Unterrichtsmaterialien Chemie: Einheiten Seite 50/55

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Unfälle vermeiden - Hinweise zur Aufbewahrung von Chemikalien

Friedrich Verlag

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So geht´s auch - Alternativexperimente zu Experimenten mit Gefahrstoffen

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Gefahr aus Akku und Abflussreiniger - Gefährliche Reaktionen mit Stoffen aus dem täglichen Leben

Friedrich Verlag

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Von entzündlich bis giftig - Arbeitssicherheit im Chemiesaal

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Ätzend, reizend oder entzündlich? - Der Umgang mit Gefahrstoffen im Chemieunterricht

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Domino - Ein Methodenwerkzeug zum Thema „Sicherheit“

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Sicherheit umsetzen - Sicherheitsunterweisung und ihre Dokumentation

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Sicher Experimentieren - Zur Umsetzung der Gefahrstoffverordnung im Unterricht

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Le Chatelier einmal anders - Experimente mit medizintechnischen Geräten

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Gefahrstoff erkannt – Gefahrstoff gebannt - Gefahrstoffe in Industrie und Schule

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Sicherheit und Chemieunterricht - Anforderungen an die sicherheitsgerechte Gestaltung des Chemieunterrichts

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Abbildungen zu den Artikeln "Eigene Strategien finden" & "Powerstoff Sauerstoff"

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Versuche

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Den Kompetenzstand überprüfen: Bildungsstandards – Anlass für eine neue Test-Aufgaben-Kultur?

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Output-Orientierung - Über erste Erfahrungen mit schulinternen Lernstandserhebungen

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Experimentieren bewerten - Ein Kompetenzprofil für experimentelles Arbeiten

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Trink- oder Mineralwasser?: Bewerten – ein Kinderspiel?

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„Powerstoff Sauerstoff“ - Sauerstoffhaltige Trendgetränke als authentischer Lernanlass im Chemieunterricht

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Chemiebezogene Bewertungskompetenz entwickeln – durch offene gesellschaftskritische Kontroversen

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Metalle aus „Schülerhand“ - Wissen erarbeiten, kommunizieren und darstellen

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Über die Sache sprechen - Ansätze zur Förderung der sachbezogenen Diskussion im Unterricht

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Literacy und Methodenwerkzeuge

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Teebeutel statt Soxhlet-Apparat - Funktionsprinzipien erkennen

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Eigene Strategien finden - Erprobte Aufgaben für den experimentellen Chemieunterricht

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Säuren und Basen - Das Experiment als zentrales naturwissenschaftliches Instrument

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