Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke Seite 59/89
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Gesamtwerk
Hörverstehen fördern im Deutschunterricht 1-2
Der Entwicklung umfassender Hörkompetenzen kommt im Deutschunterricht eine immer stärkere Bedeutung zu. Das Zuhören ist Voraussetzung fürs Lernen und Verstehen, kann aber nicht einfach nebenbei und ganz automatisch von den Schülern erlernt werden. Vielmehr bedarf es einer systematischen Schulung. Mithilfe der komplett ausgearbeiteten Lerneinheiten des vorliegenden Bandes lernen Ihre Schüler, besser zuzuhören. Die Kinder werden angeleitet, gezielt und mit konkreten Aufträgen Alltagsgeräusche zu erkennen und kurze Texte zu verstehen. Sie imitieren zudem selbst Geräusche und stellen einfache Hörstücke her. Die zweifach differenzierten Kopiervorlagen sind nur mit kurzen schriftlichen Anweisungen gestaltet und dadurch auch für Leseanfänger bestens geeignet. So steht der abwechslungsreichen Förderung des Hörverstehens Ihrer Schüler nichts mehr im Weg! Der Band enthält: - komplett ausgearbeitete Lerneinheiten - Tipps für die Unterrichtsgestaltung - zweifach differenzierte Kopiervorlagen
Gesamtwerk
Gedichte gefühlt – gedacht
Kinder und Gedichte – das kann ein Traumpaar sein, das sich im besten Fall schon lange vor der Einschulung findet und auch durch die objektivierenden Begegnungen im Unterricht nicht entfremdet. Deshalb möchten wir für einen Umgang mit Lyrik werben, bei dem Gedichte zuerst und vor allem in ihrer lyrischen Sprache und Gestalt wahrgenommen, gehört und gelesen werden, und zwar mit Genuss! Der lässt sich nun nicht verordnen, allerdings können wir einen gedeihlichen Rahmen schaffen, der dem Sich-Freuen an lyrischen Texten einen Raum gibt – auch im Unterricht. Wie das gelingen und zu einem umfassenderen Verständnis der lyrischen Texte führen kann, zeigen die Unterrichtsideen im Heft. Aus dem Inhalt: Kinder verstehen Gedichte Frühe Erfahrungen mit Lyrik Mehrsprachige Gedichte hören und Sprechen Die Schule als begehbares Gedichtebuch Reime als Anker für die Auseinandersetzung mit Lyrik Die beiden Hauptsprecher dort sind ausgebildete Schauspieler, Lehrer und Eltern und haben also einen reichen Erfahrungsschatz im Umgang mit Literatur und mit deren Vermittlung an Kinder. Sie kennen und nutzen die vielfältigen Facetten und Tonlagen ihrer Stimme, um Sprache zum Klingen zu bringen. So kann die erste flüchtige Begegnung der Kinder mit dem Text wiederholt werden und zu einer vertiefenden Rezeption führen – immer auch in der Hoffnung, die Kinder so zu ermutigen, sich selbst an einem Gedichtvortrag zu versuchen.
Gesamtwerk
Visuelle Wahrnehmung
Mit dieser Materialsammlung zur Förderung der visuellen Wahrnehmung schaffen Sie die Basis zum erfolgreichen Lesen-, Schreiben- und Rechnenlernen. Der Band bietet umfassendes Übungsmaterial zur Förderung der zentralen Bereiche der visuellen Wahrnehmung: visumotorische Koordination, visuelle Differenzierung, Figur-Grund- Wahrnehmung, Wahrnehmungskonstanz, Raum-Lage-Orientierung, Serialität, Klassifikationen. Alle Materialien werden in zwei Differenzierungsstufen angeboten, sodass Sie ganz leicht die individuellen Lernvoraussetzungen Ihrer Schüler berücksichtigen können. Die besonders einfache, klare und kindgerechte Gestaltung der Materialien ermöglicht allen Schülern, erfolgreich und mit Freude ihre Wahrnehmung zu trainieren - für einen erfolgreichen Start in der Schule.
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Rechtschreibung trainieren: Dehnung und Dopplung
Jetzt wird Differenzierung leichter: Die Materialien unserer Reihe "Sonderpädagogische Förderung in der Regelschule" sind besonders klar, einfach und übersichtlich aufgebaut. So ermöglichen Sie Ihren Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf, selbstständig zu üben. Dieses Extra-Material liefert Ihnen abwechslungsreiche Aufgaben rund um das Thema Rechtschreibung - Dehnung und Dopplung. Alle Materialien wurden speziell für den Einsatz in individuellen Übungsphasen entwickelt und lassen sich sofort differenzierend einsetzen (z. B. im Rahmen der Wochenplanarbeit). Durch einfache, sich wiederholende Aufgabenformate sowie den Einsatz unterstützender Piktogramme wird selbstständiges Üben auch für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf leicht möglich.
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Rechtschreibung trainieren: Verlängern u. Ableiten
Jetzt wird Differenzierung leichter: Die Materialien unserer Reihe "Sonderpädagogische Förderung in der Regelschule" sind besonders klar, einfach und übersichtlich aufgebaut. So ermöglichen Sie Ihren Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf, selbstständig zu üben. Dieses Extra-Material liefert Ihnen abwechslungsreiche Aufgaben rund um das Thema Rechtschreibung - Verlängern und Ableiten Alle Materialien wurden speziell für den Einsatz in individuellen Übungsphasen entwickelt und lassen sich sofort differenzierend einsetzen (z. B. im Rahmen der Wochenplanarbeit). Durch einfache, sich wiederholende Aufgabenformate sowie den Einsatz unterstützender Piktogramme wird selbstständiges Üben auch für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf leicht möglich.
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Rechtschreibung trainieren: Mitsprechwörter
Jetzt wird Differenzierung leichter: Die Materialien unserer Reihe "Sonderpädagogische Förderung in der Regelschule" sind besonders klar, einfach und übersichtlich aufgebaut. So ermöglichen Sie Ihren Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf, selbstständig zu üben. Dieses Extra-Material liefert Ihnen abwechslungsreiche Aufgaben rund um das Thema Rechtschreibung - Mitsprechwörter Alle Materialien wurden speziell für den Einsatz in individuellen Übungsphasen entwickelt und lassen sich sofort differenzierend einsetzen (z. B. im Rahmen der Wochenplanarbeit). Durch einfache, sich wiederholende Aufgabenformate sowie den Einsatz unterstützender Piktogramme wird selbstständiges Üben auch für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf leicht möglich.
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Das Lese-Trainingsprogramm: Textebene
Diese Arbeitsblätter zum sinnerfassenden Lesen enthalten kurze Texte, die vom Alltag der Kinder oder von fantastischen Momenten erzählen: von der Freude über ein Fußballtor, der Angst vorm Turmspringen oder der Gespensterstunde. Zu jedem Text gibt es Leseaufgaben zur Sinnerfassung. Das Anforderungsniveau steigt dabei stetig, sodass es für die Kinder fünf Schwierigkeitsstufen zu erklimmen gibt. Sich wiederholende Aufgabenformate und Lösungsseiten sorgen dafür, dass die Kinder die Übungen selbstständig bearbeiten und kontrollieren können. Die gesammelten Kopiervorlagen sind als systematisches Trainingsprogramm einsetzbar. Darüber hinaus können die Arbeitsblätter aber auch einzeln zur Differenzierung und individuellen Förderung der Schüler genutzt werden. So gelingt ein erfolgreicher Anfangsunterricht im Lesen.
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Der Vielfraß auf Floßfahrt
Der Vielfraß geht auf Floßfahrt - und Ihre Schüler nimmt er mit. Natürlich sind unterwegs ein paar Abenteuer zu bestehen und an verschiedenen Haltepunkten des Floßes gibt es Aufgaben zur Schreibung von Wörtern mit s-Lauten. Für Ihre Schüler ist das aber kein Problem, denn vor der Fahrt haben sie Strategien kennengelernt, die ihnen helfen, s, ss und ß richtig einzusetzen. So nehmen sie jede Stromschnelle und merken: Rechtschreibung kann richtig Spaß machen!
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Sternstunden Deutsch - Klasse 1
Dieser Band bietet Ihnen ganz besondere Ideen für Ihren Unterricht! Er enthält fertig ausgearbeitete und in der Praxis erprobte Unterrichtsstunden zu den Kernthemen des Lehrplans im Fach Deutsch der 1. Klasse. Mithilfe von kreativen Impulsen, vielfältigen Methoden und motivierenden Materialien werden die jeweiligen Inhalte spannend aufbereitet und machen die Schüler neugierig auf das Thema. Die Informationsseiten geben Ihnen einen raschen Überblick über die Lernziele der einzelnen Sternstunden, die benötigten Materialien und den Unterrichtsverlauf - vom gelungenen Einstieg bis zum perfekten Abschluss. Die Sternstunden sind auch ideal geeignet für Vorführstunden. Die passenden Materialien, wie Arbeitsblätter, Bild- und Wortkarten sowie Bastelvorlagen, werden als Kopiervorlagen gleich mitgeliefert. So zaubern Sie ganz einfach didaktisch wertvolle Deutschstunden, an die sich Ihre Schüler noch lange erinnern und durch die Wissen nachhaltig verankert wird! Der Band enthält: Unterrichtsverläufe für neun didaktisch wertvolle Sternstunden | zahlreiche vielfältige Materialien als Kopiervorlagen
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Abzählreime
Mithilfe dieses Bandes trainieren Schüler Kompetenzen wie Gedichte vorzutragen und diese handlungsorientiert zu erarbeiten, Sachtexte zu lesen, zu markieren und zu verstehen, u.v.m.
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Der Hund - Die Katze
Mithilfe dieses Bandes trainieren Schüler Kompetenzen wie Gedichte vorzutragen und diese handlungsorientiert zu erarbeiten, Sachtexte zu lesen, zu markieren und zu verstehen, u.v.m.
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Die Schnecke - Der Mistkäfer
Mithilfe dieses Bandes trainieren Schüler Kompetenzen wie Gedichte vorzutragen und diese handlungsorientiert zu erarbeiten, Sachtexte zu lesen, zu markieren und zu verstehen, u.v.m.
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Stationenrallye Zootiere
Mithilfe dieses Bandes trainieren Schüler Kompetenzen wie Gedichte vorzutragen und diese handlungsorientiert zu erarbeiten, Sachtexte zu lesen, zu markieren und zu verstehen, u.v.m.
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Die Hummel - Der Regenwurm
Mithilfe dieses Bandes trainieren Schüler Kompetenzen wie Gedichte vorzutragen und diese handlungsorientiert zu erarbeiten, Sachtexte zu lesen, zu markieren und zu verstehen, u.v.m.
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Interview mit einem Insektenforscher
Mithilfe dieses Bandes trainieren Schüler Kompetenzen wie Gedichte vorzutragen und diese handlungsorientiert zu erarbeiten, Sachtexte zu lesen, zu markieren und zu verstehen, u.v.m.
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Plakatgestaltung zum Rotkäppchen
Mithilfe dieses Bandes trainieren Schüler Kompetenzen wie Gedichte vorzutragen und diese handlungsorientiert zu erarbeiten, Sachtexte zu lesen, zu markieren und zu verstehen, u.v.m.
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Kreative 5 Minuten: Feinmotorik
Dieser große Fundus an kreativen Spielideen und fantasievollen Kopiervorlagen sorgt für mehr Fingerspitzengefühl! Auch wenn die Zeit oft knapp ist, gelingt Ihnen mit wenig Vorbereitung eine individuelle und sinnvolle Förderung der Feinmotorik - egal ob zwischendurch, als Ritual, in der Freiarbeit oder ganz spontan in Vertretungsstunden. Lassen Sie die Kinder chinesische Schriftzeichen nachzeichnen, Prickelbilder gestalten, Seemannsknoten knüpfen, Flaschenangeln, auf Schmetterlingsjagd gehen oder einen Lineal-Lauf veranstalten. Alle Materialien sind 3-fach differenziert, berücksichtigen unterschiedliche Sozialformen und können von den Kindern weitgehend selbstständig bearbeitet werden.
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Lernwerkstatt Sommerzeit
Früchte des Sommers, Bienen, Entstehung von Gewitter - die Sommerzeit bietet eine Vielzahl an spannenden Themen für den fächerübergreifenden Unterricht. Alle Arbeitsblätter dieser Lernwerkstatt sind ohne großen Vorbereitungsaufwand sofort für den Deutsch-, Mathe-, Sachkunde-, Musik- und Kunstunterricht einsetzbar. Die Schüler schreiben eine Reizwortgeschichte zum Thema Sommer, rechnen mit der Urlaubskasse, kochen Rote Grütze, schreiben Sommer-Elfchen, entdecken die Lebensweise und Entwicklung von Schmetterlingen oder bauen eine Sonnenuhr. Lösungen zur Selbstkontrolle ermöglichen den Schülern, selbstständig zu arbeiten, und runden dieses Werkstatt-Angebot ab.
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Das FRESCH-Kompetenzheft: Schwingen
Mithilfe der FRESCH-Methode lernen LRS-Kinder nacheinander vier zentrale Strategien kennen, die sie beim Lesen und Schreiben optimal unterstützen: Silbenschwingen, Verlängern, Ableiten und Merken. In diesem E-Book geht es ausschließlich um die Basisstrategie Schwingen. Hier finden Sie viele motivierende Übungen zum Gliedern von Wörtern in ihre Sprechsilben. Damit gelingt Ihren Schülern das selbstgesteuerte Richtigschreiben. Die Kinder lernen, lautgetreue Wörter mitsprechend zu schreiben und diese mit Silbenbogen zu versehen. Zusätzlich trainieren sie, Vokale zu erkennen, auf Mitlautverdoppelungen zu achten und mit Wortbausteinen neue Wörter zu bilden. Der Schwierigkeitsgrad der Übungen steigt allmählich an, wobei jeder Schüler selbstständig und in seinem jeweils eigenen Tempo arbeiten kann. Spielerische Angebote und Partneraufgaben sorgen außerdem für einen abwechslungsreichen (Förder-)Unterricht. Ein Lösungsteil rundet das E-Book ab.
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Kompetenzerwerb Sprache untersuchen 1+2
Der zeitgemäße Unterricht fordert eine Unterrichtspraxis, die nachhaltiges Können und Wissen vermittelt. Besonders effektiv gelingt dies, wenn sich die Schüler Strategien und Arbeitstechniken aneignen, die es Ihnen ermöglichen, sich Neues selbstständig zu erarbeiten und vorhandene Fähigkeiten auf unbekannte Situationen zu übertragen. Mithilfe dieses Bandes erlernen und trainieren die Schüler anhand verschiedener Strategien und Methoden die grundlegenden Kompetenzen im Lernbereich "Sprache untersuchen". Übersichtlich und praxisnah werden die zu erwerbenden Strategien vorgestellt und durch Karteikarten für die Schüler verständlich aufbereitet. Zu jeder Methode gibt es Kopiervorlagen in zwei Differenzierungsstufen. So können die Schüler individuell, je nach persönlicher Lernvoraussetzung üben und sich ein Repertoire an geeigneten Strategien aneignen, um die Herausforderungen der Grammatik erfolgreich zu meistern! Der Band enthält: - didaktisch-methodische Hinweise - Karteikarten für die Hand des Schülers - Kopiervorlagen mit Übungen in zwei Differenzierungsstufen
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Deutschunterricht auf Schulhof & Co. Klasse 1-4
Aktiv-entdeckend und handlungsorientiert lernen - wie könnte das besser funktionieren, als wenn man nicht nur den beschränkten Raum eines Klassenzimmers zur Verfügung hat, sondern das gesamte Schulgelände nutzen kann? Pausenhof, Schulflure, Wiesen, Sport- und Spielplätze oder der Schulgarten: Diese Orte sind optimal dafür geeignet, Lerninhalte auch mal anders zu vermitteln. Lernen wird mit Bewegung kombiniert, die Motivation der Schüler wird durch den Wechsel der Lernumgebung erhöht, verschiedene Sinne können einbezogen werden und das Erkunden des Schulumfeldes wird trainiert. Der vorliegende Band bietet dafür die passenden Materialien: 25 Stundenentwürfe mit den dazugehörigen Materialien zur Umsetzung eines außergewöhnlichen und lehrplangerechten Deutschunterrichts außerhalb des Klassenzimmers. Die Stunden können ohne großen Aufwand erfolgreich durchgeführt werden und eignen sich durch den speziellen Ansatz auch besonders gut für heterogene Klassen. Der Band enthält: - 25 Stundenentwürfe zum Lernen außerhalb des Klassenzimmers - methodisch-didaktische Hinweise mit Materialaufstellung und Unterrichtsverlauf sowie Hinweisen zur Weiterarbeit - zahlreiche Kopiervorlagen - Lösungen
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Wortarten: Nomen
Als Nomen-Ermittler unterwegs! Vermisste Nomen, unbekannte Täter und aufregende Verfolgungsjagden - die Lernstationen zum Thema Nomen sind inhaltlich in eine spannende Kriminalgeschichte eingebunden, sodass die Schüler bei der Beschäftigung mit dieser Wortart jede Menge Spaß haben. Die "Ermittlungsaufgaben" zum Untersuchen der Nomen liegen in mehreren Differenzierungsstufen vor. Für Kinder mit Lernschwierigkeiten gibt es Detektivlupen als Merkhilfen und für leistungsstarke Schüler Zusatz-Ermittlungsbögen. In der "Polizeischule" üben und festigen sie die ermittelten Sprachphänomene. Bei der Arbeit an den Lernstationen leisten die Kinder intensive "grammatische Ermittlungsarbeit". Zum Schluss ist der Täter überführt und alle haben viel dazugelernt.
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Bilder und Geschichten erzählen
Zum mündlichen Erzählen gehören immer zwei: Erzähler und Zuhörer. Das gilt für alltägliche Situationen ebenso wie für den Unterricht, denn Kinder entwickeln ihre Erzählkompetenzen mithilfe von anderen. Was müssen wir also für eine Erzähldidaktik wissen, die gleichermaßen die Erzähler, ihre Geschichten und ihre Zuhörer in den Blick nimmt? Zuerst einmal ist es wichtig, dem Erzählen Zeit und Muße einzuräumen und die Kinder mit Erzählideen und -tipps anzuregen. Dafür machen die Unterrichtsideen vielfältige Vorschläge und nehmen Sie und die Kinder gleichermaßen als Erzähler und Zuhörer in den Blick. Ein Teil der Anregungen folgt dem Schwerpunkt "Kindern erzählen". Wenn Sie als Lehrerin erzählen, geben Sie den Kindern Beispiele für attraktive Erzählmuster und für die Performance von Geschichten. Aber auch als Zuhörerin nehmen Sie eine wichtige Rolle ein – Ihre empathischen Fragen und Kommentare zu Erzählungen der Kinder helfen diesen, ihre "Geschichte im Kopf" zu versprachlichen. Unsere Vorschläge zum zweiten Schwerpunkt des Heftes "Kinder erzählen" bergen viele kleine, feine Erzählideen, sie zielen nicht unbedingt auf große Entwürfe, sondern sind darauf angelegt, Kinder die elementare Kraft des Fabulierens erleben zu lassen. Aus dem Inhalt: Wie Kinder erzählen (lernen) Der etwas andere Montagskreis Faszination Bodenbilder Ein Erzählspiel aus der Buchmitte Dialogische Bilderbuchbetrachtung Märchen erzählen mit dem Papiertheater Das Materialpaket zum Heft haben wir mit einer Erzählkartei ausgestattet, die sich in drei farbig markierte Rubriken gliedert: Geschichten (er)finden – Sich Geschichten merken – Vor anderen erzählen. Die Aufgabensprache ist bewusst einfach gehalten. Denn es handelt sich um eine Kartei für die Hand der Kinder, sie will in deren Sinne leserfreundlich sein. Die zusammengestellten Erzählideen sind durch die Anwendung von vier Prinzipien geleitet: Vereinfachung, Differenziertheit (die Ideen sind jeweils einer oder zwei von drei Niveaustufen zugeordnet), Intuitives Verständnis und Offenheit für den Möglichkeitsreichtum von Geschichten. Die Kartei ist konzipiert für eine differenzierte Erzählförderung, in gemeinsamer Arbeit im Unterricht oder auch für freie Erzählzeiten, in denen die Kinder allein oder zu zweit mit der Kartei arbeiten können. Darüber hinaus gibt es auf der CD-ROM vielfältige zusätzliche Materialien und Arbeitsblätter zu den Unterrichtsideen im Heft. Einen Schwerpunkt bilden dabei die Materialien zur Arbeit mit Bodenbildern.
Gesamtwerk
VERA 2015 - Deutsch
Vor den anstehenden Vergleichsarbeiten im Fach Deutsch ist es wichtig zu erfahren, welchen Wissensstand jedes einzelne Kind hat. Wir haben für Sie dafür aktuelles Downloadmaterial mit Aufgabenbeispielen bereitgestellt. Die Übungen sind speziell zugeschnitten auf die diesjährigen Testschwerpunkte im Fach Deutsch: "Sprache und Sprachgebrauch untersuchen". Damit erkennen Sie, welche Unterrichtsinhalte bei den Kindern bereits gefestigt sind und in welchen Bereichen noch geübt werden muss. So vorbereitet bestehen Ihre Schüler die anstehenden Tests mit Bravour. Die Lösungen sind enthalten.
Gesamtwerk
Mit Montessori die Rechtschreibung begreifen Kl. 2
Warum ist Rechtschreibung wichtig? In der Grundschule begegnen Ihnen immer wieder Schüler, denen sich die Wichtigkeit des richtigen Schreibens nicht erschließt. Dieser Band liefert Ihnen abwechslungsreiche Rechtschreibübungen in Verbindung mit Ideen zum kreativen Schreiben. Die Schüler sollen merken: Meine Texte werden nur bei Einhaltung der Normen richtig verstanden. Handlungsorientierte Praxisvorschläge Zunächst erhalten Sie eine Einführung in die Arbeit nach Montessori und einen daran orientierten Rechtschreibunterricht. Darauf folgen abwechslungsreiche Übungen; natürlich inklusive der passenden Materialien und Arbeitsblätter als Kopiervorlagen. Selbständige Bearbeitung erwünscht Alle mitgelieferten Materialien sind praxiserprobt und bewährt und können mit den Schülerinnen und Schülern im Deutschunterricht der Grundschule oftmals selbständig bearbeitet werden. So fällt der Zugang zum richtigen Schreiben leicht! Der Band enthält: - wichtige Hintergrundinformationen - Einführung in die Grundprinzipien der Montessori-Pädagogik - zahlreiche Vorschläge und Variationen für kreative Lernangebote - Kopiervorlagen zu allen Lernangeboten
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