Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Einheiten Seite 2/26

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Synthetisierende Betrachtung: das Fallbeispiel Baton Rouge (Louisiana)

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Sekundarstufe 2

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Fazit und Ausblick

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Sekundarstufe 2

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Ökologische Kontexte von Stadtentwicklungen

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Sekundarstufe 2

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Hybridisierungen und Fragmentierungen: von modernen und postmodernen Stadtentwicklungen und Stadtentwicklungen jenseits des westlichen Pfads

UTB

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Sekundarstufe 2

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Stadtentwicklungen im Kontext von Politik und Planung

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Sekundarstufe 2

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Stadtentwicklungen im ökonomischen Kontext

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Sekundarstufe 2

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Theoretische Ansätze zur Stadtforschung und ihrer Einordung in wissenschaftstheoretische und raumtheoretische Grundpositionen

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Sekundarstufe 2

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Stadtentwicklungen im historischen Kontext

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Sekundarstufe 2

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Teil D: Maßnahmen für eine nachhaltigere Welt

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Sekundarstufe 2

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Epilog: Utopie für das Jahr 2224

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Sekundarstufe 2

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Teil C: Bestandsaufnahme und Prognosen zur Nachhaltigkeit

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Sekundarstufe 2

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Teil B: Grundlegende weltweite Vereinbarungen

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Sekundarstufe 2

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Teil A: Begriff Nachhaltigkeit

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Sekundarstufe 2

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Global denken – lokal handeln

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Sekundarstufe 2

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Friends only: Lieferketten und Weltordnung

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Sekundarstufe 2

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„McDonald’s-Theorie“: Wandel durch Handel?

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Sekundarstufe 2

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Protektionismus und Freihandel

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Sekundarstufe 2

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Ökonomische Grundlagen des Handels

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Sekundarstufe 2

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Ländliche Räume im Spiegel von Politik und Governance

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Sekundarstufe 2

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Ausblick: Für eine nachhaltige Entwicklung ländlicher Räume

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Sekundarstufe 2

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Landnutzung und Landschaftswandel

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Sekundarstufe 2

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Ländliche Räume als Wirtschaftsräume

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Sekundarstufe 2

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Ländliche Räume als Sozialräume

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Sekundarstufe 2

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Theoretische Grundlagen und Zugänge zum Themenfeld „Ländliche Räume“

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Sekundarstufe 2

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Typisierungen ländlicher Räume als Grundlage raumstruktureller Analysen

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Sekundarstufe 2

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