Unterrichtsmaterialien Literarische Texte: Ganze Werke Seite 2/12
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Deutsch
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Unterrichtsmodell "Ein Schatten wie ein Leopard" (Myron Levoy)
Thematik: Adoleszenz, Selbstfindung und Identität, Jugendgewalt
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Unterrichtsmodell "Der gelbe Vogel" (Myron Levoy)
Thematik: Freundschaft, Ich-Stärke und Verantwortung; Judenverfolgung, Rassenhass; Traumatisierung
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Unterrichtsmodell "Pampas Blues" (Rolf Lappert)
Thematik: Adoleszenzroman, Alltagserfahrungen eines Jugendlichen im dörflichen „Nirgendwo“, Verantwortung und Pflichterfüllung im Umgang mit einem dementen Großvater
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Gesamtwerk
Unterrichtsmodell "Kadir, der Krieg und die Katze des Propheten" (Benno Köpfer, Peter Mathews)
Thematik: Freundschaft, Radikalisierung und Entfremdung, Krieg; Didaktische Schwerpunkte: Verfestigte Denkmuster und Vorurteilsstrukturen hinterfragen, Über Schreib-Reflexionen eine Annäherung an die Figuren und ihre Handlungsmotive erreichen, Gestaltende Interpretationsverfahren als Zugang zu Lebensentwürfen und Zukunftsträumen einsetzen, Textanalytische Verfahren zur Auseinandersetzung mit ideologisch geprägten Verführungsmechanismen und überkommenen Rollenbildern vorgeben
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Unterrichtsmodell "Mit Jeans in die Steinzeit" (Wolfgang Kuhn)
Thematik: Jugendliche als Höhlenforscher, Abenteuerlust, Ruhm und Anerkennung, Öffentliches Interesse und Naturschutz
Verwandte Themen
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Unterrichtsmodell "Lauf um dein Leben" (Wolfgang Korn)
Thematik: Ein Stadtmarathon als Ausgangspunkt für eine Exklusiv-Story, Sportschuhherstellung in China und Äthiopien, Mediale Macht, Ausbeutung von Arbeitskräften und armutsbedingte Migration; Didaktische Schwerpunkte: Inhalte anhand von Leitkriterien, Einen eigenen Sneaker-Style entwerfen, Die Lebensgeschichte einer Handlungsfigur aus der Ich-Perspektive schreiben, E-Mail Korrespondenz in einen Dialog übertragen, Problemlösungen für Afrika und Äthiopien diskutieren
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Unterrichtsmodell "Man vergisst nicht, wie man schwimmt" (Christian Huber)
Thematik: Freundschaft und erste Liebe, Selbstbewusstsein und Körperwahrnehmung, Gewalt und Abhängigkeiten, Entwicklung und Wandlung, Rollenbilder, Stärken und Schwächen; Methodische Schwerpunkte: Einen inneren Monolog schreiben, Eine Vorher-Nachher-Karikatur zeichnen, Ein alternatives Romanende verfassen, Eine Symbolfigur in einen inhaltlichen Bezug zum Text stellen
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Unterrichtsmodell "Sommergig" (Robert Habeck, Andrea Paluch)
Thematik: Ist es Liebe?, Selbstfindung / Identitätssuche, Persönlichkeitsentwicklung, Leid, Flucht, Migration; Methodische Schwerpunkte: Textorientiertes Reflektieren und Belegen, Recherche
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Unterrichtsmodell "Evil – Das Böse" (Jan Guillou)
Thematik: Gewaltbereitschaft Jugendlicher, Gewalt als »Sozialisationsinstrument« in Elternhaus und Internat, Zivilcourage und Toleranz
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Unterrichtsmodell "Gans vergessen" (Stephanie Schneider)
Thematik: Feste interkulturell, Freundschaftsbeziehungen, Umgang mit Problemsituationen; Methodische Schwerpunkte: Einsatz von ausgewählten Lautleseverfahren zur Förderung der Leseflüssigkeit, "Dialogisches Erzählen" und produktives Schreiben, Auditive Merkfähigkeit durch aktives Zuhören fördern und vertiefen, Körpersprachliche Ausdrucksmittel wahrnehmen und erproben, Planung und Umsetzung eines Lesetheaters
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Unterrichtsmodell "Die Geschichte von Wilhelm Tell" (Jürg Schubiger)
Thematik: Ein Großvater erzählt seinem Enkel die Geschichte von Wilhelm Tell
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Unterrichtsmodell "Trümmerkinder" (Frank Schwieger)
Thematik: Verfolgung und Krieg, Flucht und Verlust, Ablehnung und Aufnahme, Neuanfang, Wachsen und erwachsen werden; Methodische Schwerpunkte: Perspektiven einnehmen durch Spielszenen und Textproduktionen, Verhaltensmotive aus dem Text erschließen, Historische Hintergründe erarbeiten, Textproduktionen (Brief, Monolog, …), Diskutieren und Stellung nehmen bei gesellschaftlichen Schlüsselfragen
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Unterrichtsmodell "Endland" (Martin Schäuble)
Thematik: Migration, Flüchtlinge, rechtsnationalistische Regime und Populismus, Asyl und Ausgrenzung
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Unterrichtsmodell "Méto – Das Haus" (Yves Grevet)
Thematik: Leben in einem Gefängnis: Strafe, Gewalt, Konformität, Freundschaft, Loyalität und Vertrauen, Verrat, Mut, Widerstand
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Unterrichtsmodell "Gretas Entschuldigungen" (Anu Stohner)
Thematik: Problematische Verwicklungen bzw. Umgang mit Schuld, Schülerstreiche und Freundschaften zwischen Mädchen und Jungen
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Unterrichtsmodell "Nichts – Was im Leben wichtig ist" (Janne Teller)
Thematik: „Bedeutung“ als Sinn des Lebens, Fanatismus und Gewalt, Gruppendruck und Rivalität, Erwachsenwerden und Konflikt der Generationen, Werte in der pluralen Gesellschaft
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Unterrichtsmodell "Der Schatz auf Pagensand" (Uwe Timm)
Thematik: Schatzsuche – Schiffbruch – Verfolgungsjagd; Was heißt "verrückt"?, Was heißt "normal"?; Schulversagen – Erfolge im Leben; Meine Schule – meine Freunde
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Unterrichtsmodell "Das Schicksal ist ein mieser Verräter" (John Green)
Thematik: Zwei Jugendliche lernen sich in der Selbsthilfegruppe für Krebskranke kennen und verlieben sich ineinander; Schülerteil mit zusätzlichen Arbeitsblättern zum Film
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Unterrichtsmodell "Denk nicht, wir bleiben hier!" (Anja Tuckermann)
Thematik: Das Leben der Sinti und Roma, im Nationalsozialismus – dargestellt an einem Einzelschicksal, Methoden zur Textarbeit; Methodische Schwerpunkte: Führen eines Lesetagebuches, Expertenbefragung und Auswertung, Materialanalyse und Podiumsdiskussion, Projektplanung: Tag der erlebten Geschichte
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Unterrichtsmodell "Die Ameisenkolonie" (Jenny Valentine)
Thematik: Identität und Familie, Schuld und Verantwortung, Freundschaft und Liebe
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Unterrichtsmodell "Die Spione von Myers Holt" (Monica M. VaUghan)
Thematik: Erwachsen werden, Freundschaft und Vertrauen, Armut, Umgang mit Schuld und Rache
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Unterrichtsmodell "Bleibt locker, Leute!" (Dagmar Geisler)
Thematik: Mobbing in der Schule, Gewaltfreie Kommunikation, Jungen- und Mädchenfreundschaften
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Unterrichtsmodell "Sofies Welt" (Jostein Gaarder)
Thematik: „Roman über die Geschichte der Philosophie“, die Geschichte der Philosophie in ihren systematischen Zusammenhängen,philosophisches Fragen, Selbsterfahrung, Spiel mit Fiktion und Realität
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Unterrichtsmodell "2084 – Noras Welt" (Jostein Gaarder)
Thematik: Identität, Freundschaft, Umweltschutz, Zukunft, (Umwelt-)Ethik
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Unterrichtsmodell "Oskar und das Geheimis der verschwundenen Kinder" (Claudia Frieser)
Thematik: Reise in die Vergangenheit, Stadt im Mittelalter, Alltagsleben: früher – heute, Spannende Krimihandlung
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