Unterrichtsmaterialien Latein: Einheiten Seite 28/38

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Briefe als Mittel zur Vernichtung

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„O, ohne Grenzen ist dein Glück“ - Ein Briefwechsel zwischen Amasis und Polykrates von Samos bei Herodot

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Ovids Briefe aus der Verbannung

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Vom Brief im Roman zum Briefroman

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„Ego ideo prudentiam tuam elegi“ - Einblicke in die Korrespondenz des Provinzstatthalters Plinius mit Kaiser Trajan

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Brief als multifunktionales Medium - Beispiele aus Ciceros Briefen

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Briefe und Briefliteratur in der (griechisch-römischen) Antike

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Einführung mit Zusatzmaterial

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Ut spectaculum poesis - Ovidische Dichtung und szenische Interpretation

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Militat omnis amans – Liebeselegie in szenischer Interpretation

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Szenische Interpretation – Standfoto – Ikone - Begründungen und Möglichkeiten im Lateinunterricht

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Szenische Interpretation im altsprachlichen Unterricht

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„Danke, du hast mir eine großartige Frau erzogen“ - Eine Unterrichtseinheit mit szenischer Interpretation zu Plin. ep. 4, 19

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Cicero und Catilina – homo novus versus nobilitas - Szenische Interpretation am Beispiel von Ciceros Erster Catilinarischen Rede

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Somnium Mirabile - Filmische Inszenierung als handlungs- und erfahrungsbezogener Zugang zur römischen Geschichte

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Cornelia Vestalis appropinquat - Eintauchen in eine fremde Welt. Szenische Interpretation eines Lehrbuchtextes

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Lebendige Grammatik

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Verstehen und Trainieren

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Libri legendi sunt - Gerundium und Gerundivum pragmatisch behandelt

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Die neuen Kerncurricula Latein und Griechisch in Niedersachsen (Gymnasium 5 bis 10)

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In zehn Schritten zum Ablativus absolutus - Arbeit mit Kompetenzrastern im Lateinunterricht

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Neue Netze – altbekannte Fische? - Kernlehrpläne, Bildungsstandards und Kompetenzorientierung

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Inspektor Columbus auf der Suche nach dem Täter - Eine Einführung in das lateinische Passiv

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Lasst Finger sprechen!

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Disce movens! - Ganzheitliche Grammatikwiederholung im Anfangsunterricht Latein

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