Unterrichtsmaterialien Geschichten: Ganze Werke Seite 19/23
560 MaterialienIn über 560 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Deutsch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Sternstunden Deutsch - Klasse 1
Dieser Band bietet Ihnen ganz besondere Ideen für Ihren Unterricht! Er enthält fertig ausgearbeitete und in der Praxis erprobte Unterrichtsstunden zu den Kernthemen des Lehrplans im Fach Deutsch der 1. Klasse. Mithilfe von kreativen Impulsen, vielfältigen Methoden und motivierenden Materialien werden die jeweiligen Inhalte spannend aufbereitet und machen die Schüler neugierig auf das Thema. Die Informationsseiten geben Ihnen einen raschen Überblick über die Lernziele der einzelnen Sternstunden, die benötigten Materialien und den Unterrichtsverlauf - vom gelungenen Einstieg bis zum perfekten Abschluss. Die Sternstunden sind auch ideal geeignet für Vorführstunden. Die passenden Materialien, wie Arbeitsblätter, Bild- und Wortkarten sowie Bastelvorlagen, werden als Kopiervorlagen gleich mitgeliefert. So zaubern Sie ganz einfach didaktisch wertvolle Deutschstunden, an die sich Ihre Schüler noch lange erinnern und durch die Wissen nachhaltig verankert wird! Der Band enthält: Unterrichtsverläufe für neun didaktisch wertvolle Sternstunden | zahlreiche vielfältige Materialien als Kopiervorlagen
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Deutschunterricht auf Schulhof & Co. Klasse 1-4
Aktiv-entdeckend und handlungsorientiert lernen - wie könnte das besser funktionieren, als wenn man nicht nur den beschränkten Raum eines Klassenzimmers zur Verfügung hat, sondern das gesamte Schulgelände nutzen kann? Pausenhof, Schulflure, Wiesen, Sport- und Spielplätze oder der Schulgarten: Diese Orte sind optimal dafür geeignet, Lerninhalte auch mal anders zu vermitteln. Lernen wird mit Bewegung kombiniert, die Motivation der Schüler wird durch den Wechsel der Lernumgebung erhöht, verschiedene Sinne können einbezogen werden und das Erkunden des Schulumfeldes wird trainiert. Der vorliegende Band bietet dafür die passenden Materialien: 25 Stundenentwürfe mit den dazugehörigen Materialien zur Umsetzung eines außergewöhnlichen und lehrplangerechten Deutschunterrichts außerhalb des Klassenzimmers. Die Stunden können ohne großen Aufwand erfolgreich durchgeführt werden und eignen sich durch den speziellen Ansatz auch besonders gut für heterogene Klassen. Der Band enthält: - 25 Stundenentwürfe zum Lernen außerhalb des Klassenzimmers - methodisch-didaktische Hinweise mit Materialaufstellung und Unterrichtsverlauf sowie Hinweisen zur Weiterarbeit - zahlreiche Kopiervorlagen - Lösungen
Gesamtwerk
Bilder und Geschichten erzählen
Zum mündlichen Erzählen gehören immer zwei: Erzähler und Zuhörer. Das gilt für alltägliche Situationen ebenso wie für den Unterricht, denn Kinder entwickeln ihre Erzählkompetenzen mithilfe von anderen. Was müssen wir also für eine Erzähldidaktik wissen, die gleichermaßen die Erzähler, ihre Geschichten und ihre Zuhörer in den Blick nimmt? Zuerst einmal ist es wichtig, dem Erzählen Zeit und Muße einzuräumen und die Kinder mit Erzählideen und -tipps anzuregen. Dafür machen die Unterrichtsideen vielfältige Vorschläge und nehmen Sie und die Kinder gleichermaßen als Erzähler und Zuhörer in den Blick. Ein Teil der Anregungen folgt dem Schwerpunkt "Kindern erzählen". Wenn Sie als Lehrerin erzählen, geben Sie den Kindern Beispiele für attraktive Erzählmuster und für die Performance von Geschichten. Aber auch als Zuhörerin nehmen Sie eine wichtige Rolle ein – Ihre empathischen Fragen und Kommentare zu Erzählungen der Kinder helfen diesen, ihre "Geschichte im Kopf" zu versprachlichen. Unsere Vorschläge zum zweiten Schwerpunkt des Heftes "Kinder erzählen" bergen viele kleine, feine Erzählideen, sie zielen nicht unbedingt auf große Entwürfe, sondern sind darauf angelegt, Kinder die elementare Kraft des Fabulierens erleben zu lassen. Aus dem Inhalt: Wie Kinder erzählen (lernen) Der etwas andere Montagskreis Faszination Bodenbilder Ein Erzählspiel aus der Buchmitte Dialogische Bilderbuchbetrachtung Märchen erzählen mit dem Papiertheater Das Materialpaket zum Heft haben wir mit einer Erzählkartei ausgestattet, die sich in drei farbig markierte Rubriken gliedert: Geschichten (er)finden – Sich Geschichten merken – Vor anderen erzählen. Die Aufgabensprache ist bewusst einfach gehalten. Denn es handelt sich um eine Kartei für die Hand der Kinder, sie will in deren Sinne leserfreundlich sein. Die zusammengestellten Erzählideen sind durch die Anwendung von vier Prinzipien geleitet: Vereinfachung, Differenziertheit (die Ideen sind jeweils einer oder zwei von drei Niveaustufen zugeordnet), Intuitives Verständnis und Offenheit für den Möglichkeitsreichtum von Geschichten. Die Kartei ist konzipiert für eine differenzierte Erzählförderung, in gemeinsamer Arbeit im Unterricht oder auch für freie Erzählzeiten, in denen die Kinder allein oder zu zweit mit der Kartei arbeiten können. Darüber hinaus gibt es auf der CD-ROM vielfältige zusätzliche Materialien und Arbeitsblätter zu den Unterrichtsideen im Heft. Einen Schwerpunkt bilden dabei die Materialien zur Arbeit mit Bodenbildern.
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Gemeinsam lesen: 8 Tandemgeschichten
Das kennt jeder Deutschlehrer: Manche Grundschüler lesen gut und flüssig, andere sind mit Lesetexten schnell überfordert. Dieses E-Book zeigt, wie Sie diese große Leistungsspanne mit Lesetandems in den Griff bekommen. Die Kinder bilden 2er-Gruppen aus einem schwachen und einem starken Leser. Gemeinsam liest jedes Tandem eine der spannenden acht Geschichten. Die Kinder wechseln sich dabei ab: Geübte Leser bearbeiten anspruchsvolle Textabschnitte, schwache Leser erhalten kürzere und einfachere Passagen. Nach dem gemeinsamen Lesen wird die Geschichte mit differenzierten Arbeitsblättern erarbeitet. Jedes Tandem kontrolliert seine Lösungen selbst. So wird die Zusammenarbeit gestärkt und jedes Kind wird individuell in seinen Lesekompetenzen gefördert.
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Gezeichnete Erzählungen - Bildergeschichten
Tauchen Sie mit Ihren Kindern in die Welt der Bildergeschichten ein! Wählen Sie eine unserer Bildergeschichten aus und ermuntern Sie Ihre Schüler dazu, die Bilder in die richtige Reihenfolge zu bringen. Ist dies geschehen, können sich die Kinder in Einzel- oder Partnerarbeit den Aufgaben auf den Arbeitsblättern widmen: Die Schüler erzählen die Geschichte beispielsweise einem Partner, sie setzen passende Nomen, Verben bzw. Adjektive in einen Lückentext ein, sie bringen Sätze in die richtige Reihenfolge, sie beantworten Fragen zur Geschichte, sie geben die Geschichte in eigenen Worten wieder, sie schreiben die Gefühle und Gedanken der Hauptpersonen auf. Drei weitere Seiten mit Schmuck- und Bilderrahmen komplettieren das Material. Das Material ist schwerpunktmäßig für die zweite Klasse konzipiert. Das beinhaltet das Material: Das Material besteht aus sechs liebevoll gezeichneten Bildergeschichten und 24 Arbeitsblättern für den Deutschunterricht vor allem in Klasse 2. Die Arbeitsblätter bestehen aus vielfältigen Übungen und teilen sich in leichtere und anspruchsvollere Aufgaben auf. Kindgerechte, leicht verständliche Anweisungen fordern zum selbstständigen Arbeiten auf. Die Erläuterungen enthalten neben allgemeinen Informationen auch grundlegende Hinweise zum Einsatz des Materials. Zwei linierte Schmuckblätter und Rahmen zum Zeichnen einer eigenen Bildergeschichte komplettieren das Material.
Verwandte Themen
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Zehn Wegwerfgeschichten von Franz Hohler
Absurd, verrückt, tragisch und komisch: Bestimmt kennen Sie die berühmten Wegwerfgeschichten von Franz Hohler. Sie motivieren die Schüler*innen zu eigenen Schreib- und Sprechanlässen. Zehn dieser Geschichten sind hier ausgewählt und mit vielfältigen Unterrichtsmaterialien ergänzt. Jede Geschichte erscheint als Lesetext und zusätzlich als Bildergeschichte. Jeweils ein Arbeitsblatt zu jeder Geschichte deckt zwei Schwierigkeitsstufen ab (Grundniveau und erweitertes Niveau). Die Lernenden lesen, erzählen, schreiben, ergänzen, antizipieren, fantasieren, beschreiben und zeichnen. Sie setzen sich inhaltlich mit den Texten auseinander, lösen Aufgaben zum Textverständnis und zur Grammatik. Die Arbeitsblätter eignen sich für die selbstständige Arbeit, für die Arbeit im Klassenverband, als Werkstatt oder für Vertretungsstunden.
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Zehn Wegwerfgeschichten von Franz Hohler
Absurd, verrückt, tragisch und komisch: Bestimmt kennen Sie die berühmten Wegwerfgeschichten von Franz Hohler. Sie motivieren die Schülerinnen und Schüler zu eigenen Schreib- und Sprechanlässen. Zehn dieser Geschichten sind hier ausgewählt und mit vielfältigen Unterrichtsmaterialien ergänzt. Jede Geschichte erscheint als Lesetext und zusätzlich als Bildergeschichte. Jeweils ein Arbeitsblatt zu jeder Geschichte deckt zwei Schwierigkeitsstufen ab (Grundniveau und erweitertes Niveau). Die Schülerinnen und Schüler lesen, erzählen, schreiben, ergänzen, antizipieren, fantasieren, beschreiben und zeichnen. Sie setzen sich inhaltlich mit den Texten auseinander, lösen Aufgaben zum Textverständnis und zur Grammatik. Die Arbeitsblätter eignen sich für die selbstständige Arbeit, für die Arbeit im Klassenverband, als Werkstatt oder für Vertretungsstunden.
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Neueste Kurzprosa
Aktuelle kurze Prosatexte haben viele Gesichter und vielfältige Erscheinungsformen, die an traditionelle Kurzgeschichten, Märchen, Fabeln, Anekdoten oder Aphorismen erinnern. Für den Unterricht gibt es so viel zu entdecken, sowohl in der Kinder- als auch in der Erwachsenenliteratur. Die Ausgabe zeigt Möglichkeiten auf, wie kurze Prosatexte im Unterricht erschlossen werden können. Abwechslungsreiche Methoden werden an verschiedenen Beispieltexten anschaulich erläutert. Das Heft ist außerdem eine Fundgrube für alle, die nach neuen Texten für den Unterricht suchen – egal ob für eine Klassenarbeit, zur Interpretationsübung oder als Anregung für das kreative Schreiben. Aus dem Inhalt: Dinge behalten, verlieren, erinnern – Lern- und Leistungsaufgaben zu autobiografischer Kurzprosa "Und wieviel Gehirnlänge braucht es wohl, um die Armut zu verhindern?" – Über Armut und Reichtum in alten und neuen (Kalender-)Geschichten Der "lesende Knabe" wird "später ein Mörder" – Ein altes Kinderporträt als Vorlage für eine Erzählung Kurzprosa 2.0 – Texte im Twitter-Takt Wer sind die "Drei Schwestern"? – Intertextuelle Bezüge in Peter Stamms Erzählung entdecken
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Die kreative Märchen-Werkstatt - Ergänzungsband
Gemeinsam an einem verbindenden Thema arbeiten - jeder nach seinen Fähigkeiten - das macht eine gelungene Inklusion aus. Damit dies beim Thema Märchen problemlos klappt, gibt es jetzt den Ergänzungsband zu unserer kreativen Märchen-Werkstatt. Der Band enthält die gleichen Märchen, aber mit gekürzten Texten, unterstützenden Illustrationen und in leicht verständlicher Sprache. Die Arbeitsblätter enthalten übersichtliche Aufgaben samt Lösungshilfen. Genau wie ihre Mitschüler lesen die Inklusionskinder bekannte und weniger bekannte Märchen aus Deutschland und der Welt, erfahren, was typisch ist für Märchen, ergänzen Fehlendes oder verändern die Texte. Das Zusatzmaterial enthält alle Texte und Aufgaben als veränderbare Word-Dateien.
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Texte und Aufsätze schreiben 3-4
Aufsatzstunden mit Kompetenzorientierung Durch entdeckendes Lernen werden Lerninhalte leichter vermittelt. Das gilt auch für das Thema Aufsätze im Deutschunterricht. Die Materialien dieses Bandes wecken, unterstützen und verstärken dabei gleichzeitig das kindliche Mitteilungs- und Ausdrucksbedürfnis. Abwechslung im Deutschunterricht Spielerisch lernen die Kinder im Deutschunterricht der Klassen 3 und 4 das Selbsterfinden und Verfassen eigener Texte und bekommen zusätzlich Anregungen zum Variieren literarischer Textformen - das alles natürlich völlig kindgerecht und zum entdeckenden Lernen anregend. Klar strukturierte Unterrichtsmaterialien Deutsch Sie erhalten mit diesem Band 20 komplette Unterrichtseinheiten, welche den Fokus auf die Kompetenzorientierung im Aufsatzunterricht legen. Die Übung und Festigung der Lerninhalte gelingt kinderleicht und auch die Differenzierung ist beim entdeckenden Lernen leicht zu realisieren. Der Band enthält: - 20 Unterrichtseinheiten zum kreativen und gestaltenden Schreiben - auf einen kompetenzorientierten Unterricht abgestimmte Stundenverläufe mit Lösungen zu jeder Einheit - über 90 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen LehrplanPlus: Dieses Produkt eignet sich ideal für den Einsatz im Unterricht nach dem LehrplanPlus. Detaillierte Informationen dazu finden Sie
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Wochenplan Deutsch 3/4, Erzählen /Texte schreiben
Egal, ob Sie individuell fördern oder das selbstständige Arbeiten der Kinder anbahnen möchten: Wochenplanarbeit ist aus dem Unterricht der Grundschule nicht mehr wegzudenken! Während die einen zu Schlagzeilen schreiben, denken sich die anderen lustige Erfindungen aus. Alle Kinder können Lerninhalte individuell und auf vielfältige Art und Weise wiederholen oder vertiefen und lernen dabei, eigenverantwortlich zu arbeiten, während Sie als Lehrkraft helfen und beraten, beobachten und differenzieren. Zu jedem Thema des Deutsch-Unterrichts benötigen Sie dazu eine Fülle an Übungen, Arbeitsblättern und Spielen, die Sie individuell und einfach in jeden Wochenplan integrieren können. Wir bieten Ihnen eine Wochenplanvorlage, 40 Materialbausteine sowie zahlreiche wunderschön illustrierte Kopiervorlagen zu den Themen Erzählen und Texte schreiben in der 3. und 4. Klasse. Zu jedem Unterrichtsvorschlag erhalten Sie eine kurze Einführung mit wichtigen Informationen sowie eine ansprechend gestaltete Karteikarte mit Erklärungen für die Schülerhand. Einfach alles kopieren, schneiden oder laminieren und los geht's!
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Wochenplan Deutsch 3/4 Lesen/Mit Literatur umgehen
Egal, ob Sie individuell fördern oder das selbstständige Arbeiten der Kinder anbahnen möchten: Wochenplanarbeit ist aus dem Unterricht der Grundschule nicht mehr wegzudenken! Während die einen spannende Sachtexte lesen, lösen die anderen ein passendes Rätsel. Alle Kinder können Lerninhalte individuell und auf vielfältige Art und Weise wiederholen oder vertiefen und lernen dabei, eigenverantwortlich zu arbeiten, während Sie als Lehrkraft helfen und beraten, beobachten und differenzieren. Zu jedem Thema des Deutsch-Unterrichts benötigen Sie dazu eine Fülle an Übungen, Arbeitsblättern und Spielen, die Sie individuell und einfach in jeden Wochenplan integrieren können. Wir bieten Ihnen Wochenplanvorlagen, acht umfassende Materialbausteine mit zahlreichen Variationsmöglichkeiten, wunder schön illustrierte Kopiervorlagen sowie Lesetexte in dreifacher Differenzierung zu den Themen Lesen und mit Literatur umgehen in der 3. und 4. Klasse. Zu jeder Anregung erhalten Sie eine kurze Einführung mit wichtigen Informationen sowie ansprechend gestaltete Karteikarten mit Erklärungen für die Schülerhand. Einfach alles kopieren, schneiden oder laminieren und los geht?s! Der Band enthält: - zu jeder Wochenplan-Aufgabe eine klar dargestellte Übersicht über Lernziele - und Einsatzmöglichkeiten - zu jeder Aufgabe fertig ausgearbeitete Karteikarten mit differenzierten - Arbeitsaufträgen für die Kinderhand -Lesetexte in drei Differenzierungsstufen - dazu passend alle benötigten Kopiervorlagen Zu diesem Band findet eine Auer-Leserunde auf unserer Facebook-Fanpage statt: Lehrerkollegen berichten dabei über den Einsatz der Materialien in ihrem Unterricht.
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Aufsätze planen, schreiben, überarbeiten - Kl. 3
Wie führe ich meine Schüler Schritt für Schritt zum eigenen Text, ohne dass sie die Freude am Schreiben verlieren? Wie kann ich meine Schüler dazu bringen, ihren Text sinnvoll zu überarbeiten? Wie markiere ich die Fehler in den Textentwürfen, ohne die Kinder zu überfordern? Dieser Band bietet praxiserprobte Materialien zur Planung, Erstellung und Bewertung von Texten - für Sie und für Ihre Schüler. Zu den für die 3. Klasse typischen Textsorten Brief, Personenbeschreibung, Fantasiegeschichte und Märchen liefert er Ihnen neben einer detaillierten Unterrichtsplanung auch einen kleinschrittigen Übungsteil für Ihre Schüler - mit Vorlagen zu idealtypischen Mustern, Beispielüberarbeitungen sowie altersgemäß formulierten Bewertungskriterien und einer transparenten Punkteverteilung. Alle Arbeitsblätter sowie Bewertungsraster und Checklisten finden Sie zur individuellen Anpassung auchim Zusatzmaterial .
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Texte schreiben
Das Schreiben beginnt – genau wie das Lesenlernen – schon lange vor der Schule: mit der Teilhabe an der (Schrift-)Kultur! Denn jeder, der etwas schreibt, hat vorher schon Geschichten gehört, Bilder angeschaut oder Erzählungen gelauscht. Bei diesen Erfahrungen kann der Deutschunterricht ansetzen. Wie sehr solche Erfahrungen das eigene Schreiben beeinflussen können, ist uns oft gar nicht bewusst. Ohne genauer darüber nachzudenken, lassen wir uns inspirieren von den Schreibideen der "Profis", orientieren uns an vertrauten Textmustern und Strukturen, wenden also das erworbene Wissen implizit an. Dieses Potenzial lässt sich im Unterricht vielfältig aufgreifen und nutzbar machen – wie, das zeigen die Beiträge dieses Heftes am Beispiel von Geschichten, Gedichten oder Märchen. Aus dem Inhalt: "Ich weiß nicht, was ich schreiben soll …" Potenzialorientierung statt Defizitblick Eine richtig olchige Geschichte Erzähl mir (k)ein(e) Märchen! Mit den Augen eines Autors lesen Bitte beachten Sie auch die dazugehörige Materialausgabe. "Wie Kinderbuchautoren schreiben" – das ist der durchaus im doppelten Sinn verstehbare Titel einer Kartei mit 26 Auszügen aus Texten bekannter Kinderbuchautoren. Sie präsentiert den Kindern gelungene Beispiele davon, wie die schreiben, die das besonders gut können. So kann die Kartei Inspirationsquelle sein für die kleinen Autorinnen und Autoren, selbst wie ein Profi zu schreiben. Wir haben zu vier Bereichen Beispiele zusammengestellt: Anfänge und Enden von Geschichten und Auszüge die zeigen, wie Spannung oder auch Komik erzeugt werden kann. Die Texte eignen sich zum gemeinsamen Lesen und als Grundlage für ein Gespräch darüber, was einen gut geschriebenen Text ausmacht und wie Sprache wirkt. Steht die Kartei in der Klasse, können die Texte den Kindern als Ideenpool dienen und Schreibimpulse geben. Auf der CD-ROM gibt es zu vielen der Unterrichtsideen zusätzliche Materialien und ein Bewertungsraster für Kindertexte samt einer Beispielanalyse, die zeigt, wie Sie als Lehrerin sachlich und kompetent Rückmeldung zu einem Kindertext geben können. Bitte beachten Sie auch das dazugehörige Themenheft.
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Deutschunterricht auf Schulhof & Co. Klasse 5-6
Raus aus dem Klassenzimmer! Moderner Unterricht soll von Handlungsorientierung, entdeckendem Lernen und selbstständig-produktiver Erarbeitung geprägt sein. Wie ginge das besser als abseits des gewohnten Klassenzimmers? Es muss nicht gleich ein außerschulischer Lernort sein, denn auch das Schulgelände bietet tolle Möglichkeiten für den Deutschunterricht. Lerninhalte einmal anders vermitteln Ob Pausenhof, Schulflur, Sport- oder Spielplatz, diese Orte sind ideal geeignet, um Lehrplaninhalte des Faches Deutsch einmal anders zu vermitteln. In offenen Lernsituationen wird Lernen mit Bewegung kombiniert und die Motivation jedes einzelnen Schülers deutlich gestärkt. Abwechslungsreiche Materialien für entdeckendes Lernen Sie erhalten Stundenentwürfe für den Deutschunterricht in den Klassen 5 und 6. Alle nötigen Materialien werden natürlich ebenfalls mitgeliefert. Mithilfe dieses Bandes gelingt Ihnen im Handumdrehen ein ganz besonderer, aber dennoch lehrplangerechter Deutschunterricht außerhalb des gewohnten Klassenzimmers. Der Band enthält: - 20 Stundenentwürfe zum Lernen außerhalb des Klassenzimmers - methodisch-didaktische Hinweise mit Materialaufstellung und Unterrichtsverlauf sowie Hinweisen zur Weiterarbeit - zahlreiche Kopiervorlagen - Lösungen
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Texte schreiben mit Bildergeschichten 1.-2. Klasse
h3>Mit Hilfe von Bildergeschichten zum eigenen Text Schüler der Klassen 1 und 2 zum Schreiben von Texten zu animieren, funktioniert am besten mit spannenden offenen Schreibanlässen. Bildergeschichten eignen sich hierfür perfekt! Dieser Band liefert Ihnen 25 Schreibimpulse in Form von liebevoll gestalteten Bildergeschichten, welche die Lebenswirklichkeit der Schüler betreffen. Arbeitsmaterialien in 2 Differenzierungsstufen Zu jeder der Bildergeschichten erhalten Sie Arbeitsblätter in zwei Schwierigkeitsstufen. So gelingt die Differenzierung bei unterschiedlichen Leistungsniveaus (z.B. bei Jahrgangsmischung) im Handumdrehen. Mit den Bildgeschichten werden Sie in Ihrem Deutschunterricht in der Grundschule jedem Schüler gerecht. Lehrplanthemen Deutsch spielerisch erarbeiten Die abwechslungsreichen Arbeitsblätter als Kopiervorlagen decken wichtige Themen des Deutschlehrplans der Klassen 1 und 2 aus den Bereichen Grammatik, Satzbau, Wortschatz und Wortbildung ab und führen Ihre Schüler an das Schreiben von eigenen kleinen Texten heran. Der Band enthält: - 25 Bildergeschichten als Kopiervorlagen - zu jeder Bildergeschichte 2 Arbeitsblätter mit Aufgaben in 2 Differenzierungsstufen - einen übersichtlichen Lösungsteil
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Erzählen und Schreiben mit Detektiv Pfiffig 1-2
Mit den Arbeitsblättern dieses Bandes verknüpfen Sie freies Erzählen und Schreiben mit spannender Detektivarbeit. Begleitet von Detektiv Pfiffig machen sich Erst- und Zweitklässler motiviert auf, in 22 Fällen selbstständig kniffelige Puzzle-Krimis unter die Lupe zu nehmen. Jeder Fall besteht aus einer Doppelseite mit gleichbleibendem Seitenaufbau und Arbeitsaufträgen: Auf der linken Seite setzen die Schüler ein Krimi-Puzzlebild zusammen, suchen in den liebevoll-witzig illustrierten Szenen gleich den ersten Teil der Lösung und stellen sich anregenden Schreibvorbereitungs- und Wortschatzaufgaben. Auf der rechten Seite setzen sich die Kinder mündlich und schriftlich mit dem Krimibild auseinander, erstellen Vorher-Nachher-Bilder und erzählen oder schreiben selbstständig ihre ersten eigenen Krimis. Durch Erhöhung der Puzzleteilanzahl, Veränderung der Fragenform und zunehmender Verlagerung vom Erzählen zum Schreiben sind die Materialien differenziert einsetzbar. Als besondere Motivation locken ein Detektivausweis und eine Urkunde für jeden Erzähl- und Schreibdetektiv. Abgerundet wird das Angebot durch die Lösungskarten zur Selbstkontrolle. Der Band enthält: - 22 Puzzlebilder als Kopiervorlagen in 3 Differenzierungsstufen - 22 differenzierte Arbeitsblätter mit Aufgaben zur Erzähl- und Schreibvorbereitung - Lösungskarten zur Selbstkontrolle, Detektivausweis und eine Urkunde für die Schüler
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Deutsch kooperativ Klasse 5
Kooperative Methoden sinnvoll einsetzen Kooperative Lernmethoden haben viele Vorteile. Sie helfen bei einer besseren Erarbeitung von Inhalten und fördern Teamarbeit, Kommunikation und Interaktion. Doch die kooperativen Methoden im Deutschunterricht praktisch einzusetzen, ist nicht immer ganz einfach. Dieser Band liefert Ihnen eine wertvolle Hilfestellung. Vom Rollenspiel bis zum Lerntempoduett Die vorliegenden Praxismaterialien zu den Kernthemen des Lehrplans für Deutsch in der 5. Klasse sind hervorragend für das Kooperative Lernen geeignet. Jedes der Themen wird mit einer von vier kooperativen Lernformen verbunden. Hinweise und Informationen klären Sie als Lehrer über die einzelnen Methoden auf. Kooperative Lernformen in der Praxis Auf eine Vorstellung der Lernmethoden und fachdidaktische Anmerkungen folgen Arbeitsblätter als Kopiervorlagen, mit deren Hilfe Sie ohne Probleme eine kooperative Lernkultur etablieren können. Diese ist gerade in heterogenen Klassen förderlich für den Lernerfolg. Die Themen: - Sprechen und Zuhören - Grammatik - Rechtschreibung - Lesen und Schreiben Der Band enthält: - Lehrerhinweise zu jedem Thema - Zahlreiche Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - 4 Methodensteckbriefe zum Kooperativen Lernen - Lösungen in kompakter Form am Ende des Bandes
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Texte schreiben mit Bildergeschichten 3.-4. Klasse
Sie suchen neue, ansprechende Bildergeschichten, die Ihre Dritt- und Viertklässler zum Schreiben motivieren? Sie brauchen spannende Schreibimpulse, deren Arbeitsaufträge sich auch für jahrgangsgemischte Klassen eignen? Mit diesem Band erhalten Sie 25 Bildergeschichten speziell für die 3. und 4. Klasse, die die Lebenswirklichkeit der Kinder betreffen. Als besonderes Plus erhalten Sie zu jeder Bildergeschichte zwei Arbeitsblätter mit aufgaben in zwei Schwierigkeitsgraden. Mit diesen führen Sie Ihre Schüler an das selbstständige Schreiben von Geschichten heran und greifen dazu verschiedene Themen des Deutschlehrplans aus den Bereichen Grammatik, Wortbildung und Wortschatz sowie Satzbau auf. So können Sie problemlos das richtige Anspruchsniveau für Ihre Klassenstufe auswählen oder innerhalb einer Klasse differenzieren. Der Band enthält: - 25 Bildergeschichten als Kopiervorlagen - zu jeder Bildergeschichte 2 Karteikarten mit Arbeitsaufträgen in 2 Differenzierungsstufen als Kopiervorlagen - einen übersichtlichen Lösungsteil
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Fantastisch gut lesen 3-4
Der Leseunterricht ist fester Bestandteil des Deutschunterrichts. Durch diverse Studien zur Lesekompetenz ist der Druck auf die Lehrer weiter gestiegen, die Kinder in dieser Schlüsselkompetenz fit zu machen. Unter diesen Voraussetzungen Freude am Lesen zu vermitteln und die Lesemotivation zu steigern, ist eine Herkules-Aufgabe. Mit diesen 10 kurzen, spannenden Geschichten aus dem Bereich der Fantastik gelingt es aber garantiert! Wenn die Schüler den Text sorgfältig lesen, können sie mit Hexen zaubern, die Elbenkönigin retten und selbst zum Held der Geschichte werden. Zu jeder Geschichte bietet das Buch Arbeitsblätter in zwei Differenzierungsstufen. So werden Sie auch unterschiedlichen Leistungsniveaus innerhalb der Klasse gerecht. Der Band enthält : - 10 kurze, spannende fantastische Geschichten - zu jeder Geschichte Arbeitsblätter in zwei Differenzierungsstufen - anregende Illustrationen
Gesamtwerk
Themenorientierte Literaturdidaktik: Helden im Mittelalter
Die Faszinationskraft des Themas „Helden“ ist ungebrochen. Dieses Buch nutzt sie für die Unterrichtsgestaltung: Das Heldenbild mittelalterlicher Erzählungen wird in Beziehung zu zeitgenössischen Heldenfiguren wie Harry Potter oder Batman gesetzt. Didaktisch Strukturiert vermittelt der Band germanistisches Fachwissen und beantwortet erstmals die Frage, welche Kernstellen älterer Literatur zur Helden-Thematik sinnvoll in der Schule einsetzbar sind.
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Der Lese-Trainer - Klasse 3/4
Diese Kärtchen mit originellen Kurztexten machen Kindern Lust aufs (Vor-)Lesen. Im Mittelpunkt stehen vor allem Sätze und kleine Geschichten. Pro Kärtchen ist die Textmenge überschaubar und erlaubt es auch ungeübten Lesern, im jeweils eigenen Tempo zu üben. Als zusätzliche Hilfe sind alle Wörter nach Sprechsilben gegliedert: Innerhalb eines Wortes wechselt nach jeder Silbe die Farbe. Durch Druckbild und Silbenrhythmus haben die Karten überdies einen starken Aufforderungscharakter. Und hinter den Aktivkarten verbergen sich kreative Aufgaben, die individuelle Texterfahrungen ermöglichen. Zudem können die Kärtchen in unterschiedlichen Sozialformen eingesetzt werden; vom konzentrierten Alleine-Lesen, über das Partnerlesen bis hin zum Vorlesen in der Gruppe ist alles möglich. Im E-Book sind die Kärtchen in zweifacher Ausfertigung enthalten: Einmal mit farbiger Hinterlegung, einmal mit weißem Hintergrund. So können Sie selbst entscheiden, ob Sie die Kärtchen bunt audsdrucken möchten, oder lieber Druckertoner sparen möchten und die Kärtchen mit weißen Hintergrund nutzen. Tipp: Wenn Sie die Karten auf farbigem Papier ausdrucken, haben Sie sofort ansprechendes Material, ohne die Druckerpatronen unnötig zu strapazieren.
Gesamtwerk
Klett 380 Kurztests, die wirklich helfen
In 10 Minuten besser werden: die ideale Lernportion für jeden Schultag Alle wichtigen Lernthemen der Fächer Deutsch und Mathematik für das 2. Schuljahr zum Testen und Üben. 380 Testaufgaben verpackt in tägliche, kleine Lernportionen Mit zwei Schwierigkeitsstufen, schnell erkennbar durch Sternchensymbole Mit Lösungen zur Selbstkontrolle
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Die Abschlussprüfung
Die Interpretation eines literarischen Textes ist ein fester Bestandteil der schriftlichen Abschlussprüfung. Deshalb ist es wichtig, die Schüler auf den Umgang mit verschiedenen Textarten vorzubereiten. In dieser Einheit wiederholen und üben Ihre Schüler die Interpretation einer Kurzgeschichte, einer Satire und eines Gedichts. Sie werden zunächst mit handlungs- und produktionsorientierten Methoden an die Texte herangeführt. So finden sie nicht nur individuelle Zugänge, sondern setzen sich auch intensiv mit den Inhalten auseinander. Im Anschluss analysieren sie die Texte - die Aufgaben sind dabei eng an die Abschlussprüfung angelehnt. Dadurch hilft die Einheit, Ihren Schülern einen Eindruck zu vermitteln, was in der Prüfung auf sie zukommt, und nimmt ihnen unnötige Angst und Nervosität.
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Sprache und Methode
Dieses philosophische Lehrbuch soll zur rationalen Rekonstruktion menschlicher Rede in den Bereichen des Alltagslebens, der Wissenschaften und der Philosophie selbst dienen. Es setzt bei der gegenseitigen Verantwortung von Menschen in Kommunikation und Kooperation an und entwickelt mit Unterscheidungen aus dem Bereich des Handelns (Zweck und Mittel, Gelingen versus Erfolg, Beteiligungs- und Gemeinschaftshandlungen) eine methodische Sprachphilosophie. Vor allem Verfahren der Begriffsbildung, aber auch Fragen nach Geltungstypen sprachlicher Äußerungen sowie Probleme einer Praxis als Grundlage menschlicher Kultur werden geklärt. Das Buch eignet sich als Text für das Philosophiestudium, aber auch zum Selbststudium, für Anfänger wie für Experten.
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