Unterrichtsmaterialien Material und Oberfläche: Ganze Werke Seite 12/21
509 MaterialienIn über 509 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Kunst findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Kunst
Auswählen
Auswählen
Auswählen
Gesamtwerk
Farben
Wie Farben entstehen, was es mit Licht- und Körperfarben, bzw. additiver und subtraktiver Farbmischung auf sich hat, wird in einem eigenen Kapitel dargestellt. Blüten in auffälligen Farben werden in der Natur von den bestäubenden Insekten leichter gefunden, die gelb-schwarze Färbung mancher Echsen und Insekten gaukelt potenziellen Fressfeinden Ungenießbarkeit vor. Ein zweites Kapitel beschäftigt sich mit den biologischen Voraussetzungen von Farbwahrnehmung und Färbung. Abschließend werden die Verwendung von Farbe in der Kunst, das Arbeiten mit verschiedenen Kontrasten und deren Wirkung vorgestellt. Zusatzmaterial: 33 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF]; 20 Testaufgaben Multiple-Choice in Schüler- und Lehrerfassung [PDF]; 11 interaktive Arbeitsblätter; 5 MasterTool-Folien.
Gesamtwerk
Renaissance
Im Florenz des 15. Jahrhunderts erblüht ein neues Bewusstsein, das sich rasch in ganz Europa wiederfindet. Es beginnt die Zeit der Renaissance. Die "Wiedergeburt der Antike" findet sich im Baustil wieder, die neu gebauten Gebäude weisen antike Stilelemente auf. Die Wissenschaft steuert Erfindungen und Entdeckungen bei, die das Leben der Menschen bis heute prägen: der Buchdruck, die Taschenuhr, die Zentralperspektive. Es ist die Zeit, in der Kolumbus Amerika entdeckt und in der ein Mönch aus Wittenberg an den Grundfesten der katholischen Kirche rüttelt. Der Film stellt die Renaissance als eine Epoche der "Wiedergeburt" und der Umwälzungen vor. Zusatzmaterial: 77 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; 20 Testaufgaben; 11 interaktive Arbeitsblätter; 5 MasterTool-Folien.
Gesamtwerk
Ich schlüpfe in ein Gemälde von Caspar David Friedrich: Romantik damals und heute
„Romantik“ – mit diesem Begriff assoziieren Jugendliche zwischen 14 und 17 Jahren häufig etwas ganz anderes, als die Künstler des 18. und 19. Jahrhunderts. In der Einheit „Ich schlüpfe in ein Gemälde von Caspar David Friedrich: Romantik damals und heute“ erforschen die Schüler in einem ersten Schritt den Wandel dieses Begriffs. Anschließend werden farbliche Studien und Übungen zur Komposition der Landschaften von den Schülern durchgeführt, bevor sie eine Landschaft im Stile Caspar David Friedrichs malen in die sie selbst als Rückenfigur hineinschlüpfen. Diese Unterrichtseinheit spricht Jugendliche besonders an und bahnt Kompetenzen in den Bereichen Farblehre, Komposition und Kunstgeschichte an.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Gesamtwerk
Im Zirkuszelt wird aufgehellt - Rastermalerei mit Scheinwerfer-Effekt
Manege frei! - Mit dieser Unterrichtseinheit entführen Sie Ihre Schüler in die glitzernde Welt des Zirkus. Die Schüler erfahren dabei viel über Licht und Schatten und wie eine entsprechende Beleuchtung für mehr Dramatik der Darbietung sorgt. Diese Erkenntnis wird auch in der eigenen Malerei genutzt. Ausgehend von Paul Klees Kunstwerken lernen die Kinder ein Linienrasterbild zu entwickeln und dieses mit sukzessiven Farbabstufungen durch Aufhellen und Abdunkeln der Acrylfarben zu gestalten. Eine Ausstellung der beeindruckenden Malereien bildet das große Finale und die Kunst-Stücke erfahren dadurch gebührende Würdigung.
Gesamtwerk
Volles Rohr - Die Kugelbahn des UnPerfekthauses
40 Meter Rohr an Rohr - die wohl längste Kugelbahn Deutschlands befindet sich in Essen an der Fassade des UnPerfekthauses, einem Ort für Kunstinteressierte und Kunstschaffende. Eine Minute und fünf Sekunden dauert es, bis eine Kugel dieses Kunstwerk durchläuft. Ihr Weg lässt sich durch Sichtfenster und ein Glöckchen nachvollziehen, das zum Klingen gebracht wird. Die Schüler lernen in dieser Einheit nicht nur etwas über physikalische Gesetzmäßigkeiten von schiefen Ebenen, sondern stellen auch eine Verbindung zwischen Architektur, Kunst, Spielen und Bauen her. Und welche Kugel bleibt am längsten in Bewegung? Diese Frage wird beim großen Kugelbahnwettbewerb beantwortet.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Sprache durch Kunst
Die Lehr- und Lernmaterialien „Sprache durch Kunst“ richten sich an Schulen mit einer sprachlich und kulturell heterogenen Schülerschaft. Durch die Begegnung mit Kunstwerken im Museum und eine sprachdidaktische Vor- und/oder Nachbereitung in der Schule werden neue motivierende Sprachlernprozesse initiiert. Das Konzept wurde in einem Kooperationsprojekt zwischen dem Museum Folkwang Essen und dem Institut Deutsch als Zweit- und Fremdsprache der Universität Duisburg-Essen entwickelt. Die Materialien lassen sich auf unterschiedliche Zielgruppen und Lehr-Lernkontexte im In- und Ausland übertragen.
Gesamtwerk
Gestalten für das Schulhaus - mehr als Basteln 1+2
Basteln für das Schulhaus Das Gestalten für das Schulhaus gehört zum Schulalltag in der Grundschule einfach dazu und ist so viel mehr als einfaches Basteln! Beim Basteln und Gestalten trainieren die Schüler Kreativität und ästhetisches Empfinden, aber auch ihre feinmotorischen Fähigkeiten. Mit diesem Band erhalten Sie tolle Ideen für die 1. und 2. Klasse. Zahlreiche Produktideen zum Basteln und Gestalten Mit diesem Band erhalten Sie 26 Unterrichtsideen für den Kunstunterricht in der ersten und zweiten Klasse sowie für den fächerübergreifenden Unterricht. Die Materialien sind sofort und ohne großen Vorbereitungsaufwand einsatzbereit, damit jedes Kind sein eigenes Kunstwerk anfertigen kann. Vielfältiges Gestalten Die Produktideen enthalten sowohl hängende als auch stehende Objekte. Auch selbstgefertigte Ausstellungsflächen sind mit von der Partie. Auf spielerische Weise wird die Feinmotorik der Schülerinnen und Schüler geschult und gleichzeitig entstehen tolle Dekorationen für das ganze Schulhaus. Der Band enthält: - Bildkarten in Farbe - Didaktische und organisatorische Hinweise und Tipps - 26 detaillierte Unterrichtsideen mit Erklärungen, Fotos und Kopiervorlagen
Gesamtwerk
Räume
Räume bestimmen fundamental unser Bild von der Welt. Bewusst oder unbewusst deuten und bewerten wir Räume, die neutral und unpersönlich oder aber individuell und privat sind. In der Kunst spielen gestaltete Räume schon immer eine große Rolle: angefangen bei den prähistorischen Höhlen mit ihren Wand- und Deckenmalereien bis hin zu zeitgenössischen raumgreifenden installativen Experimenten. Auch Schülerinnen und Schüler werden geprägt von unterschiedlichen Raumgestaltungen – oder prägen diese selbst. So kann am Übergang zum Erwachsenenalter beispielsweise das eigene Zimmer zu einem wehrhaft verbarrikadierten Rückzugsort werden oder aber auch zu einer Ausgangsbasis und einem Experimentierfeld für die Erkundung der Welt. Heft 49 fokussiert diese und viele weitere Facetten des vielfältigen und vielseitigen Themas und lädt zu einer differenzierten Auseinandersetzung im Kunstunterricht ein.
Gesamtwerk
Kunst. Geschichte begegnen
In diesem Heft – erstmals auch in einer digitalen Fassung! – wird gezeigt, wie die Auseinandersetzung mit historischen Kunstwerken im Kunstunterricht lebendig und sinnhaft vermittelt werden kann. Die Werke werden als kulturelle Ausdrucksträger erschließbar und eröffnen plausible Bezüge zu den Bildwelten der Gegenwart. Anhand umfassend dokumentierter Unterrichtsbeispiele werden didaktisch reflektierte Begegnungsmomente und kulturelle Bezugsdimensionen zwischen Bildern entfaltet. Auf diese Weise kann man Kinder und Jugendlichen befähigen, sich in ein produktives Verhältnis zur Geschichte der Bilder zu setzen. Zwei bilderreiche MATERIAL-Teile mit editierbaren Arbeitsblättern ergänzen das Heft.
Gesamtwerk
22 kreative Kunststunden
Ob Collagen, Zeichnungen oder Spaltschnitt - dieses Material enthält 22 abwechslungsreiche Unterrichtsideen, die mit einfachen Mitteln und ohne große Vorberreitung in ein bis zwei Kunststunden umgesetzt werden können. Die Arbeitsblätter sind so konzipiert, dass Ihre Schüler mithilfe der kleinschrittigen Anleitungen weitgehend selbstständig arbeiten könnnen. Der Einsatz verschiedener Methoden und das Arbeiten in kombinierten Techniken motivieren und führen in kurzer Zeit zu kreativen Ergebnissen. Lehrerhinweise und Lösungsbeispiele zu jedem Projekt informieren Sie vorab über den Abblauf und das geplante Ergebnis der Stunde, sodass auch fachfremd ein anspruchsvoller Kunstunterricht gelingt.
Gesamtwerk
Nachts ist alles anders - Eine fantastische Nachtwanderung mit C.A. Nieuwenhuys
Von wegen "Nachts sind alle Mäuse grau"! - Das genaue Gegenteil zeigt das Gemälde "After Us, Liberty!" des Malers Constant A. Nieuwenhuys. Sehr unterschiedliche und zum Teil recht gruselige Fantasiewesen tauchen dort aus dem Dunkel auf. Entführen Sie Ihre Schüler in dieser Unterrichtseinheit auf eine kleine Nachwanderung, die genügend Raum für genaue Beobachtungen aber auch Freiräume für Assoziationen bietet. Nach einer inhaltlichen und formalen Bildanalyse bekommen Ihre Schüler an fünf Stationen die Möglichkeit, sich intensiver mit den einzelnen Aspekten des Kunstwerks auseinanderzusetzen. Damit sind die Voraussetzungen für zwei große praktische Umsetzungen geschaffen und es entstehen wirklich fantastische Malereien und Objekte, die in Verbindung mit kleinen Textproduktionen garantiert eine interessante Ausstellung abgeben.
Gesamtwerk
Zwischen Selbstoptimierung und dem Mut zur Hässlichkeit - Selbstdarstellung und Verfremdung nach Bacon mit neuen Medien
Hat ein gemaltes Porträt in Zeiten der digitalen Fotografie überhaupt noch eine Berechtigung? Wie kann das Gestaltungspotenzial digitaler Medien für die Malerei eingesetzt werden? - In dieser Unterrichtseinheit werden Sie diesen und anderen Fragen gemeinsam mit Ihren Schülern auf den Grund gehen. Nach einer intensiven Auseinandersetzung mit Farbwirkung und den Arbeiten Francis Bacons erfahren Ihre Schüler, wie sie ihr Smartphone als Hilfsmittel in Verfremdungsprozessen gekonnt einsetzen können. Sie verändern ihre Porträtfotografie und übertragen das entstandene Bild mithilfe der Rastervergrößerung auf Leinwand. Dort entsteht das veränderte Ich. Eine spannende Reise, die etwas Mut zur Hässlichkeit voraussetzt und in Zeiten der ständig wachsenden Selbstoptimierung garantiert für intensive Reflexionsprozesse sorgen wird.
Gesamtwerk
Stoff
Nähen liegt wieder voll im Trend und begeistert auch Kinder. Mit den Ideen der Kreativ-Werkstatt werden Stoffe und ihre Materialbeschaffenheit beim Nähen kleiner Alltagsgegenstände für Kinder erlebbar. Diese sind für den Unterricht konzipiert: zeitlich überschaubar, gut angeleitet und dabei produkt- und prozessorientiert. In der ersten Ausgabe von GRUNDSCHULE KUNST extra: Kreativ-Werkstatt lernen die Kinder das Material „Stoff“ und seine Eigenschaften in kleinen Nähprojekten genauer kennen. Im Kern der Ausgabe stehen deshalb sechs Anleitungen – kindgerecht aufbereitet als bildgestützte DIY-Tutorials: Ein verrückter Vogel; Eine Tasche; Eine Postkarte; Eine Stifterolle; Eine Stoffblume; Ein Buchumschlag. Die Foto-Anleitungen sind so kleinschrittig gestaltet, dass alle Kinder erste Näh-Erfolge haben werden, aber gleichzeitig auch so offen, dass ihnen genügend Freiraum für eigene Gestaltungsideen bleiben. Mit diesen Tutorials (praktisch perforiert – zum Raustrennen und Loslegen) erlernen die Kinder nicht nur das Nähen einfacher textiler Alltagsgegenstände, sondern sie erweitern ihr Wissen um Materialbeschaffenheit und fachspezifische Arbeitsweisen. Um Handwerk und Kunst miteinander zu verbinden, finden Sie ergänzend das Kunstbild „Nähendes Kind“ von Joseph Raphael mit Informationen zum Künstler und Ideen für den Kunstunterricht. Außerdem wird ein kreativer Beruf vorgestellt, der sich mit dem Material „Stoff“ beschäftigt: die Kostümbildnerin.
Gesamtwerk
Spiegel
Spiegelbilder gehören schon in frühester Kindheit zum Entdeckungs- und Erfahrungsfeld. Später verbringen Kinder viel Zeit vor dem Spiegel, um sich selbst zu erforschen. Spiegelnde Gegenstände und Spiegel als Naturphänomene werden nach und nach entdeckt und mit ihnen die Erkenntnis geboren, dass sie ein (fast) naturgetreues Abbild der Wirklichkeit liefern. Spiegel vertauschen die Seiten – sinnliches Erleben und Denken sind im ständigen Wechselspiel begriffen. In vielen Märchen gilt das Durchschreiten des Spiegels als Eintritt in das Reich der Fantasie. Diese Ausgabe von GRUNDSCHULE KUNST bietet Ihnen und Ihren Schülern verschiedene Anlässe zur ästhetisch-künstlerischen Auseinandersetzung mit Spiegeln. Die Unterrichtsideen orientieren sich an altersspezifischen Bildungsprozessen und zeigen eine Bandbreite kunstästhetischer Möglichkeiten auf. Aus dem Inhalt: Collage: Astro-Typen im Weltall – Silbern-verspiegelte Gestaltungsideen der „dritten Art“; Fotografie: Doppelt, vielfach und verbogen – Neue Räume erzeugen und Raumillusionen fotografieren; Textiles Gestalten: Geister vertreiben – Die Bedeutung von Spiegeln auf Stoffen der Rabari-Nomaden; Experimentieren: Ich bin das nicht! – Experimente mit dem eigenen Spiegelbild.
Gesamtwerk
Mit Kunstwerken durch das Schuljahr (Februar-August)
Diese Einheit nimmt uns mit auf eine kleine künstlerische Reise durch das Schuljahr (in dieser Einheit: Februar-August). Für jeden Monat erhalten Sie wieder eine Bastelidee sowie eine Vorlage, eine passende Spielidee, ein Lied oder ein Gedicht. Die Materialien bieten Anregungen und sollen die Kreativität ihrer Kinder fördern.
Gesamtwerk
Tolle Tiere aus Ton - Waldtiere modellieren
Es ist ein Moment des Zaubers, wenn ein Kind aus einem Klumpen Ton eine Form realisiert. Auch Ihre Schüler werden einen kleinen Triumph erleben, wenn sie auf diese Art und Weise Gestalter ihrer Umwelt werden. Geben Sie den Kindern in dieser Unterrichtseinheit die Möglichkeit, viele sinnliche Erfahrungen zu machen und die haptischen Qualitäten des Materials kennenzulernen. Nach einer intensiven zeichnerischen Auseinandersetzung mit dem persönlichen Lieblingstier des Waldes, übertragen die Schüler ihre gewonnenen Kenntnisse über Proportionen und Volumina in ihr Tonobjekt und gelangen zu beeindruckenden Ergebnissen. Ein anschließender vergleichender Blick auf Alberto Giacomettis Bronzefiguren schafft tolle Gesprächs- und Reflexionsanlässe.
Gesamtwerk
Unser Abenteuerspielplatz - Bunte Modelle aus Verpackungsmaterialien bauen
Klettern, wippen, schaukeln - Kinder nutzen Spielplätze, um ihrem Bewegungs- und Spielbedürfnis nachzukommen. Heutzutage machen etliche Videospiele dem Waldspielplatz Konkurrenz und tragen dazu bei, dass der Kontakt zu Natur und zu Spielgeräten durch virtuelles Nachempfinden ersetzt wird. Nach einer Auseinandersetzung mit ihren individuellen Bewegungs- und Spielbedürfnissen, planen die Kinder in Zeichnungen und Modellen Spielplatzgeräte ganz nach ihren Vorlieben. Während der Realisierung der Modelle mit Verpackungsmaterialien kommen die Kinder nicht nur mit gestalterischen Herausforderungen, die sich auch ein Architekt stellt, in Kontakt, sondern ebenfalls mit den zu berücksichtigenden Konstruktionsprinzipien, die ein Bauwerk stabil und sicher machen.
Gesamtwerk
Lernwerkstatt Bionik
Bionik – Erfindungen nach dem Vorbild der Natur Was haben Regenwürmer und Dübel gemeinsam? Und ist es Zufall, dass die Samen der Pusteblume aussehen wie kleine Fallschirme? Diesen und weiteren interessanten Fragen gehen Ihre Kinder in der vorliegenden Lernwerkstatt Bionik nach. Motivation leicht gemacht durch Experimente, Übungen und RätselDurch spannende Versuche für den Sachunterricht erlangen die Kinder die Erkenntnis, dass die Natur Vorbild für viele Erfindungen aus unserem Alltag ist. Darüber hinaus bearbeiten sie passend zum Thema Abschreibeübungen, lösen lustige Englisch-Rätsel, rechnen Blätterketten oder musizieren mit selbstgebastelten Löwenzahnflöten. Dabei arbeiten Ihre Kinder selbstständig und fächerübergreifend! Dies steigert die Motivation und führt zu einem besseren Lernerfolg. Individualisiert und selbstständig arbeiten Die Materialien liegen in dreifacher Differenzierung vor. So eignen sie sich sowohl zum Einsatz in unterschiedlichen Klassenstufen als auch in heterogenen Klassengemeinschaften. Lösungen zur Selbstkontrolle runden das Werkstatt-Angebot ab.
Gesamtwerk
Lass uns Quartett spielen!
Schülerinnen und Schüler des 5. oder 6. Jahrgangs gestalten in dieser Unterrichtseinheit ein lustiges Quartett nach ihren eigenen thematischen Vorlieben. Künstlerische Schwerpunkte, wie die Verwendung der Umrisslinie als Gestaltungsmöglichkeit, werden dabei spielerisch und mit viel Spaß erlernt, ohne dabei die Interessen der Jugendlichen zu vernachlässigen. Es entstehen lustige Quartette zu Themen wie "Meine YouTube-Stars", "Süße Einhörner", "Die besten Outfits" oder ganz klassisch "Meine liebsten Fußballstars".
Gesamtwerk
In 20 bunten Kunstprojekten um die Welt
Von Ägypten über Japan bis nach New York: Gehen Sie gemeinsam mit Ihren Schülern auf eine Kunst-Reise rund um die Welt! Alles was Sie dafür brauchen, sind dieses Buch, Mal- und Bastelutensilien und eine gute Portion Kreativität. Auf ihrer Kunst-Reise machen die Kinder in verschiedenen Ländern Station und lassen sich jeweils von der Kultur des Landes zu Kunst-Projekten inspirieren. So entstehen zum Beispiel den tiefblauen ägyptischen Nächten nachempfundene Glas-Laternen, vom japanischen Kimono inspirierte Seidenpapier-Collagen und bewegliche Recycling-Arbeiten, die an das pulsierende Havanna auf Kuba erinnern. Zu jedem „Reiseziel“ erhalten Sie Hintergrundinformationen zur Kultur und Geschichte des Landes, zum Zeitbedarf für das Projekt, zum Material sowie einen möglichen Arbeitsablauf. Fotos von bereits fertigen Schülerarbeiten geben Ihnen einen Eindruck davon, wie die Ergebnisse aussehen können. Außerdem gibt es zu jedem Projekt Tipps für Musik, mit der Sie Ihre Stunde passend untermalen können. Bei dieser „Kunst-Reise um die Welt“ lernen die Schüler spielerisch eine breite Palette an Techniken wie Zeichnung, Malerei, Druck oder Collage kennen und arbeiten zudem an dreidimensionalen Projekten. Auch ungewöhnliche Materialien kommen zum Einsatz, zum Beispiel beim Malen mit Tee oder Kerzenstümpfen.
Gesamtwerk
Die kreative Malschule
Aquarell oder Acryl, Pinsel oder Kreide, lasierend oder deckend? Kunst ist nicht nur eine Frage der Kreativität sondern auch eine Frage der Technik. Vermitteln Sie Ihren Schülern motivierend und verständlich die wichtigsten praktischen Grundlagen der Malerei im Kunstunterricht und zeigen Sie ihnen mithilfe der in diesem Band enthaltenen Projekte die vielen technischen Facetten des Malens. Ausgehend von den verschiedenen Werkzeugen über Farben und Farbwirkung wird jeder Aspekt anhand eines Infoblatts kurz vorgestellt und Fachbegriffe schülergerecht erläutert. Darauf aufbauend bieten Ihnen die zugehörigen Projektvorschläge Möglichkeiten zur Vertiefung sowie zur individuellen Differenzierung. Lehrerhinweise, Zeichenvorlagen und detaillierte Schülerarbeitsblätter erleichtern Ihnen die Vorbereitung und ermöglichen darüber hinaus ein selbstständiges und motivierendes Arbeiten.
Gesamtwerk
Kunstunterricht im Jahreskreis
Zu jedem Anlass das passende Kunstprojekt Der Lauf des Jahres prägt zwangsläufig den Schulalltag in der Grundschule, was sich besonders auf den Kunstunterricht auswirkt. Möchten Sie die Kreativität Ihrer Schüler durch originelle Ideen fördern, aber auch ihre feinmotorischen Fähigkeiten schulen? Dieser Band liefert Ihnen interessante Anregungen für den Kunstunterricht im Jahreskreis. Unterrichtseinheiten für das Fach Kunst Sie erhalten Monat für Monat tolle und komplett ausgearbeitete Unterrichtsideen, die Sie sofort in Ihrem Kunstunterricht in Klasse 4 einsetzen können. Neben vielen neuen Einfällen kommen auch die Klassiker des Fachs Kunst nicht zu kurz. Dabei wird sowohl auf den Gestaltungsprozess als auch auf die Präsentation im Klassenzimmer eingegangen. Schnell in der Praxis einsetzbar Dank einer klaren und übersichtlichen Strukturierung erhalten Sie Auskunft über Thema, Dauer, künstlerische Technik, Kompetenzen etc. Sofern für die Unterrichtseinheit nötig, liefert Ihnen der Band die Materialien in Form von Kopiervorlagen direkt mit. So ist attraktiver Kunstunterricht ein echtes Kinderspiel! Der Band enthält: - vier Einheiten zur Textsorte Beschreibung mit vorangestellten Übersichten zum praktischen Einsatz - motivierende Identifikationsfiguren - abwechslungsreiche, sofort einsetzbare Arbeitsblätter und Kopiervorlagen - Checklisten für eine transparente Ergebnissicherung
Gesamtwerk
Von der Wurzel bis zur Krone - eine kunterbunte Baumwerkstatt
Geheimnisvolle Schattenwälder fotografieren, Bäume sprechen lassen und selbst in die Rolle eines Baumes schlüpfen - die Kinder machen im Rahmen dieser Baumwerkstatt viele Erfahrungen mit ganz unterschiedlichen künstlerischen Techniken. Egal, ob beim experimentellen Zeichnen mit Zweigen, beim Pusten eines Baumbildes, bei einer textilen Collage oder bei der Gestaltung konkreter Poesie - die Kinder erleben sich nicht nur als kreative Gestalter ihrer Umwelt, sondern schärfen auch ihre Wahrnehmung ihr gegenüber. Freuen Sie sich auf viele unterschiedliche Arbeitsergebnisse Ihrer Schüler.
Gesamtwerk
Ein spannender Kunstkrimi - wir erstellen eine Phantomzeichnung
Seien es Nase, Augen oder proportionale Gesetzmäßigkeiten des menschlichen Gesichts - das Porträt stellt nicht nur Erwachsene, sondern auch Kinder, vor scheinbar unüberwindbare Darstellungsherausforderungen. In dieser Unterrichtseinheit stellen sich die Schüler im Rahmen eines spannenden Zeichendiktats dieser komplexen Aufgabe und lösen dabei einen mysteriösen Fall. Dabei spielen sowohl ihre zeichnerische Fähigkeiten als auch das genaue Betrachten, Wahrnehmen und Beschreiben des Täters eine wichtige Rolle. Im Rahmen dieses aufregenden Kunstkrimis lernen die Kinder den Blick fürs Detail und erleben sich in Wort und Zeichnung zunehmend kompetent.
Gesamtwerk
Mein Lieblingsgericht – ein Halbrelief aus Papier
Die Darstellung von Speisen und Getränken nimmt in der Kunst einen breiten Raum ein. Vom Barock bis in die Moderne ist sie als Stillleben präsent. Täuschend echt nachgeahmte Nahrungsmittel und Gerichte werden zu Dekorationszwecken industriell gefertigt. Sie finden Verwendung auf dem festlich gedeckten Tisch, bei der Fotografie für Kochbücher und Restaurantführer sowie in Schaufenstern und Auslagen. In diesem Beitrag drücken die Schüler ihre ureigenen Vorlieben für Speisen grafisch und plastisch aus und entwerfen ein Bild ihres Lieblingsgerichts in realistischer Darstellung.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
