Unterrichtsmaterialien Erzählen: Ganze Werke Seite 5/9
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Gesamtwerk
"Der Flug ist das Leben wert!" - Das Leben der Flugpionierin Marga von Etzdorf in Uwe Timms "Halbschatten"
Die deutsche Fliegerin Marga von Etzdorf erschoss sich im Mai 1933 nach einer Bruchlandung in Aleppo, Syrien. Was bewog die erst 25-Jährige dazu, sich das Leben zu nehmen? Nachdem Uwe Timm auf dem Invalidenfriedhof in Berlin ihr Grab entdeckt, stellt er Nachforschungen über die junge Frau an ... "Halbschatten" ist das vielschichtige Resultat dieser Suche. Eingebettet in eine Rahmenhandlung, die sich auf dem Invalidenfriedhof zuträgt, erzählt Timm die Lebensgeschichte der Flugpionierin. Er verbindet sie auf eine kunstvoll Weise mit der deutschen Geschichte des 20. Jahrhunderts, indem er die auf dem Friedhof Begrabenen zu Wort kommen lässt. Ihre Schüler analysieren den Roman, deuten zentrale Symbole und beleuchten das Verhältnis von Fiktion und Dokumentation.
Gesamtwerk
Kinder- und Jugendliteratur
In allen Schulformen und -stufen ist der Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur im (Deutsch-) Unterricht verbreitete Praxis. Dieses utb gewährt Einblicke in grundlegende historische und systematische Aspekte des Gegenstandes, die für diese Praxis besonders relevant sind. Nach einem Blick auf die historischen Anfänge treten die heute aktuellen Genres, Formen und Themen in den Vordergrund. Leserbezogene und didaktische Fragen der Kinder- und Jugendliteratur finden in allen Teilen des Buches besondere Berücksichtigung. Für die 3. Auflage wurde das Buch vollständig aktualisiert und um ein Kapitel zu den Medien der Kinder- und Jugendliteratur ergänzt.
Gesamtwerk
Die kleine Aufsatz-Schule: Nacherzählung
Unterrichtsmaterial "Die kleine Aufsatz-Schule: Nacherzählung" für Klasse 3 und 4: Arbeitsblätter zu Fabeln und Kurzgeschichten: Der Band aus der Reihe "Die kleine Aufsatz-Schule" gliedert sich in ein Paket aus Arbeitsblättern zur Nacherzählung von Fabeln und ein Paket zur Nacherzählung einer Kurzgeschichte . Jedes Paket besteht aus Arbeitsblättern, die die Kinder Schritt für Schritt dazu in die Lage versetzen, eigene Nacherzählungen zu schreiben. Zu allen Übungen mit feststehenden Lösungen finden Sie im Anhang Lösungsblätter. Außerdem enthält die Mappe einen Merkzettel zur Nacherzählung und eine Drehscheibe mit Wort- und Satzhilfen . Spielerisch-kreative Angebote: Zusätzlich gibt es eine Ideen-Box . Darin stecken Anregungen für kreative Spiele und Impulse, mit denen Sie das Thema einmal ganz anders angehen können - z. B. für die Freiarbeit. Für die Umsetzung einiger Inhalte aus der Ideen-Box brauchen die Kinder Schmuckblätter. Ein paar besonders schöne liegen als Kopiervorlagen bei. Das beinhaltet das Unterrichtsmaterial zur Nacherzählung Auf den Arbeitsblättern zur Nacherzählungerarbeiten die Kinder u. a. anhand von Maskenspielen, zu ordnenden Textstreifenden, Lückentexten und Stichpunktübungen die Grundlagen der Nacherzählung. Sie erstellen dabei Schritt für Schritt Nacherzählungen für zwei Fabeln und eine Kurzgeschichte. Der Merkzettel gibt eine knappe Übersicht über das, was die Kinder beachten sollten. Die Drehscheibe mit Wort- und Satzhilfen unterstützt bei den ersten eigenständigen Schreibversuchen. Außerdem gibt es acht spielerisch-kreative Angebote in der Ideen-Box. Hier erfinden die Kinder beispielsweise eigene Fabeln und Kurzgeschichten. Zehn schöne Schmuckblätter liegen als Extra bei. Abschließend finden Sie Lösungsblätter zu den Übungen.
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Gesamtwerk
Erzählen im deutschen Mittelalter
Um 1200 war das Leben ziemlich mühsam, da wollte man sich wenigstens abends amüsieren und sich zum Beispiel etwas erzählen lassen. Dieses Buch stellt Themen und Typen, Umwelt und Weltbilder, Umstände und Bedingungen mittelalterlichen Erzählens zwischen 1150 und 1250 dar. Und weil die Texte höchst vergnüglich sind, kommen sie ausführlich zu Wort, nicht nur die Klassiker. Das Buch ist daher für die Prüfungsvorbereitung bestens geeignet.
Gesamtwerk
Kreative Lesestunden Klasse 3 und 4
Lesemuffel aufgepasst! Suchen Sie nach einem Weg, Ihre Schülerinnen und Schüler zum Lesen zu animieren, ihre Lesemotivation zu steigern und ihre Lesekompetenz zu stärken? Dann sind die kreativen Lesestunden dieses Bandes genau das Richtige für Ihren Deutschunterricht in den Klassen 3 und 4. Lesestunden für Klasse 3 und 4 Sie erhalten Unterrichtsentwürfe für 11 kreative Unterrichtsstunden für mehr Lesekompetenz. Dabei liegt der Fokus auf Handlungs- und Schülerorientierung. Die Stunden sind spannend für die Schüler und eignen sich gleichzeitig für Schülerinnen und Schüler auf unterschiedlichen Leistungsstufen (Differenzierung). Kreative Anregungen für den Deutschunterricht Am Anfang jedes Kapitel bietet Ihnen der Band Lehrerinformationen sowie eine Übersicht über das Kompetenzspektrum Ihrer Schüler. Außerdem erhalten Sie Hinweise zu den Lernvoraussetzungen und zum Material, was Ihnen dabei hilft, die Lesestunden besonders individuell und kreativ zu gestalten. Der Band enthält: - 11 kreative Lesestunden - alle Infos zur Organisation zu jeder Stunde - passgenaue Kopiervorlagen
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Aufsatzbeurteilung einfach und transparent 5-7
Aufsätze korrigieren ohne Mühe Die Korrekturbelastung von Lehrern ist heutzutage enorm hoch, was besonders beim Korrigieren von Aufsätzen der Fall ist. Mit diesem Band erhalten Sie hilfreiches Handwerkszeug, um nicht nur beim Korrigieren Zeit zu sparen, sondern die Bewertung von Aufsätzen zudem besonders fair und transparent zu gestalten. Umfangreiche Praxismaterialien Neben verschiedenen hilfreichen Tipps zur Aufsatzkorrektur erhalten Sie für die elf gängigen Aufsatzformen der Klassen 5 bis 7 zwei bis drei konkrete Textvorschläge sowie dazu passende Korrektur- und Bewertungsbögen. Hier müssen Sie lediglich ankreuzen, um sich einen Überblick über die Leistung zu verschaffen und Ihren Eindruck sowohl Eltern als auch Schülern zu verdeutlichen. Zeit sparen, positives Feedback erhalten Weiterhin bietet Ihnen der Praxisband je eine Checkliste für die Schüler, einen allgemein gehaltenen Korrekturbogen sowie Textbausteine für die Schlussbemerkung. Alle Materialien erhalten Sie in digitaler Form, was Ihnen die Arbeit zusätzlich erleichtert. Die Themen: - Erlebniserzählung - Bildergeschichte - Reizwortgeschichte - Persönlicher Brief - Ausgestaltung eines Erzählkerns - Fantasieerzählung - Sachlicher Brief - Bericht - Beschreibung von Gegenständen, Bildern und Personen - Beschreibung von Vorgängen - Begründende Stellungnahme - Inhaltsangabe
Gesamtwerk
Mit Wimmelbildern einfach Lesen und Schreiben üben
Motivierende Arbeitsmaterialien zum Bereich Lesen und Schreiben lernen Die Anbahnung grundlegender Lese- und Schreibkompetenzen ist ein zentrales Ziel des Anfangsunterrichts im Fach Deutsch. Haben Sie Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Ihrer Klasse, die Schwierigkeiten im Bereich Lesen und Schreiben haben? Sind Sie auf der Suche nach Materialien, die Ihre Schüler dazu motivieren, ihre Kompetenzen in diesem Bereich zu trainieren? Alle Wimmelbilder mit Alltagsbezug Im vorliegenden Band finden Sie sechs Wimmelbilder aus der Alltagswelt der Schüler mit passenden Aufgabenblättern. Die Materialien haben einen hohen Aufforderungscharakter und motivieren Ihre Schüler dazu, sich mit Sprache auseinanderzusetzen. Die Schüler erzählen zum Beispiel zu den Bildern, sortieren Buchstaben in Purzel-Wörtern und schreiben passende Sätze zu Bildausschnitten. Durch die vielfältigen Aufgabenangebote zu jedem Wimmelbild haben Sie die Möglichkeit, die Aufgaben entsprechend der Lernstände Ihrer Schüler auszuwählen. Ein Wimmeldbild-Pass und eine Urkunde für Ihre Schüler runden das Paket ab!
Gesamtwerk
Erzählung Klasse 5-6
Mit diesen Arbeitsmaterialien lernen Ihre Schüler, Schritt für Schritt eine gute Erzählung zu schreiben. In aufeinander aufbauenden Kapiteln werden die Grundlagen der Aufsatzform erarbeitet, immer wieder miteinander verknüpft und schließlich zu einem gelungenen Aufsatz zusammengefügt. Hierbei beginnen die Schüler schon zu einem frühen Zeitpunkt mit dem eigentlichen Schreiben und erlangen schrittweise wichtige Tipps und Tricks zum Sammeln und Gliedern von Informationen, zum sinnvollen Aufbau und vielen anderen Aspekten. Damit Ihre Schüler den Bezug zur jeweiligen Aufsatzform finden, werden bewusst schülernahe Themen und Interessengebiete verarbeitet. Diese Arbeitsmaterialien werden sicher auch Ihren Aufsatzunterricht bereichern!
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Der Roman im Deutschunterricht
Die Romandidaktik wurde lange Zeit in der Schule zugunsten der kleinen Erzählformen vernachlässigt. Durch die Vorgaben für Klausuren und das Abitur gehören Analysen von Romanauszügen aber zum Anforderungsprofil für Schülerinnen und Schüler. Swantje Ehlers zeigt auf, wie der Roman in einem kompetenzbasierten Literaturunterricht der Sekundarstufe behandelt werden kann.
Gesamtwerk
Sprachförderung in der Klasse
Besonders die individuelle Förderung stellt für die Lehrerinnen und Lehrer eine große Herausforderung dar, da die Kinder mit ganz unterschiedlichen sprachlichen Erfahrungen und Kompetenzen in die Grundschule kommen. Deren Weiterentwicklung hängt ab von verschiedenen Einflussgrößen, zum Beispiel frühen Literacy-Erfahrungen, der jeweiligen Erstsprache, Lernmotivation, Selbstkonzept, Unterrichtsqualität usw. In einem weiten Sinne umfasst Sprachförderung nämlich das sprachliche Vorankommen aller Schülerinnen und Schüler – auch derjenigen, die nicht als förderbedürftig eingestuft werden. So ist sprachliche Bildung eine umfassende und anspruchsvolle Aufgabe und daher ein basales und durchgängiges Prinzip des gesamten Grundschulunterrichts, wobei der Deutschunterricht hier nach wie vor eine zentrale und zugleich vermittelnde Position einnimmt.
Gesamtwerk
Vielgestaltige Texte erkunden
Mehr als „nur“ Text: Eine Graphic Novel, ein abwechslungsreich gestaltetes Magazin oder ein E-Book kommen mit Bildern, Kästen, Videodateien und vielem mehr daher. Bleiwüsten sucht man hier vergeblich. Will man das Zusammenspiel von Text- und z.B. Bildelementen verstehen, sind verschiedene Kompetenzen gefordert. Mit den Unterrichtsideen aus diesem Heft ermöglichen Sie es Ihren Schülerinnen und Schülern, diese vielgestaltigen Texte zu rezipieren und auch selbst zu gestalten. Die Heftschwerpunkte sind "Vielgestaltige Texte erschließen" und "Vielgestaltige Texte" produzieren. Vielgestaltige Texte begegnen Ihren Schülerinnen und Schülern sowohl zwischen zwei Buchdeckeln als auch in der digitalen Welt. In der Schule als aufwendig gestaltete Deutschbücher der „neuen Generation“ und zu Hause vielleicht als Graphic Novel oder Comic. Selber gestalten können die Schüler beim Adaptable Book, einem digitalen Buch, das man ganz nach den eigenen Wünschen entwerfen kann.
Gesamtwerk
Blick ins Wunderland - mit der Wunderbrille Geschichten erfinden und erzählen
Kinder lieben es, in Fantasiewelten einzutauchen. Und sie lieben es, Geschichten zu erzählen. Die Unterrichtseinheit macht sich diese Fabulierfreude zunutze und leitet zum strukturierten Erfinden und Erzählen kleiner Fantasiegeschichten an. Sie bietet hierfür alles, was Sie brauchen: Eine selbst gebastelte Wunderbrille und eine Fantasiereise, die die Kinder in eine andere Welt versetzen, Erzählbausteine, die ihnen helfen, ihre Erzählung zu strukturieren, und nicht zuletzt Tipps für den Vortrag der Geschichte und für das aktive Zuhören.
Gesamtwerk
Sternstunden Deutsch - Klasse 4
Dieser Band bietet Ihnen ganz besondere Ideen für Ihren Unterricht! Er enthält fertig ausgearbeitete und in der Praxis erprobte Unterrichtsstunden zu den Kernthemen des Lehrplans im Fach Deutsch der 4. Klasse. Mithilfe von kreativen Impulsen, vielfältigen Methoden und motivierenden Materialien werden die jeweiligen Inhalte spannend aufbereitet und machen die Schüler neugierig auf das Thema. Die Informationsseiten geben Ihnen einen raschen Überblick über die Lernziele der einzelnen Sternstunden, die benötigten Materialien und den Unterrichtsverlauf - vom gelungenen Einstieg bis zum perfekten Abschluss. Die Sternstunden sind auch ideal geeignet für Vorführstunden. Die passenden Materialien, wie Arbeitsblätter, Bild- und Wortkarten und Bastelvorlagen, werden als Kopiervorlagen gleich mitgeliefert. So zaubern Sie ganz einfach didaktisch wertvolle Deutschstunden, an die sich Ihre Schüler noch lange erinnern werden und durch die Wissen nachhaltig verankert wird! Der Band enthält: - einen Methodenindex - Unterrichtsverläufe für XX didaktisch wertvolle Sternstunden - zahlreiche vielfältige Materialien als Kopiervorlagen
Gesamtwerk
In Geschichten eintauchen
In selbst erlesene Geschichten „eintauchen“ zu können: Bis da ist es ein längerer Weg für junge Leser. Denn wer das Lesen gerade erst erlernt, ist noch zu sehr mit dem Akt des Dekodierens beschäftigt, um in einen solchen Lesemodus zu kommen. Zum Glück aber lässt sich eine solche literarische Genussfähigkeit auch über andere Begegnungen mit Erzählungen erreichen. Und diese Begegnungen sind wichtig, weil gerade in der Grundschule Lesevermögen und Erfahrungen mit dem Wesen von fiktionalen Texten weit auseinanderliegen können, denn die Lesefertigkeit der Kinder ist noch im Entwicklungsprozess. Und da das Vergnügen an Literatur die Lesemotivation und die Leseausdauer fördern kann, ist es wichtig, dass Schüler Texte kennenlernen, für die sich aus ihrer Sicht die Mühe des Lesens lohnt. Die Unterrichtsideen im Heft stellen solche Texte und unterschiedliche Herangehensweisen vor, die entweder die Förderung der Lesekompetenz oder aber das Literarische Lernen im Fokus haben. Aus dem Inhalt: Geschichten lesen und verstehen können Für einen handlungsorientierten Umgang mit Erzähltexten Leseröllchen zu "Die Geschichte vom Löwen, der nicht schwimmen konnte" Vor dem Lesen das Lesen üben "Die Fundsache" im Lernszenario Text-Bilder auf dem Geschichtenspielfeld Dem Materialpaket liegen sechs Bögen mit 21 liebevoll illustrierten Aufträgen für Leseröllchen bei. Sie sind auf besonders strapazierfähiges Papier gedruckt und konzipiert als Material für die Leseförderung und für das literarische Lernen in Freiarbeits- oder Partnerarbeits-Phasen. Die Aufträge sind zwei farbig unterschiedenen Niveaustufen zugeordnet und für Kinder in der Schuleingangsstufe gedacht (Ende 1. Schuljahr + 2. Schuljahr). Darüber hinaus gibt es eine CD-ROM mit 50 Arbeitsblättern und anderen Materialien zu den Unterrichtsideen im Heft.
Gesamtwerk
Eine (Lese-)Reise zu den Tieren der Nacht
Ein wichtiges Ziel des Deutschunterrichts ist das sinnentnehmende Lesen. Die meisten Kinder lieben die Natur, kommen aber zugleich immer seltener mit ihr in Berührung. Hier bieten wir Ihnen ein Lesematerial an, das sich mit der faszinierenden Welt der nachtaktiven Tiere befasst. Fledermaus, Waldmaus, Waldkautz, Wildkatze, Erdkröte, Luchs und Wolf - diese Tiere lernen die Schüler mithilfe acht spannender Geschichten kennen. Dadurch, dass sie relativ kurz sind, können auch schwächere Kinder ans Lesen herangeführt werden. Zu den genannten Tieren bearbeiten die Kinder 32 Arbeitsblätter, mit denen sie lesen, schreiben, dichten, singen, malen, basteln, Rätsel lösen und vieles mehr. Ein Taschenfaltbuch zu allen Nachttieren rundet das Material ab. Das beinhaltet das Material: Das Material besteht aus acht Geschichten zu nachtaktiven Tieren.Im Material sind 32 Arbeitsblätter für den Deutschunterricht in Klasse 3 und 4 enthalten, die aus vielfältigen Übungenbestehen. Kindgerechte, gut verständliche Anweisungen fordern zum selbstständigen Arbeiten auf. Damit die Kinder ihre Arbeit selbstständig kontrollieren können, stehen Lösungenzu allen Arbeitsblättern, an denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen, bereit. Die Erläuterungen enthalten neben allgemeinen Informationen auch grundlegende Hinweise zum Einsatz des Materials. Ein Laufzettelermöglicht den Schülerinnen und Schülern, stets den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten.
Gesamtwerk
Deutsch handlungsorientiert - 3./4. Klasse
Schüler mit sonderpädagogischen Förderbedarf verfügen über die unterschiedlichsten Lernvorraussetzungen und Kompetenzen. Der Unterricht muss daher an die individuellen Lernmöglichkeiten angepasst werden und die Individualität eines jeden Kindes und seine Bedürfnisse beim Lernen berücksichtigen. Handlungsorientierung ist hier zentrales didaktisches Prinzip: Kompetenzentwicklung ist nur dort möglich, wo das Lernen auf enaktiver, praktischer Ebene verzahnt wird mit kognitivem Nachvollziehen. Wo Schüler handelnd etwas erfahren, wo sie mit allen Sinnen tätig sind, wächst die Motivation und damit die Nachhaltigkeit von Lernen, Wissen und Kompetenzentwicklung. Dieser Band bietet Ihnen daher vielfältige Angebote, um Inhalte handlungsorientiert zu erarbeiten. Es werden dabei Materialien zu den Bereichen "Lesen und Schreiben lernen", "Mit Sprache handeln" sowie "Mit Texten und Medien umgehen" angeboten. Die motivierenden Ideen und Arbeitsmaterialien für den konkreten Unterrichtseinsatz ermöglichen Ihnen als Lehrkraft eine schnelle und unkomplizierte Vorbereitung für einen Unterricht, der die individuellen Bedürfnisse Ihrer Schüler optimal berücksichtigt.
Gesamtwerk
Lesen, Schreiben & Erzählen üben mit Wimmelbildern
Einführung und methodischer Kommentar zum Umgang mit den Wimmelbildern im Unterricht. 6 große Wimmelbilder (DIN A4) zu den Themen Kindergeburtstag, Kinderzimmer, Spielzeugladen, Schule/Klassenzimmer, Urlaub/Ferien, Zoo. Zu jedem Wimmelbild gibt es dreifach differenzierte Aufgaben zum Erzählen (zum Bild erzählen), Lesen (erste Wörter lesen und diese im Bild wiederfinden), Schreiben (passende Wörter/Sätze/Geschichte zum Bild schreiben).
Gesamtwerk
Spannend erzählen
Individuelle Förderung, Kompetenzorientierung, Lehrerentlastung: Mit vielschichtigen Lernaktivitäten lernen Schüler aktiv Ergebnisse zu präsentieren, Vorgänge treffend zu beschreiben, mit Erzählkarten zu arbeiten u.v.m. Dieser Download bietet Ihnen fertig ausgearbeitete Unterrichtsstunden zum Thema Sprechen.Das sind die einzelnen Themen: Die Reihe Klippert bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schüler bearbeiten anhand fertig ausgearbeiteter Unterrichtseinheiten mit Stundenbildern und dazu passenden Kopiervorlagen/Arbeitsblättern verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren so wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei vor allem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrkräfte werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich intensiv um einzelne Schüler zu kümmern. Sie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können. Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
Gesamtwerk
Freiarbeit mit Bildgeschichten - Klasse 3 und 4
Um Schülerinnen und Schüler zum Texteschreiben zu motivieren, sind Bildgeschichten ein bewährtes Mittel. Doch ist die Begegnung mit diesen in der Freiarbeit anders als im Lehrer geführten Unterricht: Sie erfolgt meistens in Stillarbeit; der Schüler ist in der Regel auf sich allein gestellt. Deshalb bietet diese Unterrichtshilfe Ihnen nicht nur ansprechend illustrierte Geschichten aus der Erlebniswelt der Kinder, sondern auch alle notwendigen Hilfestellungen für die selbstständige Erarbeitung. Neben Textvorgaben in unterschiedlicher Form, einem Fragebogen zur kritischen Auseinandersetzung mit dem Text, einem Lösungsblatt zur Selbstkontrolle und Merksätzen enthält jede Einheit auch ein Arbeitsblatt mit Sprachübungen. So erweitern die Schülerinnen und Schüler effektiv ihren Wortschatz und wenden erworbenes Sprachwissen an. Kniffelige Nussknacker-Aufgaben regen zum eigenen Schreiben an und führen weg von den Bildgeschichten hin zu anderen Erzählformen. Durch den Einsatzbereich in der Freiarbeit sind zahlreiche Möglichkeiten zur Differenzierung gegeben. Selbstverständlich können Sie die Geschichten aber auch im herkömmlichen Schreibunterricht einsetzen. Der Band enthält: 10 Bildgeschichten für die Klasse3 | 10 Bildgeschichten für die Klasse 4 | pro Bildgeschichte eine Kopiervorlage in Originalgröße für den Lehrer, einen Ausschneidebogen, ein Arbeitsblatt zur Niederschrift der Geschichte, einen Fragebogen mit Zusatzaufgabe, ein Arbeitsblatt mit Sprachübungen sowie ein Lösungsblatt mit Merkregeln | ein Merksatzpuzzle und ein Merksatzrätsel. Inhaltliche Schwerpunkte: Offener Unterricht | Freiarbeit | Handlungsorientierung | selbstständig-produktive Erarbeitung
Gesamtwerk
Sprachstile entdecken und entwickeln
Guter sprachlicher Stil – als DeutschlehrerIn hat man ein Gefühl dafür und passt seinen sprachlichen Ausdruck an Adressaten und Anlässe an. Aber wie vermittelt man das seinen Schülerinnen und Schülern? Mit diesen Unterrichtsideen erhält Ihre Klasse mehr „Stilsicherheit“. Dieses Heft hat die beiden Schwerpunkte "Individuelle Stile wahrnehmen" und "Gefühl für Stil-konventionen entwickeln". Um am eigenen Stil zu arbeiten, muss man zunächst unterschiedliche sprachliche Stile wahrnehmen können. Welche Textsorte erfordert welchen sprachlichen Stil? Welche Wirkungen ruft man damit beim Adressaten hervor? Ausgehend davon kann man am eigenen Stil feilen und Sprache gezielt einsetzen. Mit den Unterrichtsmodellen lernen Ihre Schülerinnen und Schüler, wie sie aus vielen Möglichkeiten den passenden Stil wählen.
Gesamtwerk
Kriminell gut hören Deutsch 5-7
Deutschunterricht mit gespitzten Ohren: Wer hat Victorias neues Handy gestohlen? Wer ist für die Stinkbombe auf dem Faschingsball verantwortlich? Und warum ist plötzlich ein neuer, seltsamer Hausmeister an der Schule? Mit der Pilotfolge und den sechs schülergerechten Kriminalhörspielen trainieren Ihre Schüler garantiert hochmotiviert ihre Hörkompetenz! Sie lernen, gezielt zuzuhören und kurze, spannende Hörspieltexte zu lebensnahen Themen rund um Schule oder Freizeit zu enträtseln. Denn bei jedem Fall, den die coole Hobbydetektivin Wanda Wunderlich zu lösen hat, sollen die Schüler den richtigen Täter identifizieren: Dabei helfen dreifach binnendifferenzierte Arbeitsblätter mit aussagekräftigen Illustrationen und speziell auf die Hörkompetenzschulung abgestimmte Methoden. Zur Differenzierung können die Schüler die Hörspieltexte mit einem Smartphone mittels QR-Code auf den Arbeitsblättern nochmals anhören. Der Band enthält didaktisch-methodische Hinweise, die Transkriptionen der Kriminalfälle sowie alle Materialien als Kopiervorlagen. Die Krimis: - Ein Handy verschwindet - Wo ist das Klassenbuch? - Die Sache mit der Hausaufgabe - Die Bombe auf dem Faschingsball - Mobbingalarm! - Wo ist Peanut? Der Band enthält: - didaktisch-methodische Hinweise - eine Pilotfolge und sechs spannenden Kurzkrimis mit QR-Code - Transkriptionen der Kurzkrimis - zu jedem Krimi dreifach binnendifferenzierte Arbeitsblätter zur Förderung der Hörkompetenz - einen umfangreichen Lösungsteil
Gesamtwerk
Gemeinsam lesen: 8 Tandemkrimis
Die Lesekompetenzen in einer Grundschulklasse gehen heute weit auseinander. Die starken Leser fühlen sich häufig gebremst, die schwachen überfordert. Dieses E-Book zeigt, wie Sie mit Lesetandems die große Leistungsspanne in Ihrer Klasse in den Griff bekommen. Und so geht's: Die Kinder bilden Lesetandems aus einem schwachen und einem starken Leser, indem sie sich abwechselnd ein Stück der Geschichte vorlesen. Die Textabschnitte sind in Anspruch und Umfang darauf abgestimmt. Gemeinsam tauchen sie dabei in einen der spannenden Krimis ein, in denen Kinder die Helden sind. Nach dem gemeinsamen Lesen wird die Krimigeschichte in differenzierten Arbeitsblättern erarbeitet. Die Lesetandems kontrollieren ihre Lösungen selbst. So stärken Sie die Zusammenarbeit in Ihrer Klasse und fördern jedes Kind individuell in seinen Lesekompetenzen.
Gesamtwerk
Erzähl mal was!
Mündliches Erzählen ist ein wichtiger Bestandteil der Bildungspläne. Erzählkultur in der Schulklasse wirkt sprachbildend und fördert Kommunikation, Kreativität und Fantasie. Von der Erzählwerkstatt zum Erzählkreis, vom Erfinden übers Erzählen und Zuhören bis zum Dokumentieren, von Flachfiguren und Handpuppen bis zu Fühlbüchern, Fantasiebaukästen und Erzählspielen – der vorliegende Band bietet Ihnen vielfältige Methoden und Anregungen, um in Ihrer Klasse eine lebendige Erzählkultur zu schaffen. Mit den Materialien und Vorschlägen fördern Sie das mündliche Erzählen und die Kinder entwickeln eine anspruchsvollere Erzählpraxis. Sie erhöhen somit die Erzählkompetenz als Teil ihrer Kommunikationsfähigkeit. Der Band enthält: Einführung in das mündliche Erzählen von Kindern und die Erzählwerkstatt; zahlreiche motivierende Unterrichtsvorschläge mit Materialien; abwechslungsreiche Ideen für Erzählhilfen; Anleitung zur Dokumentation der Geschichten
Gesamtwerk
Kreatives Schreiben
Was heißt Kreatives Schreiben? Wo ist es entstanden? Was umfassen dessen Theorien und wie gestaltet sich seine Praxis? Für welche Felder ist es relevant und in welcher Form? Der Band liefert eine medien-, kultur- und literaturwissenschaftlich orientierte Einführung, die nicht nur handwerkliche Aspekte behandelt, sondern auch die systematische Geschichte seines Gegenstands skizziert - von den Anfängen des Creative Writing in den USA Ende des 19. Jahrhunderts bis hin zu seiner (Neu-)Entdeckung in Fachwissenschaft, Fachdidaktik und gestalterischer Anwendung. Dazu wird in die Systematik, die Methodik und das grundlegend interdisziplinäre Potential des Kreativen Schreibens eingeführt. Hierbei werden ästhetische Fragen ebenso berührt wie Modelle und Prozesse der Schreibvermittlung und der ästhetischen Bildung.
Gesamtwerk
Einladung zur Literaturwissenschaft
Dieses utb hat Studienbuchgeschichte geschrieben! Es war die erste Einführung, die in ebenso unterhaltendem wie wissenschaftlich präzisem Stil die Grundlagen der Literaturwissenschaft vorstellte. Das Themenspektrum reicht von der antiken Rhetorik und Poetik über Begründungsfragen der heutigen Literaturwissenschaft und beispielhafte Textanalysen bis hin zum Verhältnis zwischen Literatur und Neuen Medien. Zahlreiche Abbildungen, Schemata, Randerläuterungen und eine begleitende Internet-Präsenz regen zum selbstständigen Weiterlesen, Weiterdenken und Weiterforschen an. Für die 7. Auflage wurden aktuelle Entwicklungen in der Literaturwissenschaft und die neueste Literatur berücksichtigt.
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