Unterrichtsmaterialien Philosophie: Einheiten
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Sind Kinder die besseren Philosophen? – Das Staunen als Grundlage allen Philosophierens
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Wie ist die Welt entstanden? – Erklärungsversuche in Schöpfungsmythen
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Warum haben Menschen sich Mythen ausgedacht? – Die Funktion mythischer Erzählungen
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Wo kommt das rawlssche Gerechtigkeitsmodell an seine Grenzen? – Einen fiktiven Dialog formulieren
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In welchem Verhältnis stehen Individuum, Gesellschaft und Bildung? – Ein Gruppenpuzzle
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Von der Exklusion zur Inklusion – welche rechtlichen Rahmenbedingungen sind dafür notwendig? – Ein Rollenspiel
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Wie inklusiv ist unsere Schule? – Eine Pro- und Kontra-Diskussion
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Philosophen reden über Gott und die Welt, oder? – Themengebiete der Philosophie
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Wie erklären Philosophen den Ursprung der Welt? – Vom Mythos zum Logos
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Mythos oder Wissenschaft? – Philosophie als Bindeglied
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Vorschlag für eine Lernerfolgskontrolle
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Ist unsere Gesellschaft gerecht? – Dimensionen der Gerechtigkeit erarbeiten
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Welche gerechten Grundprinzipien sollen für unsere Gesellschaft gelten? – Rawls’ Gedankenexperiment erproben
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Schule als Spiegel der Gesellschaft? – Eine Kugellagerdiskussion
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