Unterrichtsmaterialien Religion: Einheiten Seite 10/56

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Religiöse Feste

Glaubensbekenntnis

Religiöse und gesellschaftliche Gruppierungen

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Wie geht Religionsunterricht? – Dimensionen und didaktische Strukturen religiösen Lernen

UTB

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Didaktik-Methodik

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Wie kann man Schülerinnen und Schüler besser wahrnehmen? – Perspektiven aus Entwicklungspsychologie und Sozialisationsforschung

UTB

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Didaktik-Methodik

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Was müssen Lehrkräfte im Religionsunterricht heute wissen und können? – Lehrerprofessionalität in religionspädagogischer Perspektive

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Didaktik-Methodik

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Wie wird der Religions- bzw. Werteunterricht der Zukunft aussehen? – Rechtliche Aspekte und Organisationsformen des Religionsunterrichts heute

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Didaktik-Methodik

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Brauchen wir heute noch Religionsunterricht? – Begründungslinien religiöser Bildung

UTB

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Didaktik-Methodik

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Religionspädagogik – worum geht’s da eigentlich? – Wissenschaftstheoretische Verortung und begriffliche Klärungen

UTB

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Didaktik-Methodik

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V. 1945–1990

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Sekundarstufe 2

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VI. An der Schwelle zum 21. Jahrhundert

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Sekundarstufe 2

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III.1800–1890

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III.1800–1890

Sekundarstufe 2

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IV.1890–1945

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Sekundarstufe 2

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I. 1450–1600

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Sekundarstufe 2

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II. 17./18. Jahrhundert

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Sekundarstufe 2

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Quellen

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Sekundarstufe 2

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Israel in hellenistisch-römischer Zeit: Ein kurzer Ausblick

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Sekundarstufe 2

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Erzählungen über die Anfänge

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Sekundarstufe 2

Sekundarstufe 2

Grundwissen Theologie

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Sekundarstufe 2

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Die Entstehung erster Erzählkränze (vor 700 v. Chr.)

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Sekundarstufe 2

Sekundarstufe 2

Die Königszeit in Israel und Juda (10.−6. Jh. v. Chr.)

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Sekundarstufe 2

Sekundarstufe 2

Die Entstehung des Jerusalemer Geschichtswerks und anderer Textüberlieferungen (8.−7. Jh. v. Chr.)

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Sekundarstufe 2

Sekundarstufe 2

Babylonisches Exil und Perserzeit (6.−4. Jh. v. Chr.)

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Sekundarstufe 2

Sekundarstufe 2

Die Entstehung des Pentateuchs. Literarische Verarbeitungen in der Exils- und Perserzeit (6.–4. Jh. v. Chr.)

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Sekundarstufe 2

Sekundarstufe 2

Geschichte und Geschichten Israels. Hermeneutische Überlegungen

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Sekundarstufe 2

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Hermeneutische Dimensionen und Wirkungsgeschichte des Hadiths – Begriffsdefinitionen, relevante Aspekte und Umgangsweisen

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Sekundarstufe 2

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Praktische Darstellung – Umgang mit Apostasiehadithen im Lichte der Religionsfreiheit und Anwendungsbeispiele einer zeitgenössischen Hadithhermeneutik

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Sekundarstufe 2

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Grundlagen der Hermeneutik und ihre Reflexion in der Hadithanalyse

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Sekundarstufe 2

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