Unterrichtsmaterialien Sport: Einheiten Seite 4/31
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Einheit
Mit „Torch“ und „Flame“ - Das neue Spiel Torchball mit bisher unbekannten Spielgeräten wird von Schülerinnen und Schülern der Oberstufe erprobt und auf den Einsatz in der Sekundarstufe I hin überprüft
Einheit
Beach-Handball - Ein motivierendes Spiel, in dem schnelles Umschalten gefragt ist, bei dem es auf spektakuläre Würfe ankommt und das sich nicht nur auf Sand spielen lässt
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Tchoukball spielen - Schülerinnen und Schüler erweitern ihre Wurf- und Fangerfahrungen in einem motivierenden Spiel
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Einheit
Werfen mit dem Schweifball - Schülerinnen und Schüler basteln sich ein Wurfgerät und erkunden verschiedene Möglichkeiten, wie dieses geworfen werden kann
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Kleine Zirkus-Jongleure - Neben hohen koordinativen Anforderungen hat Jonglieren auch positive Auswirkungen auf die kogitive Entwicklung – ein Grund mehr, es bereits im Grundschulalter zu erlernen
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Einheit
Unser Ball, unser Spiel - Im Rahmen der Heidelberger Ballschule entwickeln Schülerinnen und Schüler Basiskompetenzen im Werfen und Fangen und gestalten als Akteure ihren Unterricht mit
Einheit
Werfen und Fangen im Wasser - Ein Mini-Wasserballspiel als Alternative im Schwimmunterricht, das alle Schülerinnen und Schüler ihren Lernvoraussetzungen entsprechend herausfordert
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„Voll die gute Bogenspannung“ - Schülerinnen und Schüler üben die Technik des Schlagwurfs an Stationen, dabei filmen sie sich mit Tablets und korrigieren sich auf Basis der Videos gegenseitig
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Der Würfel entscheidet - In einem Stationsbetrieb mit vielfältigen Materialien üben Schülerinnen und Schüler der Grundschule spielerisch werfen und fangen – der Zufall bestimmt dabei über Variationen
Einheit
Werfen wie die Wikinger - Das skandinavische Wurf- und Geschicklichkeitsspiel Kubb eignet sich, das Werfen auf feste Ziele zu üben oder zu vervollkommnen und es lässt sich darüber hinaus im Werk- oder Technikunterricht leicht selbst herstellen
Einheit
Werfen und Fangen - Bewegungsdialoge anbahnen, deuten und wertschätzen
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Fußballtor oder Fußballschläger? - Quantitative und qualitative Wortschatzerweiterung durch strategiebasierte Wortschatzarbeit
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EISZEIT – IDEEN FÜR DEN WEIHER UND DIE EISHALLE
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Eine Halle für alle - Zur Barrierefreiheit, Zugänglichkeit und Nutzbarkeit von Sporthallen
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Schule als Baukörper in Bewegung - Plädoyer für eine Architektur vom Spiel aus
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Bretter, die die Welt bewegen - Schülerinnen und Schüler einer 10. Jahrgangsstufe begleiten im Projekt „Miteinander Skifahren“ Lernende mit Behinderungen, die auf Mono- und Bi-Skis neue Erfahrungen in einem ihnen bisher unbekannten Sport-Raum machen
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„Wie küene recken strîten“ - In einem fächerverbindenden Unterrichtsvorhaben zum Mittelalter entwickeln Schülerinnen und Schüler Disziplinen für ein Turnier, das sie anschließend auf einer Burg durchführen
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Sport ohne Turnhalle? - Über ein Jahr lang findet der Unterricht der 4. Klasse im nahe gelegenen Humlegården statt – so erfolgreich, dass die Schülerinnen und Schüler gar nicht mehr in die Sporthalle wollen
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Sport-Räume - Entwicklungspotenziale, Problematiken und pädagogische Möglichkeiten
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„Sportlehrkräfte sollten für ihr Fach brennen“ - Über die Lehrerausbildung, den Übergang ins Berufsleben und fachfremd erteilten Sportunterricht
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Groß gegen Klein - Handicap-Wettkämpfe für Oberstufenschüler und Fünftklässler
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Hoch springen wie ein Watussi - Ein Zugang zum Hochsprung fernab methodischer Reihen
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Die Wand als Sportgerät - Trendsportarten Parkour und Freerunning im Sportunterricht
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Step by Step auf die Slackline - Lernziele realistisch einschätzen und erarbeiten
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Hoch aufs Ross - Ein Schultag im Pferdestall
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