Unterrichtsmaterialien Bewegung: Ganze Werke Seite 3/3
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Physik
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Gesamtwerk
Differenzierung
Differenzierung ist ohne Zweifel eine der großen Herausforderungen modernen Unterrichts – auch im Fach Physik. Ein Umdenken weg von einem Unterricht für alle hin zu einem Unterricht, der der Individualität der Lernenden stärker Rechnung trägt, hat in den Grundschulen bereits vor einigen Jahren begonnen und setzt sich in den weiterführenden Schulen ebenfalls langsam durch. Dabei meint Differenzierung nicht nur, auf die unterschiedliche Leistungsfähigkeit der Lernenden einzugehen, sondern nimmt die Schülerinnen und Schüler umfassender in den Blick, mit ihren Interessen und Fähigkeiten, ihren Vorlieben hinsichtlich bestimmter Lernformen, ihrem sprachlichen Ausdrucksvermögen. Dieses Heft zeigt Möglichkeiten, sich dem Thema Differenzierung speziell im Physikunterricht zu nähern.
Sie werden dabei entdecken, dass das Thema Differenzierung zahlreiche Querverbindungen zu anderen Themen aufweist, mit denen sich die Zeitschrift in den vergangenen Jahren beschäftigt hat. Dies spiegelt sich auch in der Kapitelstruktur des Heftes, die auf andere Unterricht-Physik-Hefte verweist: Aufgaben verändern, Unterricht öffnen, Leistungen bewerten.
Gesamtwerk
Mechanik
Die einzelnen Kopiervorlagen sind unabhängig voneinander konzipiert, sodass Sie keine bestimmte Reihenfolge einhalten müssen. Aus dem Inhalt: Körper und Stoffe, Volumen, Masse und Dichte von Stoffen, Bewegung von Körpern, Rollen und schiefe Ebenen, Mechanische Arbeit, Gravitation Die elk-Arbeitsblätter sind direkt einsetzbar, ohne weitere Bearbeitung. Die meisten Aufgaben setzen die entsprechenden theoretischen Kenntnisse voraus und/oder die Möglichkeit, in einem Buch oder in entsprechenden Unterlagen nachzuschlagen oder im Internet zu recherchieren. Bei den praktischen Aufgaben ist das benötigte Material aufgeführt. Lösungsblätter dienen der Selbstkontrolle. Die Arbeitsblätter basieren auf Vorlagen von DUDEN PAETEC (Berlin), die der elk verlag für die Schweiz aufgearbeitet hat. Bestandteil des Pakets «Naturwissenschaften» (1811). Das Paket umfasst folgende Ordner: 2 Ordner Chemie: Welt der Stoffe (1784), Chemische Verbindungen & Reaktionen (2058) , 4 Ordner Physik: Mechanik (1787), Optik (1790), Astronomie (2338), Wärme – Elektrizität – Magnetismus (1793) , 6 Ordner Biologie: Zelle – Fortpflanzung – Genetik (1796), Lebensvorgänge im Körper (1781), Funktion von Ökosystemen (1799), Natur- und Umweltschutz (1802), Botanik (1808), Zoologie (1805)
Gesamtwerk
Mechanik
Diese Sammlung von Arbeitsblättern und Lösungen wurde entwickelt, um Ihnen bei der Unterrichtsvorbereitung zu helfen und Ihren individualisierenden sowie offenen Unterricht zu unterstützen. Sie ist kein vollständiger Lehrgang und ersetzt weder das Schulbuch noch die Heftführung, sondern dient als zusätzliches Material, das flexibel eingesetzt werden kann. Individualisierung. Die Arbeitsblätter können nach eigenem Ermessen ausgewählt werden. Sie setzen thematische Schwerpunkte nach den Bedürfnissen der Schüler und können diese nach ihrem individuellen Wissensstand fördern. Die Aufgaben sind unabhängig voneinander und ermöglichen so eine freie Wahl der Reihenfolge.
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Mechanik
Diese Sammlung von Arbeitsblättern und Lösungen wurde entwickelt, um Ihnen bei der Unterrichtsvorbereitung zu helfen und Ihren individualisierenden sowie offenen Unterricht zu unterstützen. Sie ist kein vollständiger Lehrgang und ersetzt weder das Schulbuch noch die Heftführung, sondern dient als zusätzliches Material, das flexibel eingesetzt werden kann. Individualisierung. Die Arbeitsblätter können nach eigenem Ermessen ausgewählt werden. Sie setzen thematische Schwerpunkte nach den Bedürfnissen der Schüler und können diese nach ihrem individuellen Wissensstand fördern. Die Aufgaben sind unabhängig voneinander und ermöglichen so eine freie Wahl der Reihenfolge.
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Praktische Beispiele zur Videoanalyse
Im vorliegenden Kapitel soll durch Beispiele aus der Unterrichtspraxis demonstriert werden, dass mit der Videoanalyse fast beliebige Bewegungen aus dem Leben der Schülerinnen und Schüler untersucht werden können.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Die beschleunigte Bewegung einmal anders — wir bestimmen die Mündungsgeschwindigkeit eines Sektkorkens
Ziel der Unterrichtseinheit ist es, das Weg-Zeit-Gesetz der gleichmäßig beschleunigten Bewegung zu vertiefen. Zugleich soll eine Abschätzung der Genauigkeit von Messwerten geübt werden. Hier ist das Ziel nicht eine exakte Fehlerrechnung. Vielmehr sollen die Schülerinnen und Schüler ein realistisches Gefühl für die verfügbare Genauigkeit einer Messung erhalten.
Gesamtwerk
Sensoren
Sensoren gehören zur Alltagswelt der Schülerinnen und Schüler. Bewegungsmelder, Pulsuhr, Temperatursensoren im Fieberthermometer oder die Ladeanzeige auf Walkman-Batterien sind nur einige Anwendungen. Der Unterricht sollte nicht nur die Physik des letzten Jahrtausends behandeln – die Schulphysik muss auch einen subjektiven Erklärungswert für Sachverhalte aus der modernen Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen bekommen. Allerdings sind mit dem Thema „Sensoren“ im Unterricht durchaus auch einige didaktischen Herausforderungen verbunden, abgesehen davon, dass wir selbst erst einmal entsprechende Sachinformationen finden müssen. Deshalb soll dieses Heft physikalische Grundinformationen zu Sensoren liefern, Unterrichtsideen aufzeigen und vor allem konkrete Vorschläge anbieten.
Gesamtwerk
Sprache
Gehen Sie das Thema Sprache mit zeitgemäßen Methoden an! Das Thema wirft eine Reihe von Fragen auf, auf die dieses Themenheft versucht Antworten zu finden. Z.B.:
Was hat Sprache mit Physik zu tun?
Wo liegen die Schwierigkeiten mit der Sprache im Physikunterricht?
Wie gestalte ich einen sprachintensiven und sprachgerechten Physikunterricht?
Sie erhalten sprachdidaktische Anregungen zum Wechsel der Darstellungsformen, fachmethodische Hilfen u.a. Methoden-Werkzeuge und erprobte Unterrichtsvorschläge.
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