Unterrichtsmaterialien Berufe: Ganze Werke Seite 3/4
76 MaterialienIn über 76 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Sachunterricht findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Sachunterricht
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Tiere im Zoo
Wozu braucht der Elefant seinen Rüssel? Welches ist die schnellste Raubkatze der Welt? Wie schlau sind Affen? Diese und ähnliche Fragen zum Thema "Tiere im Zoo" beschäftigen Grundschulkinder in der Stadt und auf dem Land. Im Sachunterricht sollen sich Schüler die Lösung solcher Fragestellungen selbst erarbeiten, auch wenn sie die Tiere oft nicht "live" erleben können. Dieses Buch bietet Ihnen zu den wichtigsten Zootieren Unterrichtstipps und Arbeitsblätter, die die Schüler zum entdeckenden Lernen anregen. Die Vorlagen beinhalten altersgemäße Rechercheaufträge — so lernen die Schüler ganz nebenbei, sich gezielt Informationen zu einem bestimmten Thema zu beschaffen und diese für sich zu nutzen. Die Unterrichtstipps und Materialien wurden abgestimmt auf die Bände der Reihe "Meine große Tierbibliothek" vom Esslinger Verlag, sind aber auch mit allen anderen Sachbüchern optimal kombinierbar. So holen Sie sich den Zoo in Ihr Klassenzimmer! Die Themen: - Der Zoo und seine Tiere - Tiere aus Afrika - Affen Raubkatzen - Im Polarium - Bären - Reptilien Der Band enthält: - zu jeder Tiergruppe Unterrichtsanregungen und Arbeitsblätter - konkrete Übungsvorschläge zur Arbeit mit Sachbüchern, z.B. mit der Reihe Meine große Tierbibliothek vom Esslinger Verlag
Gesamtwerk
Damals im Mittelalter
Spannende Reisen in die Vergangenheit machen den Sachunterricht lebendig und wecken das Interesse der Kinder. Mit diesem Band machen Sie das Mittelalter für Ihre Klasse erfahrbar: herausfordernde Lückentexte, nett illustrierte Anziehpuppen, kniffelige Rätsel, anregende Spiele, leckere Kochrezepte, motivierende Mal- und Bastelaufträge - die Kopiervorlagen dieses Buches ermöglichen eine sach- und kindgerechte Auseinandersetzung mit dem Thema. Unterstützt werden die Arbeitsaufträge von historisch korrekten, aber altersgemäßen Zeichnungen. Die zusätzlich enthaltene Zeitleiste ist ein ideales Medium, die Epoche anschaulich im Zeitgeschehen einzuordnen. So werden Burgen, Ritter, Feste, aber vor allem der Alltag der Menschen damals greifbar! Der Band enthält: - Kopiervorlagen für Rätsel, Spiele, Rezepte, Mal- und Bastelaufgaben - Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - Kopiervorlagen für eine Zeitleiste Zu diesem Band hat eine Auer-Leserunde auf unserer Facebook-Fanpage statt gefunden: Lehrerkollegen berichteten dabei über den Einsatz der Materialien in ihrem Unterricht.
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Sachunterricht an Stationen Spezial Zeit&Kalender
Mit diesem Band vermitteln sie wichtige Inhalte und leiten zugleich Ihre Schüler zu selbstständigem Arbeiten trotz unterschiedlicher Lernvoraussetzungen an. Beim Zeichnen, Spielen, Experimentieren und Rätseln nutzen die Kinder unterschiedliche Lernkanäle und verankern Wissen sicher und nachhaltig - und das alles ohne großen Aufwand für Sie! Die Arbeitsblätter sind auch ideal für die Freiarbeit geeignet. Die Themen: - Tag und Nacht - Unsere Jahreszeiten - Der Kalender - Die Uhr - Feste und Feiertage Der Band enthält: - 10 bis 18 Stationen pro Themenbereich - über 70 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - Lösungsteil in Karteikartenform
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Sachunterricht an Stationen Deutschland & Europa
Mit diesem Band vermitteln sie wichtige Inhalte und leiten zugleich Ihre Schüler zu selbstständigem Arbeiten trotz unterschiedlicher Lernvoraussetzungen an. Beim Zeichnen, Spielen, Experimentieren und Rätseln nutzen die Kinder unterschiedliche Lernkanäle und verankern Wissen sicher und nachhaltig - und das alles ohne großen Aufwand für Sie! Die Arbeitsblätter sind auch ideal für die Freiarbeit geeignet. Die Themen: - Grundrisse und Plläne - Ort, Stadt, Gemeinde - Meinen Ort erkunden - Mein Bundesland - Deutschland - Europa Der Band enthält: - 9 -13 Stationen pro Themenbereich - 70 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - Lösungsteil
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Lernen im Netz, Heft 33: Im Zoo
Ein Zoo ist mehr als eine Ansammlung exotischer Lebewesen. Das Heft schaut hinter die Kulissen, erweitert oder festigt das Wissen über Tiere und wirft dabei auch problematische Fragen auf. Der natürliche Spaß am Forschen kommt bei alledem jedoch nicht zu kurz. Das Internet bietet eine Fülle von kindgerechten Seiten zu den verschiedensten Unterrichtsthemen. Man muss sie nur finden. Genau diese Arbeit nimmt Ihnen „Lernen im Netz“ ab. Jedes Heft umfasst jeweils 20 Arbeitsblätter als Kopiervorlage, die durch Nachforschen auf vorgegebenen Webseiten von den Schülerinnen und Schülern selbstständig gelöst werden können. Dabei wurde der fächerübergreifende Ansatz in Sachkunde, Deutsch und Mathematik für die Grundschule berücksichtigt. Die Hefte können aber auch in der weiterführenden Schule eingesetzt werden. Tipps zur Arbeit in anderen Fächern gibt es in dem methodisch-didaktischen Hinweisen zu jedem Arbeitsblatt. Mit unserer Linksammlung im Internet sparen Sie sich das mühselige Eintippen. Gehen Sie einfach auf www.mildenberger-verlag.de und wählen dort: Forum --> Webseiten --> Lernen im Netz. Dort suchen Sie sich das entsprechende Heft aus. Ein verständliches Technik-Kapitel vermittelt ungeübten Lehrerinnen und Lehrern zudem die nötigen Kenntnisse beim Umgang mit dem neuen Medium.
Verwandte Themen
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Sachunterricht an Stationen Spezial Mensch damals
Der Mensch damals Mit diesem Band vermitteln Sie wichtige Inhalte und leiten zugleich Ihre Schüler zu selbstständigem Arbeiten trotz unterschiedlicher Lernvoraussetzungen an. Beim Zeichen, Spielen, Experimentieren und Rätseln nutzen die Kinder unterschiedliche Lernkanäle und verankern Wissen sicher und nachhaltig - und das alles ohne großen Aufwand für Sie! Die Arbeitsblätter sind auch ideal für die Freiarbeit geeignet. Die Themen: Steinzeit l Römer l Ägypter l Mittelalter l Die deutsche Wiedervereinigung Der Band enthält: 5-12 Stationen pro Themenbereich l über 60 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen l Lösungen
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Pyramiden & Co: Das Alte Ägypten
Kulturen der Antike faszinieren bereits Kinder. Unsere Lernwerkstatt gibt Ihren Schülerinnen und Schülern eine anschauliche Übersicht über typische Aspekte des Alten Ägyptens. Die Kinder gehen an 16 Stationen vielen spannenden Fragen nach: Wie haben die Alten Ägypter geschrieben und gerechnet? Welche Götter haben sie verehrt? Wie heißen die Bauherren berühmter Pyramiden? Lebten die Menschen bereits in Häusern? Das Alte Ägypten auf vielfältige Weise im Unterricht behandeln: Weiterhin befassen sich die Kinder geschichtlich, praktisch und künstlerisch mit dem Alten Ägypten. Sie lernen die geografische Lage Ägyptens kennen, erfahren, wie die Menschen damals lebten, sich kleideten und schmückten, wie sie feierten, was sie aßen und tranken. Die Kinder beschäftigen sich mit Hieroglyphen, messen mit Ellen, backen Fladenbrot und stellen Gefäße aus Modelliermasse her. Auch die Katzenhaltung der Menschen im Alten Ägypten wird thematisiert. Das beinhaltet die Lernwerkstatt zum Alten Ägypten: Ein Laufzettel ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, stets den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten. Auftragskarten geben den Kindern verständliche Arbeitsaufträge. Zu den 16 Stationen gibt es vielseitige Stationsblätter mit Lesetexten, Multiple-Choice-Fragen, Zeichenaufgaben, Klammerkarten, Zuordnungs-übungen, einem Wortgitter, kreativen Aufgaben (backen, modellieren) und vielem mehr. Damit die Kinder ihre Arbeit selbstständig kontrollieren können, stehen Lösungen zu allen Stationen, an denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen, bereit.
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Bekleidung
Neben Nahrung und Wohnung gehört auch die Bekleidung zu den Grundbedürfnissen des Menschen. Eine passende Kleidung schützt vor Kälte, Wärme und Nässe, sie schützt uns gegen Verletzungen oder vor Verbrennungen durch die Sonne. Wie sehr sich die Kleidung nach der Mode einer Zeit richtet wird deutlich, wenn man sich die Kleider betrachtet, die in der Vergangenheit getragen wurden. Zum einen erkennt man, wie unterschiedlich sich Männer und Frauen gekleidet haben – zum anderen aber auch, wie sehr sich die Kleidung für Männer und Frauen über die Zeit hinweg verändert hat. Unsere Kleider können und sollen also modisch sein. Aber neben dem Ausdruck der Mode, die gerade herrscht, sind unsere Kleider immer auch ein Ausdruck unserer eigenen, einzigartigen Persönlichkeit. Durch die Werbung werden uns Mode-Idealbilder suggeriert. Dies führt zu häufigem Nacheifern von Idealbildern. Zusatzmaterial: 14 Bilder; 33 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung (PDF), 20 Multiple Choice Testaufgaben in Schüler- und Lehrerfassung (PDF); 23 Ergänzungsblätter in Schüler- und Lehrerfassung (PDF); 4 Folien in Schüler- und Lehrerfassung (PDF); Vorschläge zur Unterrichtsplanung; 5 interaktive Arbeitsblätter; Glossar (3 S.); 5 MasterTool-Folien; Sprechertexte (de, en, tr); Internet-Links.
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Meine Lieblingsfarbe ist bunt
Der animierter Malpinsel Colori führt durch die Welt der Farben. Warum ist die Wiese grün? Und warum ist das Feuerwehrauto rot? Wieso ist die Banane nicht blau? Und warum ist der Regenbogen immer bunt? Diese und weitere Fragen, werden im Film beantwortet. Kennen gelernt wird, wie das Auge aufgebaut ist und wie das Gehirn uns Farben sehen lässt. Außerdem wird gelernt, welche Farben man mischen kann und wie. Auch wird auf die Bedeutungen von Farben eingegangen. Zusatzmaterial: Ideen zur praktischen Umsetzung; Spiele und Lieder; Arbeitsblätter mit Lösungen; Interaktive Spiele und Denkaufgaben; Testaufgaben; MasterTool-Folien.
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Aufregung im Zoo – Materialien
In diesem Ordner finden Sie Arbeitsmaterialien zum Buch «Aufregung im Zoo» (2681) und zum Elektronischem Schulwandbild «Im Zoo» (2308). Die didaktischen Aufgaben zur Zoo-Geschichte helfen Text und Bild zu verstehen und fördern das eigenständige Denken. Die Schülerinnen und Schüler erleben das Abenteuer von Rick und Emma hautnah mit. Die Faszination des Themas Zoo begleitet sie auch beim Lösen der Arbeitsmaterialien. Sie reflektieren und recherchieren, diskutieren, lesen und schreiben, nehmen Zuordnungen vor, lösen Rätsel, beantworten Fragen, zeichnen, unterstreichen, kreuzen an. Das gelingt am besten, wenn sie das Buch griffbereit haben und immer wieder darin blättern können. Die Arbeitsaufträge setzen voraus, dass der betreffende Textabschnitt im Lesebuch vorher gelesen wurde bzw. dass das Schulwandbild zur Verfügung steht. Die Angaben zu den geeigneten Sozialformen sind in den meisten Fällen selbsterklärend. Es empfiehlt sich, mit einem Klassensatz zu arbeiten. Die Arbeitsaufträge zum Elektronischen Schulwandbild lassen sich im Frontalunterricht mit Beamer bereits ab der 2. Klasse mündlich im Klassenverband diskutieren und lösen. In der 3. und 4. Klasse ist auch selbstständige Arbeit am Bildschirm und/oder Werkstattunterricht möglich. Die Kinder suchen Bilder, schauen genau, beantworten Fragen, berichten von eigenen Erlebnissen und begründen ihre Meinung. Erläuterungen zum Aufbau und zur Navigation des Elektronischen Schulwandbildes unterstützen Lehrpersonen und Kinder. Der Ordner enthält auch Anregungen zu Exkursionen sowie eine tabellarische Übersicht über die Arbeitsaufträge und Lösungen. Auch im Paket «Aufregung im Zoo» (2682) erhältlich. Das Paket beinhaltet: 1 Lesebuch «Aufregung im Zoo» (2681), 1 Ordner mit Materialien (2678), 1 Elektronisches Schulwandbild (2308)
Gesamtwerk
Beruf und Arbeit
"Beruf und Arbeit" machen Spaß! Anhand von Spielen, zahlreichen Rätseln, Zuordnungsaufgaben, Umfragen und wunderbar illustrierten Berufslegebildern u. a. erkunden die Kinder die Arbeitswelt der Erwachsenen. Sie nähern sich dieser über Berufe, die ihnen aus dem Alltag bereits bekannt sind (z. B. Bäcker, Arzt oder Lehrer), über Arbeitsorte (z. B. im Freien oder im Büro), Arbeitsmittel (z. B. Klauenhammer und Phasenprüfer) und verschiedene Arbeitsformen (Angestellte, Selbstständige und Beamte). Doch das Material vermittelt auch mittlerweile seltene, alte sowie erst in den letzten Jahrzehnten neu entstandene Berufe und fordert zur weiteren Recherche auf. So lässt sich am Ende auch der eigene Traumberuf schon besser einschätzen und präziser formulieren.
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Wegweiser Wald
Wer braucht eigentlich den Wald? Der Wald ist nicht nur ein faszinierender Lebensraum für Wildtiere und Pflanzen, sondern nimmt auch bedeutende Funktionen u. a. zur Regulierung des Klimas, zum Lärmschutz, als Holzlieferant und Erholungsgebiet ein. Die Kinder lernen mit diesem Material jedoch nicht nur spielerisch die Fakten über den Wald und seine tierischen und pflanzlichen Bewohner. Den Wald ganzheitlich erleben - mit Spielen, Rezepten und mehr: Vielmehr erleben sie den Wald ganzheitlich, um die große Bedeutung des Waldes für uns Menschen zu erfassen: Waldpädagogische Spiele sensibilisieren zum genauen Beobachten, Riechen, Fühlen und Hören im Wald, Bastelanleitungen ermutigen dazu, Naturmaterialien zu erforschen und leckere Waldrezepte vermitteln, dass und wie der Wald auch ernährt. Auch der verantwortungsvolle Umgang mit der Natur und der Schutz des Waldes stehen im Fokus des Materials.
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Und als was arbeitest du? – Kinder lernen die wichtigsten Berufe kennen
Wenn ich groß bin, will ich Feuerwehrastronaut werden. – Viele Schüler haben eine große Fantasie, was die Wahl ihres Berufes angeht. Selten wissen sie jedoch, welche Tätigkeiten die Menschen tatsächlich ausüben oder welche Vielfalt an Berufen es gibt. In der vorliegenden Unterrichtseinheit lernen die Schüler einige gängige Berufe kennen und erarbeiten entsprechende Tätigkeiten, Arbeitskleidungen und Arbeitsmittel. Sie befragen Verwandte nach ihren Berufen und gestalten ihren eigenen Traumberuf-Steckbrief. Anschließend beschäftigen sie sich mit dem Sinn einer Berufstätigkeit sowie der Frage: „Wie kann ich eigentlich einen Beruf erlernen?“
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Lernen im Netz, Heft 32: Ernte
Was ernten wir? Wann ernten wir? Wie ernten wir? Das Thema Ernte als fächer-übergreifendes Projekt mit vielen interessanten Details. Das Internet bietet eine Fülle von kindgerechten Seiten zu den verschiedensten Unterrichtsthemen. Man muss sie nur finden. Genau diese Arbeit nimmt Ihnen „Lernen im Netz“ ab. Jedes Heft umfasst jeweils 20 Arbeitsblätter als Kopiervorlage, die durch Nachforschen auf vorgegebenen Webseiten von den Schülerinnen und Schülern selbstständig gelöst werden können. Dabei wurde der fächerübergreifende Ansatz in Sachkunde, Deutsch und Mathematik für die Grundschule berücksichtigt. Die Hefte können aber auch in der weiterführenden Schule eingesetzt werden. Tipps zur Arbeit in anderen Fächern gibt es in dem methodisch-didaktischen Hinweisen zu jedem Arbeitsblatt. Mit unserer Linksammlung im Internet sparen Sie sich das mühselige Eintippen. Gehen Sie einfach auf www.mildenberger-verlag.de und wählen dort: Forum --> Webseiten --> Lernen im Netz. Dort suchen Sie sich das entsprechende Heft aus. Ein verständliches Technik-Kapitel vermittelt ungeübten Lehrerinnen und Lehrern zudem die nötigen Kenntnisse beim Umgang mit dem neuen Medium.
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Bürgermeister/-in
Der Unterrichtsfilm beschreibt den Arbeitsalltag und die Rechte und Pflichten eines Bürgermeisters bzw.einer Bürgermeisterin. Folgende Fragen werden behandelt: Wer kümmert sich eigentlich darum, dass eine Gemeinde funktioniert? Wer kümmert sich darum, wie und was gebaut wird? Wer sorgt dafür, dass der Straßenverkehr für alle geregelt wird? Dass es Ampeln gibt, dass Fußgänger ihr Recht bekommen? Wer kümmert sich darum, dass genügend Spielplätze gebaut werden und dass es Schulen gibt, in die die Kinder in der Gemeinde gehen können? Wer leitet die Verwaltung einer solchen Gemeinde, die notwendig ist, dass all das funktioniert, was wir tagtäglich als selbstverständlich betrachten? Eine 4. Grundschulklasse kann beim Besuch im Rathaus den Berufsalltag direkt mitverfolgen. Zusatzmaterial: 23 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; 20 Testaufgaben; Vorschläge zur Unterrichtsplanung; 5 interaktive Arbeitsblätter.
Gesamtwerk
Baustellen
Der Film zeigt auf, was eine Baustelle ist und beleuchtet die unterschiedlichen Arten von Baustellen: von der Hausbaustelle, über die Waldbaustelle bis hin zur Straßenbaustelle. Auf einer Baustelle, egal ob im Wald oder auf der Straße, sieht man viele große Maschinen. Bagger, Kräne, Traktoren, Betonmischer, LKW und noch viele mehr. Sie alle können nicht von allein arbeiten. Hierzu kommen die Bauarbeiter zum Einsatz. Alle Bauarbeiter müssen sich selbst sichern. Deswegen haben sie ihre Arbeitskleidung an, z. B. Schuhe, Sicherheitskleidung, eine Warnweste, einen Helm, eine Schutzbrille und einen Ohrenschutz. Nicht nur die Bauarbeiter sieht man auf der Baustelle, sondern auch die Fahrer der Lastwagen und auch die Architekten. Das Wichtigste auf den Baustellen ist die Sicherheit. Jeder muss auf Jeden aufpassen. Alle müssen gut miteinander arbeiten, so dass keinem was passiert. Zusatzmaterial: Vorschläge zur Unterrichtsplanung; Spiele und Lieder; Arbeitsblätter; Interaktive Denkaufgaben und Spiele.
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Ananas
Frische Ananas sind heute in jedem Supermarkt verfügbar. Woher kommen diese Früchte und was für einen langen Weg haben sie hinter sich? In Mittelamerika – in Costa Rica – werden die Ananas über ein Jahr hinweg gepflanzt, gedüngt, gepflegt und schließlich vorsichtig geerntet und verpackt. Mit Lastkraftwagen, riesigen Containerschiffen und weiteren Lastkraftwagen werden sie in die Supermärkte transportiert. Der Film berichtet auch über das Leben auf den Plantagen. Zusatzmaterial: 14 zum Teil mehrseitige Arbeitsblätter (PDF); 18 Testaufgaben; 5 interaktive Arbeitsblätter; Glossar; ergänzendes Unterrichtsmaterial (50 S.); 3 Folien; Internet-Links.
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Fliegen
Fliegen ist ein jahrhundertealter Menschheitstraum. Einmal die Schwerkraft überwinden, wie ein Vogel durch die Luft fliegen und schnell von einem Ort zum anderen gelangen - vor 150 Jahren undenkbar, heute kein Problem. Aber warum fliegt überhaupt ein Flugzeug? Und wie sahen die ersten Fluggeräte aus? Das Thema "Fliegen" ist ein vielperspektivisches Thema. Die Kinder können dazu viel experimentieren, z.B. Papierflieger bauen, sie fliegen lassen und technisch verbessern. Aus einer historischen Perspektive können sie sich auf die Spuren der Flugpioniere begeben. Eine physikalisch-technische Perspektive wird ermöglicht, wenn die Kinder Fragen nachgehen wie: Was heißt Auftrieb? Wozu braucht man einen Antrieb? Spannend kann auch der Vergleich mit der Natur sein: Forscher und Ingenieure haben sich ihr Wissen z.T. durch das Beobachten von Vögeln und Insekten angeeignet. Erstaunlich ist z.B., welche Flugmanöver man bei Honigbienen beobachten kann. Bei einem Besuch auf einem Flughafen können sie die Berufsvielfalt dort erkunden. Aus dem Inhalt: Praxisbericht: Papierflieger bauen und sich mit der Funktionsweise von Flugzeugen auseinandersetzen Arbeitsplätze auf einem Flughafen erkunden Vögel und Flugzeuge vergleichen, Versuche durchführen Die Geschichte des Fliegens an exemplarischen Biografien erkunden Nachdenken über die Frage: Ist ein Leben ohne Flugzeuge denkbar und sinnvoll? Die Flugleistungen der Honigbiene kennenlernen Außerdem: Methoden im Sachunterricht: Erkunden Das Materialpaket zum Themenheft enthält: ein Sachbuch mit dem Titel "Auf dem Flughafen: Berufe rund um´s Fliegen" aus der Reihe "Meine kleine Sachbibliothek" (DIN A6, 16 Seiten, in Farbe), das der Vorbereitung eines Flughafenbesuches dienen kann; eine Versuchskartei "Warum fliegt etwas?" (DIN A5, 4 Karten, in Farbe), mit der die Kinder selbstständig die acht Versuche zu Vortrieb, Antrieb, Gewicht und Widerstand durchführen können; ein Geschichtenbuch "Frei wie ein Vogel?" mit Geschichten zu vier berühmten Flugpionieren und Arbeitsaufträgen (DIN A4, 8 Seiten, in Farbe), das die Kinder in die Geschichte des Fliegens und der Flugtechnik einführt, und Bildmaterial mit acht historischen Fotos für die Gestaltung einer Zeitleine im Klassenraum zur historischen Entwicklung von Fluggeräten.
Gesamtwerk
Wir entdecken und erkunden: Berufe und Arbeitswelt
Was für Berufe gibt es und wie sehen verschiedene Arbeitsplätze aus? Was bedeutet Ehrenamt? Welche Auswirkungen hat Arbeitslosigkeit auf die Menschen? Wie haben sich Arbeit und Produktion in den letzten 200 Jahren verändert und wie sieht meine Zukuft aus? Die Antworten auf diese und andere Fragen erarbeiten sich Ihre Schüler mit diesen vielfältigen Arbeitsmaterialien. In Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit erwerben sie ein umfassendes Wissen zum Thema Berufe und Arbeitswelt und trainieren gleichzeitig die wichtigsten Lernmethoden, die sie zum selbstständigen Arbeiten und Lernen benötigen.
Gesamtwerk
Lernen im Netz, Heft 19: Medien
Welche Medien gibt es? Wie nutze ich Bücher, Zeitungen und Internet? Was macht ein Autor? Und wie arbeitet ein Journalist? Heft 19 der Reihe „Lernen im Netz“ ermöglicht die Auseinandersetzung mit dem Thema „Medien“ mithilfe des Internets. Die Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, team- und handlungsorientiert Problemlösungen selbst aufzuspüren. Das Internet bietet eine Fülle von kindgerechten Seiten zu den verschiedensten Unterrichtsthemen. Man muss sie nur finden. Genau diese Arbeit nimmt Ihnen „Lernen im Netz“ ab. Jedes Heft umfasst jeweils 20 Arbeitsblätter als Kopiervorlage, die durch Nachforschen auf vorgegebenen Webseiten von den Schülerinnen und Schülern selbstständig gelöst werden können. Dabei wurde der fächerübergreifende Ansatz in Sachkunde, Deutsch und Mathematik für die Grundschule berücksichtigt. Die Hefte können aber auch in der weiterführenden Schule eingesetzt werden. Tipps zur Arbeit in anderen Fächern gibt es in dem methodisch-didaktischen Hinweisen zu jedem Arbeitsblatt. Mit unserer Linksammlung im Internet sparen Sie sich das mühselige Eintippen. Gehen Sie einfach auf www.mildenberger-verlag.de und wählen dort: Forum --> Webseiten --> Lernen im Netz.. Dort suchen Sie sich das entsprechende Heft aus. Ein verständliches Technik-Kapitel vermittelt ungeübten Lehrerinnen und Lehrern zudem die nötigen Kenntnisse beim Umgang mit dem neuen Medium.
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Lernen im Netz, Heft 13: Früher - Heute (Die Zeit vergeht)
Wie und was haben die Menschen früher gearbeitet? Welche Schriften haben sie verwendet, welche Spiele gespielt? Was gibt es zum Thema Familiengenerationen zu entdecken? Heft 13 der Reihe „Lernen im Netz“ ermöglicht die Auseinandersetzung mit dem Thema „Früher – Heute“ mithilfe des Internets. Die Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, team- und handlungsorientiert Problemlösungen selbst aufzuspüren. Das Internet bietet eine Fülle von kindgerechten Seiten zu den verschiedensten Unterrichtsthemen. Man muss sie nur finden. Genau diese Arbeit nimmt Ihnen „Lernen im Netz“ ab. Jedes Heft umfasst jeweils 20 Arbeitsblätter als Kopiervorlage, die durch Nachforschen auf vorgegebenen Webseiten von den Schülerinnen und Schülern selbstständig gelöst werden können. Dabei wurde der fächerübergreifende Ansatz in Sachkunde, Deutsch und Mathematik für die Grundschule berücksichtigt. Die Hefte können aber auch in der weiterführenden Schule eingesetzt werden. Tipps zur Arbeit in anderen Fächern gibt es in dem methodisch-didaktischen Hinweisen zu jedem Arbeitsblatt. Mit unserer Linksammlung im Internet sparen Sie sich das mühselige Eintippen. Gehen Sie einfach auf www.mildenberger-verlag.de und wählen dort: Forum --> Webseiten --> Lernen im Netz. Dort suchen Sie sich das entsprechende Heft aus. Ein verständliches Technik-Kapitel vermittelt ungeübten Lehrerinnen und Lehrern zudem die nötigen Kenntnisse beim Umgang mit dem neuen Medium.
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Lernen im Netz, Heft 15: Die Ritter
Wer und wie lebte es sich auf einer Burg? Heft 15 der Reihe „Lernen im Netz“ ermöglicht die Auseinandersetzung mit dem Thema „Die Ritter“ mithilfe des Internets. Die Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, team- und handlungsorientiert Problemlösungen selbst aufzuspüren. Das Internet bietet eine Fülle von kindgerechten Seiten zu den verschiedensten Unterrichtsthemen. Man muss sie nur finden. Genau diese Arbeit nimmt Ihnen „Lernen im Netz“ ab. Jedes Heft umfasst jeweils 20 Arbeitsblätter als Kopiervorlage, die durch Nachforschen auf vorgegebenen Webseiten von den Schülerinnen und Schülern selbstständig gelöst werden können. Dabei wurde der fächerübergreifende Ansatz in Sachkunde, Deutsch und Mathematik für die Grundschule berücksichtigt. Die Hefte können aber auch in der weiterführenden Schule eingesetzt werden. Tipps zur Arbeit in anderen Fächern gibt es in dem methodisch-didaktischen Hinweisen zu jedem Arbeitsblatt. Mit unserer Linksammlung im Internet sparen Sie sich das mühselige Eintippen. Gehen Sie einfach auf www.mildenberger-verlag.de und wählen dort: Forum --> Webseiten --> Lernen im Netz. Dort suchen Sie sich das entsprechende Heft aus. Ein verständliches Technik-Kapitel vermittelt ungeübten Lehrerinnen und Lehrern zudem die nötigen Kenntnisse beim Umgang mit dem neuen Medium.
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Das Schaf Emma – ein Arbeitsplan rund ums Schaf Teil I
In der vorliegenden Unterrichtseinheit erhalten die Kinder vielfältige Informationen über das Schaf. In Zeiten fortschreitender Mechanisierung und Konsumdenkens können Kinder heute den eigentlichen Ursprung ihrer Kleidung kaum mehr nachvollziehen. Das Kennenlernen des Schafes als Wolllieferant sowie die Verarbeitung des Schaffells zu Kleidungsstücken in Fabriken stellen daher wichtige Aspekte bei der Auseinandersetzung mit der Umwelt dar. Hierzu gehört sicherlich auch der Respekt vor dem Schaf als Lebewesen sowie die Bedeutung als Fleisch-, Milch- und Wolllieferant im Hinblick auf die Geschichte der Menschen. Im Bereich des historischen Lernens kommt zudem dem Kennenlernen des Schäferberufes sowie der traditionellen Wollverarbeitung eine besondere Bedeutung zu.
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Lernen im Netz, Heft 10: Die Ägypter
Wie wurden eigentlich die Pyramiden gebaut? Was bedeuten die rätselhaften Hieroglyphen und wie ist Ägypten heute? Heft 10 der Reihe „Lernen im Netz“ ermöglicht die Auseinandersetzung mit dem Thema „Die Ägypter“ mithilfe des Internets. Die Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, team- und handlungsorientiert Problemlösungen selbst aufzuspüren. Das Internet bietet eine Fülle von kindgerechten Seiten zu den verschiedensten Unterrichtsthemen. Man muss sie nur finden. Genau diese Arbeit nimmt Ihnen „Lernen im Netz“ ab. Jedes Heft umfasst jeweils 20 Arbeitsblätter als Kopiervorlage, die durch Nachforschen auf vorgegebenen Webseiten von den Schülerinnen und Schülern selbstständig gelöst werden können. Dabei wurde der fächerübergreifende Ansatz in Sachkunde, Deutsch und Mathematik für die Grundschule berücksichtigt. Die Hefte können aber auch in der weiterführenden Schule eingesetzt werden. Tipps zur Arbeit in anderen Fächern gibt es in dem methodisch-didaktischen Hinweisen zu jedem Arbeitsblatt. Mit unserer Linksammlung im Internet sparen Sie sich das mühselige Eintippen. Gehen Sie einfach auf www.mildenberger-verlag.de und wählen dort: Forum --> Webseiten --> Lernen im Netz. Dort suchen Sie sich das entsprechende Heft aus. Ein verständliches Technik-Kapitel vermittelt ungeübten Lehrerinnen und Lehrern zudem die nötigen Kenntnisse beim Umgang mit dem neuen Medium.
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Lernen im Netz, Heft 11: Vom Fliegen
Wie funktionieren eigentlich Flugzeuge, Ballons, Zeppelin und Co.? Was hat es mit den Flugversuchen von Ikarus auf sich? Heft 11 der Reihe „Lernen im Netz“ ermöglicht die Auseinandersetzung mit dem Thema „Vom Fliegen“ mithilfe des Internets. Die Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, team- und handlungsorientiert Problemlösungen selbst aufzuspüren. Das Internet bietet eine Fülle von kindgerechten Seiten zu den verschiedensten Unterrichtsthemen. Man muss sie nur finden. Genau diese Arbeit nimmt Ihnen „Lernen im Netz“ ab. Jedes Heft umfasst jeweils 20 Arbeitsblätter als Kopiervorlage, die durch Nachforschen auf vorgegebenen Webseiten von den Schülerinnen und Schülern selbstständig gelöst werden können. Dabei wurde der fächerübergreifende Ansatz in Sachkunde, Deutsch und Mathematik für die Grundschule berücksichtigt. Die Hefte können aber auch in der weiterführenden Schule eingesetzt werden. Tipps zur Arbeit in anderen Fächern gibt es in dem methodisch-didaktischen Hinweisen zu jedem Arbeitsblatt. Mit unserer Linksammlung im Internet sparen Sie sich das mühselige Eintippen. Gehen Sie einfach auf www.mildenberger-verlag.de und wählen dort: Forum --> Webseiten --> Lernen im Netz. Dort suchen Sie sich das entsprechende Heft aus. Ein verständliches Technik-Kapitel vermittelt ungeübten Lehrerinnen und Lehrern zudem die nötigen Kenntnisse beim Umgang mit dem neuen Medium.
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