Unterrichtsmaterialien Geschichte: Gymnasium
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Geschichte des 19. Jahrhunderts – Teil III: Die soziale Frage M18-M23Die SuS reflektieren die Versuche zur Lösung der sozialen Frage und beschäftigen sich in diesem Kontext mit Karl Marx. Des Weiteren rekonstruieren sie das Zweiklassen-Modell sowie die Basis-Überbau-Theorie.
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Geschichte des 19. Jahrhunderts – Teil III: Die soziale Frage M24-M25Die SuS rekonstruieren die Entstehung der Sozialdemokratischen Partei.
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Aufklärung in Deutschland und KritikDie SuS lesen einen Text über den aufgeklärten Absolutismus und welche Stellung der Monarch dabei einnimmt. Des Weiteren beschäftigen sie sich mit den deutschen Philosophen und dessen Ansichten der Aufklärung und suchen passende Beispiele in ihrem Alltag. Abschließend erklären die SuS die Auswirkungen der Aufklärung auf unsere heutige Gesellschaft und beurteilen die damit verbundene Kritik.
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Die politische Theorie des Absolutismus und die Anfänge der AufklärungDie SuS lernen den Begründer des Absolutismus kennen und beschreiben die Merkmale dieser Herrschaftsform. Des Weiteren beschäftigen sie sich mit Friedrich II. als Beispiel für einen aufgeklärten Absolutisten. Abschließend vergleichen sie zwei englische Aufklärer und deren Philosophien miteinander.
Verwandte Themen
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Great Thinkers and PhilosophersDie SuS lernen Immanuel Kant als Vater der Aufklärung kennen und stellen ausgehend von den Ansichten englischer Philosophen die Vorstellungen von Freiheit und Regierungsformen in ihrem historischen Kontext dar. Abschließend vergleichen die SuS verschiedene Gesellschaftsentwürfe miteinander und grenzen die Begriffe Freiheit und Vernunft voneinander ab.
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Europe under Pressure: The French Revolution and their consequencesDie SuS bearbeiten einen Zeitstrahl über die Ursachen und den Verlauf der Französischen Revolution und vergleichen die Menschenrechte mit der amerikanischen Unabhängigkeitserklärung. Abschließend analysieren die SuS die Niederlage Napoleons sowie den Prozess der Restauration als Folge dessen.
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The German Revolution 1848Die SuS ordnen das Wartburgfest in seinen historischen Kontext ein und bewerten das Verhalten von Wilhelm IV. Des Weiteren werten sie eine Rede des deutschen Präsidenten aus dem Jahr 2018 aus und verstehen die Entwicklung der Menschenrechte als historischen Prozess.
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