Unterrichtsmaterialien Latein: Einheiten Seite 39/48

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Die Provokation der Helvetier zur Schlacht – eine arbeitsteilige Gruppenarbeit

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ut e inibus suis exeant – Der Beschluss der Helvetier zur Auswanderung

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„Das Böse existiert auf der Welt“ – Rechtfertigung von Kriegseinsätzen im 21. Jahrhundert und in der Antike

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Cicero hat die römische Republik ruiniert! Sallusts Invektive gegen Cicero

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Hat Cicero die römische Republik ruiniert? Sallusts Invektive gegen Cicero

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Alle Schlafmützen wollen … Wahlkampf in der Antik

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Redegewandtester Römer vs. Schlechtester Dichter? – Catull gegen alle

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Die Ausbildung römischer Rekruten nach Vegetius im Selbstversuch / Formationen für die Reserve

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Römische Waffen – Rekonstruktion nach der Trajanssäule

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Lernerfolgskontrolle: Das Leben des Herkules (Klassenarbeit mit Übersetzung und Aufgaben)

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Übung der Drei-Schritt-Methode mit den Schwerpunkten AcI und Partizipialkonstruktionen / Heldentaten selbst gestalten

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Einführung zu Herkules und Relexion der Übersetzungspraxis / Einführung der Drei-Schritt-Methode

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For Brutus is an honourable man – Caesars Leichenfeier zwischen Idealismus und Demagogie

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Lernerfolgskontrolle: Caesars Vergöttlichung als poetisches Kalenderblatt (Ovid, Fasti III,697–710)

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Di, precor – ein Gebet für Augustus

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Jupiters Einspruch gegen eine Rettung Caesars / Caesars Verwandlung in einen Kometen

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facinus repellite / nocturnos ululasse canes

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ille deus faciendus erat – Caesars Ermordung als Grundlage für die göttliche Herkunft des Augustus

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Quis? Quid? Ubi? – Caesars Ermordung als kriminalistische Fallstudie

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Lernerfolgskontrolle: Ein Rundgang durch Plinius‘ Therme (Plinius, Epistulae V,6,25–27)

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Thermen als Stätten der Selbstdarstellung

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Clamor, ardor, sordes – kaiserzeitliche Bäder aus philosophischer Sicht

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Pila non possit intra resistere – Konstruktionsprinzipien römischer Thermen nach Vitruv

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Thermen als Orte vielfältiger Entspannung

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