Unterrichtsmaterialien Konjunktion und Subjunktion: Einheiten Seite 27/90

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Sequenz 5: Nicht trennbare Verben im Präteritum

scolix

Sequenz 5: Nicht trennbare Verben im Präteritum

Sequenz 4: Tempusklammer: Starke Verben im Präsensperfekt gleicher Stammvokal mit „sein“

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Sequenz 3: Tempusklammer: Schwache trennbare Verben im Präsensperfekt mit „haben“

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Sequenz 3: Tempusklammer: Schwache trennbare Verben im Präsensperfekt mit „haben“

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Sequenz 2: Tempusklammer: Schwache Verben im Präsensperfekt mit „haben“

scolix

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Sequenz 1: Verbzweitsatz W-Fragen (Lexikalklammer): Starke trennbare Verben im Präsens: Krone-Verben mit a – ä

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