Unterrichtsmaterialien Französisch: Hauptschule
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Un melting pot sous les cocotiers - Découvrir les délices exotiques de la Guadeloupe à partir de matériaux de corpusAuf Guadeloupe treffen amerikanische, europäische, afrikanische und asiatische Kulturen aufeinander. Dies zeigt sich auch beim Essen. Eine kulinarische Entdeckungsreise bietet einen attraktiven Zugang zum tropischen Frankreich und eröffnet durch authentische Hörmaterialien interessante Einblicke in die regionale Variation des Französischen.
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À table! - Mündlichkeit im Rahmen der Lehrbucharbeit fördernWer „wie Gott in Frankreich“ essen und keine unliebsamen Überraschungen erleben möchte, sollte die nötigen Redemittel beherrschen. Lebensnah und anwendungsorientiert eignet sich das Thema „À table“ daher besonders gut für mündliche Prüfungen im Anfangsunterricht.
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La scène est ouverte - Théâtre contemporain pour le jeune publicTheater und Schule bilden eine fruchtbare Verbindung: Theatergruppen sind fester Bestandteil lebendiger Schulgestaltung. Theaterstücke, Theaterbesuche, Verfahren der szenischen Interpretation haben im Unterricht ihren festen Platz – zumindest im muttersprachlichen Literaturunterricht und im Fach Darstellendes Spiel. Doch wie sieht es für das Fach Französisch aus?
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Le sortilège de Merlin - Rekonstruktion einer bretonischen LegendeLegenden gelten als muffig – dabei kann die Auseinandersetzung mit ihnen richtig spannend sein! Voraussetzung dafür ist emotionale Beteiligung. Ausgehend von einer didaktisierten Ganzschrift entführt Sie dieser Beitrag in eine sagenhafte Welt.
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Hobby-Kommissare gesucht! - Mit einem Hörkrimi das Hörverstehen schulenHören, Rätseln und Besprechen: Beim Versuch, Schritt für Schritt den Tathergang in einem Hörkrimi zu rekonstruieren, sind schlechte Laune, Lustlosigkeit und Sprachhemmungen schnell vergessen. Neue Energien beflügeln die Schüler und Französischmuffel werden zu Hauptkommissaren.
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À la rencontre de … - Exkursionsdidaktische Ansätze im ÜberblickOb Stadtrallye oder freie Projekte – Begegnungssituationen im französisch-sprachlichen Raum sind spannend, erhöhen die Lernmotivation und fördern beim Schüler zentrale Kompetenzen. Ein Abriss der didaktisch-methodischen Möglichkeiten.
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Interkulturelles Lernen in Projekten - Auf dem Weg zur interkulturellen kommunikativen KompetenzProjektarbeit ist eine Methode mit vielfältigem Potenzial gerade für mehrsprachige Lern- und Arbeitsumgebungen. Gezielt didaktisch begleitet und reflexiv angelegt, kann sie nicht nur Selbstorganisation und Partizipation, sondern auch interkulturelle Kommunikation in besonderer Weise fördern.
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