Unterrichtsmaterialien Physik: RAABE
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Einheit
Elastischer StoßIn diesem Beitrag vertiefen die SuS ihre geometrischen Kenntnisse. Es werden die Streuwinkel beim elastischen Stoß untersucht und damit die Kompetenzen in Energieerhaltung und Impulserhaltung angewandt und vertieft. Die Aufgaben werden durch eine fachliche Einführung, ein Kompetenzprofil und Lösungen aufgearbeitet.
Energie
10-12. Klasse
Sekundarstufe 2
15 SeitenEnergie10-12. KlasseSekundarstufe 215 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Wie hoch springt ein Ball? − Experimente zur EnergieerhaltungDie Effizienz ist natürlich besonders groß, wenn die Energieverluste an die Umgebung möglichst gering ausfallen. Dies kann mithilfe des Energieerhaltungssatzes näher untersucht werden. Eine Folge davon ist dann auch die Unmöglichkeit der Existenz eines Perpetuum mobiles.
Energieerhaltung7-10. KlasseGymnasium1 SeiteEnergieerhaltung7-10. KlasseGymnasium1 Seite
Einheit
Energieformen und EnergiespeicherungM5 Speicherung von Energie;
Energieformen7-8. KlasseBerufliche Schule2 SeitenEnergieformen7-8. KlasseBerufliche Schule2 Seiten
Einheit
Abgrenzung des Begriffes „Energie“ und die Energieform kinetische EnergieM3 Energie, Arbeit und Kraft; M4 Energieformen und Energieumwandlung – kinetische Energie;
Dampfturbine7-8. KlasseBerufliche Schule12 SeitenDampfturbine7-8. KlasseBerufliche Schule12 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Der EnergiebegriffDie SuS lernen verschiedene Energieformen und deren Umwandlung ineinander kennen, indem sie Informationstexte lesen, Bilder analysieren und interpretieren und den eigenen Stromverbrauch berechnen. Didaktische Erläuterungen und Lösungen für die Lehrkraft sind enthalten.
Energie8-9. KlasseRealschule12 SeitenEnergie8-9. KlasseRealschule12 Seiten
Einheit
EinführungDer Savonius-Rotor kann einen wichtigen Beitrag zur Energiewende leisten. Er funktioniert bei geringen Windgeschwindigkeiten. Der Savonius-Rotor ist unkompliziert aufgebaut und kann überall dort montiert werden, wo Luftströmungen entstehen. Die vorliegende Einheit ist ein Upcycling-Projekt. Die Lernenden erweitern ihr Wissen in den Bereichen CO2-Einsparung, Generatorprinzip, Reibung in Lagern, Stromerzeugung durch Energieumwandlung und trainieren ihre Fertigkeiten beim Bau eines Unterrichtsmodells.
Dynamik9-10. KlasseGymnasium6 SeitenDynamik9-10. KlasseGymnasium6 Seiten
Einheit
Arbeitsvermögen fließender FlüssigkeitenDer Druck bzw. das Arbeitsvermögen fließender Flüssigkeiten wird im Rahmen der Arbeitsblätter M 11 –M 13 betrachtet.
Druck5-9. KlasseGymnasium3 SeitenDruck5-9. KlasseGymnasium3 Seiten
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