Unterrichtsmaterialien Werte und Normen: Einheiten Seite 1/17

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Gerechtigkeit & Ungerechtigkeit

Handeln in Verantwortung

Schuld, Pflicht, Gewissen

Vorurteile, Toleranz und Respekt

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RAABE

Willensfreiheit – Ein Vertiefungsangebot

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Warum wir entscheiden dürfen – Ein Plädoyer für die Willensfreiheit in Theologie und Philosophie

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Freier Wille oder neuronale Illusion? – Wer trifft unsere Entscheidungen?

RAABE

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Sind wir Marionetten? – Oder: Wie frei ist der Mensch?

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Diskriminierung oder Feindseligkeit gegegnüber LSBTIQ*-Personen – Lösungs- und Unterstützungsangebote

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Hinweise und Erwartungshorizonte

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Warum lebe ich?

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Was ist der Mensch?

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Hinweise und Erwartungshorizonte

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15./16. Stunde – Wo liegen Grenzen der Meinungsfreiheit? – Kriterien entwickeln (M8)

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13./14. Stunde – Lassen sich rechte von linken radikalen Positionen normativ unterscheiden? – Optionale Vertiefung (M7)

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11./12. Stunde – Sind radikale Äußerungen legitim, gar geboten? – Herbert Marcuse (M6)

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7./8. Stunde – Verschleiert die Rede vom Konsens gesellschaftliche Ungleichheit? – Raymond Geuss (M4)

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5./6. Stunde – Bürgerräte – Wie gelingt die Einbindung unterschiedlicher Interessen in den politischen Diskurs? (M3)

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3./4. Stunde – Jeder hat das Recht seine Interessen zu verfolgen – Das Ehepaar Mill (M2)

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1./2. Stunde – Wie groß ist der Spielraum politischer Meinungsäußerungen? (M1)

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9. Stunde – Pandemie und Klimakrise – Ethische Fragen in Gegenwart und Zukunft (M11)

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5./6. Stunde – Ein Flugzeug wird entführt – Folgenethik und Utilitarismus im Test (M7-M8)

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3./4. Stunde – Folgenethik und Pflichtethik – Schwächen und Stärken evaluieren (M3-M6)

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1./2. Stunde – Wie treffen wir Entscheidungen? – Dreizehn Fragen (M1-M2)

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7./8. Stunde – Vielfalt in unserer Gesellschaft – Jede und jeder ist anders (M11)

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