Unterrichtsmaterialien Sachunterricht: Einheiten Seite 207/267

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Lernen im Netz, Heft 32: Ernte – Teil 2

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Warum Zugvögel kein Navi brauchen - Kinder entwickeln durch eigene Erfahrungen eine erste räumliche Vorstellung des Erdmagnetfelds

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Wurde der Magnetismus erfunden oder entdeckt? - Annäherung an ein Naturphänomen aus historischer Perspektive

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Wie kommt es, dass aus Eisen ein Magnet werden kann? - Einführung einer Modellvorstellung zum Magnetismus

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Blaublume und Wildapfel

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