Unterrichtsmaterialien Präzisionssport: Einheiten Seite 59/107

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Kapitel 1 – Den Körper wahrnehmen und die Bewegungsfähigkeit ausprägen

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Kapitel 5 – Ringen und Kämpfen: Zweikampfsport – Teil 3

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Kapitel 5 – Ringen und Kämpfen: Zweikampfsport – Teil 2

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Kapitel 5 – Ringen und Kämpfen: Zweikampfsport – Teil 1

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Kapitel 4 – Gestalten, Tanzen, Darstellen: Gymnastik/Tanz, Bewegungskünste – Teil 4

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Kapitel 3 – Bewegen an Geräten: Turnen – Teil 3

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Kapitel 2 – Gleiten, Fahren, Rollen: Rollsport – Teil 4

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Rollerfahren im Sportunterricht - Mehrperspektivisch angelegte Unterrichtsbausteine

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Wettbewerbe mit Risiko - Schülerinnen und Schüler der Oberstufe setzen sich mit alternativen Wettbewerben auseinander und erarbeiten eigene Ideen für Würfe mit Risiko-Charakter

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Mit „Torch“ und „Flame“ - Das neue Spiel Torchball mit bisher unbekannten Spielgeräten wird von Schülerinnen und Schülern der Oberstufe erprobt und auf den Einsatz in der Sekundarstufe I hin überprüft

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Tchoukball spielen - Schülerinnen und Schüler erweitern ihre Wurf- und Fangerfahrungen in einem motivierenden Spiel

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Werfen mit dem Schweifball - Schülerinnen und Schüler basteln sich ein Wurfgerät und erkunden verschiedene Möglichkeiten, wie dieses geworfen werden kann

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Unser Ball, unser Spiel - Im Rahmen der Heidelberger Ballschule entwickeln Schülerinnen und Schüler Basiskompetenzen im Werfen und Fangen und gestalten als Akteure ihren Unterricht mit

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Werfen und Fangen im Wasser - Ein Mini-Wasserballspiel als Alternative im Schwimmunterricht, das alle Schülerinnen und Schüler ihren Lernvoraussetzungen entsprechend herausfordert

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„Voll die gute Bogenspannung“ - Schülerinnen und Schüler üben die Technik des Schlagwurfs an Stationen, dabei filmen sie sich mit Tablets und korrigieren sich auf Basis der Videos gegenseitig

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