Unterrichtsmaterialien Analyse gestalterischer Mittel: Einheiten Seite 8/9
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Kunst
Gymnasium
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Einheit
Biografie Picasso
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Klausur
Einheit
Les Demoiselles d’Avignon / Gruppenpuzzle
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Einheit
Illustrationen zum Raben
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The Raven / Der Rabe
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Menschen-Mosaik: Figuren aus Papierschnipseln / Werkbetrachtung: Die Nanas von Hannover
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Wenn Bilder greifbar werden: ein Rabe als Aquarell und Plastik
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„Bekehrung des Paulus“ – das Bild verstehen
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Michelangelo da Caravaggio: „Bekehrung des Paulus“
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„Verkündigung an die Hirten“ – das Bild verstehen
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Paradiese – mit Kunstwerken Naturräume neu gestalten (S II)
Einheit
Echter als echt – Duane Hansons hyperrealistische Figuren (S I und SII)
Einheit
Rezeption: Bildelemente zur Erzeugung von Stimmungen in Walls Werk – Analyse (nur S II)
Einheit
Rezeption: Kennenlernen eines weiteren Werkes und des künstlerischen Ansatzes von Jeff Wall zur Vertiefung
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Rezeption: Jeff Wall und Edouard Manet – Unterschiede und Gemeinsamkeiten
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Rezeption: Werke von Paul Gauguin und Paul Cézanne – Bildbetrachtung, Herausarbeiten der Unterschiede
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Hans Memling, Georg Flegel, Pieter Claesz, Paul Cézanne, Juan Gris, Giorgio Morandi, Gerhard Richter
Einheit
Die Reise der Pinguine – Eine Skulpturengruppe aus Pappkaschee gestalten (Klasse 5/6)
Einheit
Von Propheten zu Pixeln: Kirchenfenster im Mittelalter und bei Gerhard Richter
Einheit
Lernerfolgskontrolle
Einheit
Fragen an ein Kunstwerk – Erstellen eines Portfolios zum Thema „Adaptionen von Kunstwerken“ (S II)
Einheit
Kabelkollaps im Büro – Ausdruck und Handwerk im Bereich Grafik üben (Klasse 5–7): M1-M6
Einheit
Edward Hopper – Bilder des Lichts und der Stille
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„Geiz“, Lithografie von Alfred Kubin / „Geiz“, Radierung von Marc Chagall
Einheit
Im Kunstmuseum – beschreibe das Bild
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