und die Arbeitsblätter im Materialheft bringen den Schülerinnen und Schülern das Thema Wirtschaft näher. Aus dem Inhalt: Film ab! – Cluster der Fernseh- und Filmwirtschaft in Deutschland E-Shopping oder Ladengeschäft? Industrie 4.0 Boomsektor Logistik – mehr als nur Transport von A nach B Das Materialpaket enthält: Materialheft mit 30 Kopiervorlagen zu den Unterrichtsbeiträgen 12 Stationenkarten zum Thema "Fernseh- und Filmwirtschaft in Deutschland"
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