Unterrichtsmaterialien Literatur: Ganze Werke Seite 47/63
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Die Räuber - Materialsammlung
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Faust II - Materialsammlung
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Kabale und Liebe - Materialsammlung
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Komische Lyrik
Die komische Lyrik von Autoren wie Ringelnatz, Morgenstern, Jandl und Gernhardt ist weltbekannt, findet aber nur selten den Weg in den Deutschunterricht. Deshalb möchte dieses Heft Anregungen liefern, die besondere Form der Gedichte, die außergewöhnliche Sprache und die grotesken Situationen zu erkunden. Nicht nur die vielfältigen formalen Besonderheiten laden zum Entdecken ein, sondern auch die inhaltiche Seite ist interessant und unterläuft meistens die Erwartungen der Leser. Groteske und absurde Situationen, das Zusammenbringen von Unvereinbarem und die effektvolle Form machen die Lyrik zu etwas Besonderem. Entdecken Sie den Reiz dieser Gattung und bringen Sie sich und Ihre Schüler zum Lachen! Aus dem Inhalt: Nachdenken über Sprache anhand komischer Gedichte Arbeit an einem Nonsensegedicht: Vom Lachen zum Lernen Mit Klapphornversen experimentieren Joachim Ringelnatz als Dichter des Performativen – Gedichte als Vortragsaufgaben im Unterricht Von Monstern und Möwen – Morgensterns komische Tiere.
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Lernwerkstatt: Viele Kulturen - eine Welt
In jeder Grundschule leben und lernen heutzutage Schüler aus unterschiedlichen Kulturen gemeinsam - das ist Fakt. Ein Zusammenleben und -lernen ist ein wichtiges Ziel; interkulturelles Lernen ist in allen Lehrplan-Vorgaben als wichtige Schlüsselqualifikation verankert. Bei kulturspezifischen Besonderheiten herrscht aber oft eine große Unsicherheit oder es fehlt schlicht an Materialien zur praktischen Umsetzung. Die Lernwerkstatt bietet Ihnen in sechs thematischen Einheiten fächerübergreifende Materialien zu verschiedenen Aspekten des Zusammenlebens, die Sie auf Ihre individuelle Situation im Klassenzimmer übertragen können. Dazu gehören Arbeitsblätter zu unterschiedlichen Begrüßungsritualen und Feiertagen genauso wie zu unterschiedlichen Lese- und Spielgewohnheiten. Gemeinschaftliche Projekte wie zum Beispiel der interkulturelle Kalender und ein internationales Rezeptebuch runden diese Werkstatt ab.
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Theater spielen
Kinder spielen gern Theater. Aber wie lässt sich ihre Spielfreude in die Schule holen? Wir haben für Ihren Deutschunterricht Ideen ausgesucht, die sich leicht umsetzen lassen - von jeder Lehrerin! Sie erfordern keine Spezialausbildung und zeigen, wie man mit einfachen Mitteln Theater spielen kann. Ausgerichtet sind die in den Unterrichtsideen vorgestellten Anregungen nach der Funktion des Darstellenden Spiels: Zum einen zeigen wir, wie Theater als Theaterspiel realisiert werden kann. Zum anderen präsentieren wir Unterrichtsvorschläge, die den Unterricht erweitern und ergänzend zu eher kognitiven Methoden einen spielerisch-handelnden Zugang anbieten. Sie alle folgen den Prämissen eines handlungs- und produktionsorientierten Unterrichts. Und alle bringen Lebendigkeit und Kreativität in Ihren Unterricht. Aus dem Inhalt: Spielen mit Licht und Schatten Impro-Theater in der Schule Texte erfahren, begreifen und erleben Objekttheater Vorhang auf für das Erzähltheater Bitte beachten Sie auch das zugehörige Materialpaket. Die Kinder sind unkonzentriert? Oder Sie möchten mehr "Theater" im Unterricht? Haben gar eine kleine Aufführungen im Sinn? Die Karteikarten machen Ihnen 29 Vorschläge, Ihren Unterricht spielend zu erweitern. Dazu gibt es auf der CD-ROM weitere Materialien und Arbeitsangebote zu den Unterrichtsideen im Heft. Die Karten sind in vier Rubriken eingeteilt: Übungen zur Sensibilisierung der Körperwahrnehmung ("Körper") Übungen, die die Stimme und das Sprechen in den Vordergrund stellen ("Stimme") Übungen zur Raumerfahrung und -nutzung ("Raum") Spielideen, die diese Erfahrungen kombinieren oder helfen, eine Aufführung zu erarbeiten ("Spielideen") Alle Übungen fordern die Aufmerksamkeit der Wahrnehmung anderer Spieler und die Kooperation in der Gruppe. Die Kinder sind unkonzentriert? Oder Sie möchten mehr "Theater" im Unterricht? Haben gar eine kleine Aufführungen im Sinn? Die Karteikarten machen Ihnen 29 Vorschläge, Ihren Unterricht spielend zu erweitern. Dazu gibt es auf der CD-ROM weitere Materialien und zu den Unterrichtsideen im Heft. Die Karten sind in vier Rubriken eingeteilt: Übungen zur Sensibilisierung der Körperwahrnehmung ("Körper") Übungen, die die Stimme und das Sprechen in den Vordergrund stellen ("Stimme") Übungen zur Raumerfahrung und -nutzung ("Raum") Spielideen, die diese Erfahrungen kombinieren oder helfen, eine Aufführung zu erarbeiten ("Spielideen") Alle Übungen fordern die Aufmerksamkeit der Wahrnehmung anderer Spieler und die Kooperation in der Gruppe. Bitte beachten Sie auch das zugehörige Themenheft "Theater spielen" .
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"Glücklich ist allein die Seele, die liebt"
Die Behandlung von Lyrik stößt bei Schülern oft auf Unmut und Ablehnung. Anders ist dies bei Liebeslyrik. Liebe ist ein Thema, das Schüler - insbesondere der höheren Klassenstufen - beschäftigt und bewegt. In dieser Einheit lernen die Schüler die Liebeslyrik des Barock, des Sturm und Drang, der Romantik, des Realismus, der Nachkriegszeit und der Gegenwart kennen. Sie wiederholen wichtige Merkmale verschiedenen Epochen und analysieren exemplarische Gedichte. Dabei setzen sie diese in Beziehung zu den zeitgenössischen gesellschaftlichen und sozialen Bedingungen. Sie festigen ihre Fähigkeiten in der Textinterpretation und reflektieren ihre eigenen Emotionen. Mit einer Checkliste zur Form- und Sprachanalyse von Gedichten und einer Übersicht über wichtige literarische Epochen.
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Die Kristallkugel - ein Märchen der Brüder Grimm
Im Grimm-Jahr 2013 haben wir Ihnen und Ihren Schülern der 3. und 4. Klasse eine kurze Unterrichtseinheit zum Märchen "Die Kristallkugel" zusammengestellt. Die Kinder erfahren zunächst, wer die Brüder Grimm waren und wie sie die Märchen in Ihren beiden Büchern "Kinder- und Hausmärchen" zusammengetragen haben. Außerdem lesen Ihre Schüler 2 Seiten aus dem Original-Märchentext "Die Kristallkugel", bearbeiten Aufgaben zum Textverständnis, schreiben das Märchen weiter und bearbeiten einen Lückentext. Die Lösungen sind enthalten.
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Timothée de Fombelle: „Vango: Zwischen Himmel und Erde“ – eine Verfolgungsjagd über die Dächer Europas
Paris 1934: Der 19-jährige Vango wird von geheimnisvollen Männern verfolgt. Er weiß nicht, weshalb sie ihm nach dem Leben trachten, und auch seine Herkunft ist ein einziges großes Geheimnis. Mithilfe des geheimnisvollen Paters Zefiro, des Luftschiffkommandanten Hugo Eckener und der furchtlosen Ethel flieht Vango quer durch Europa. Doch seine Verfolger sind hartnäckig! – Abenteuergeschichten haben die Menschheit seit jeher fasziniert. Sie sind in allen Epochen und Kulturkreisen zu finden und folgen stets denselben Grundsätzen. In dieser Einheit lernen Ihre Schüler das Erzählmuster von Abenteuerliteratur kennen. Sie setzen sich mit den Prinzipien spannenden Erzählens auseinander und wenden diese beim Schreiben eigener Texte an. Darüber hinaus führen sie Recherchen zum historischen Hintergrund des Romans durch.
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Realismus – Einführung in die künstlerisch-literarische Epoche
Realismus bezeichnet sowohl eine Epoche als auch eine Darstellungsweise in der Literatur und der bildenden Kunst. Die vorliegende Unterrichtsreihe geht vom Begriff aus. Zunächst erarbeiten sich Ihre Schülerinnen und Schüler die verschiedenen Bedeutungen von „Realismus“. Anschließend untersuchen sie an einer Lerntheke lyrische, epische und dramatische Texte von Theodor Storm, Theodor Fontane, Gottfried Keller und Friedrich Hebbel sowie ein Gemälde von Adolph Menzel. Dabei entwickeln sie ein Verständnis für die Problematik der Darstellung von „Wirklichkeit“ und erweitern ihre Kompetenzen in der Text- und Bilderschließung. Abschließend setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler kritisch mit der Einteilung der Literatur in Epochen auseinander.
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„Glücklich ist allein die Seele, die liebt“ – Liebeslyrik in verschiedenen Epochen der deutschen Literatur
Die Behandlung von Lyrik stößt bei Schülern oft auf Unmut und Ablehnung: Sie empfinden die lyrische Sprache als „geschwollen und umständlich“ und beklagen, dass die Gedichte wenig mit ihrer Lebenswelt zu haben. Anders ist dies bei Liebeslyrik. Liebe ist ein Thema, das Schüler – insbesondere der höheren Klassenstufen – beschäftigt und bewegt. In dieser Einheit lernen Ihre Schüler die Liebeslyrik des Barock, des Sturm und Drang, der Romantik, des Realismus, der Nachkriegszeit und der Gegenwart kennen. Sie wiederholen wichtige Merkmale der Epochen und analysieren exemplarische Gedichte. Dabei setzen sie diese in Beziehung zu den zeitgenössischen gesellschaftlichen und sozialen Bedingungen. Sie festigen ihre Fähigkeiten in der Textinterpretation und reflektieren ihre eigenen Emotionen.
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Sätze gestalten
Im Alltag gehen wir ständig mit Sätzen um: Wir lesen Bücher, unterhalten uns und schreiben Mails. In diesen Situationen stehen Sätze nie isoliert, sondern immer in einem Text oder Kontext. Deshalb zeigt dieses Heft Möglichkeiten, wie Sätze in Texten betrachtet, gestaltet und überarbeitet werden können. Sätze gehören zu den traditionellen Gegenständen des Grammatikunterrichts: Satzglieder in einzelnen Sätzen sollen bestimmt und Satzarten erkannt werden. Dieses Heft setzt aber einen anderen Schwerpunkt: Die Sätze werden nicht für sich untersucht, sondern als Bestandteil von Texten gesehen. So werden Sätze auch im Zusammenhang mit dem Schreiben und Überarbeiten von Texten in den Blick genommen. Eine Übersicht liefert zusätzlich grammatikalisches Grundlagenwissen kurz zusammengefasst im Überblick. Aus dem Inhalt: Satzstrukturen in Texten überarbeiten Strategien zur Textüberarbeitung sinnvoll nutzen Sätze komplexer gestalten – mit Attributen Sätze untersuchen im Jugendroman Tschick Satzgestaltung in literarischen Erzähleingängen
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Räuber Hotzenplotz, die kleine Hexe & Co.
Am 20. Oktober 2013 wäre Otfried Preußler 90 Jahre alt geworden. Anlässlich dieses Tages haben wir Ihnen eine kurze Unterrichtseinheit zu seinen berühmten Kinderbüchern zusammengestellt. Ihre Schüler lernen zunächst die wichtigsten Lebensstationen Otfried Preußlers kennen und erfahren Interessantes und Erstaunliches über seine Werke. Darüber hinaus bearbeiten die Kinder viele verschiedene Aufgaben, Rätsel und Knobelaufgaben rund um die Bücher Räuber Hotzenplotz, Die kleine Hexe und weitere weltbekannte Kinderbücher. Die Lösungen sind enthalten.
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Mit 33 originellen Schreibanlässen durch das Jahr
Dieses E-Book zum schriftlichen Sprachgebrauch bietet Ihnen vielfältige und herausfordernde Schreibanlässe für Ihre Schüler. Die altersgemäßen Themen und die vielfältigen methodischen Schritte schaffen einen motivierenden Zugang zum Schreiben und wecken bei allen Kindern die Schreibfreude. Thematisch orientiert an den Jahreszeiten können die originellen Aufgaben direkt im Unterricht eingesetzt werden. Offene Aufgabenstellungen ermöglichen die Textsortenvielfalt und individuelle Schreibergebnisse. Zusätzlich werden durch die Einbeziehung von Kunstbildern und Fotos, die es noch einmal extra im Zusatzmaterial enthalten sind, weitere sinnvolle Schreibanregungen gegeben. So gelingt jedem Kind ein guter Text!
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Neue Märchen für die 3./4. Klasse
Die neun originellen Märchentexte für die 3. und 4.Klasse mit den dazugehörigen Arbeitsblättern bieten vielseitige Anregungen für einen gelungenen Deutschunterricht. Die Texte und Aufgaben sind in Umfang und Niveau ansteigend. Kurzversionen aller Märchen, die den Originaltext oder Teile von ihm ersetzen, bieten weitere Differenzierungsmöglichkeiten für Leseanfänger, Kinder mit Leseschwierigkeiten und Schüler mit nichtdeutscher Muttersprache. Die Kurzversionen können aber auch zum Mit- oder Vorlesen genutzt werden. Zu jedem Märchen gibt es drei Arbeitsblätter mit Aufgaben zum Rätseln und Knobeln, zum Malen und Basteln, zum Erzählen, Schreiben und mehr. Der Band mit den neuen Märchen wird allen Schülern der Klasse 3 und 4 hinsichtlich ihres individuellen Lernstandes im Lesen gerecht. Die Materialien lassen sich sowohl in jahrgangsübergreifenden als auch in sehr leistungsheterogenen Klassen einsetzen.
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Neue Märchen für die 1./2. Klasse
Die neun originellen Märchentexte für die 1. und 2.Klasse mit den dazugehörigen Arbeitsblättern bieten vielseitige Anregungen für einen gelungenen Deutschunterricht. Die Texte und Aufgaben sind in Umfang und Niveau ansteigend. Kurzversionen aller Märchen, die den Originaltext oder Teile von ihm ersetzen, bieten weitere Differenzierungsmöglichkeiten für Leseanfänger, Kinder mit Leseschwierigkeiten und Schüler mit nichtdeutscher Muttersprache. Die Kurzversionen können aber auch zum Mit- oder Vorlesen genutzt werden. Zu jedem Märchen gibt es drei Arbeitsblätter mit Aufgaben zum Rätseln und Knobeln, zum Malen und Basteln, zum Erzählen, Schreiben und mehr. Der Band mit den neuen Märchen wird allen Schülern der Klasse 1 und 2 hinsichtlich ihres individuellen Lernstandes im Lesen gerecht. Die Materialien lassen sich sowohl in jahrgangsübergreifenden als auch in sehr leistungsheterogenen Klassen einsetzen.
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Half Broke Horses
Die Königs Erläuterung ist eine verlässliche und bewährte Textanalyse und Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Inhaltsangabe, Angaben zu Leben und Werk des Autors, Informationen zur Textanalyse und -interpretation sowie prüfungsrelevanten Abituraufgaben mit Musterlösungen sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
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Mirna Funks Gegenwartsroman "Winternähe"
Lola ist Deutsche, und sie ist Jüdin. Sie fragt sich: Wie viel von mir selbst steckt in meiner eigenen Biografie? Zusammen mit Lola begeben sich die Schülerinnen und Schüler auf eine Reise von Berlin über Tel Aviv nach Bangkok, bei der Lola Gegenwart und Vergangenheit in Einklang bringen möchte. Die Lernenden erarbeiten Aspekte, die Einfluss auf die Identität der Protagonistin haben und setzen sich entsprechend mit ihrer eigenen Biografie auseinander. Dabei interpretieren sie ein Werk der Gegenwartsliteratur und reflektieren Sprache in politisch-gesellschaftlichen Zusammenhängen, lernen Beispiele von jüdischem Leben in Deutschland kennen und beschäftigen sich mit dem Nahostkonflikt.
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Literarische und pragmatische Texte rund um die Wiese
Die Schülerinnen und Schüler lernen die literarischen Texte "Das Märchen vom Löwenzahn" und das Gedicht ""Der Löwenzahn"" kennen und grenzen diese kriteriengeleitet von Sachtexten ab. Dabei nutzen sie pragmatische Texte zur Gewinnung von Informationen. Inhaltlich steht das Thema "Natur" im Mittelpunkt. Abgerundet wird die Einheit durch eine Exkursion. Inspiriert durch das reale Erleben der Wiese vor Ort entstehen in einer kreativen Schreibwerkstatt eigene Texte.
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Literatur der Aufklärung
Stefan Greif stellt die Literatur des 18. Jahrhunderts als Teil einer eigenständigen, kritischen und realitätsnahen Aufklärungskultur vor. Auf verständliche Weise werden Studierende in das dramatische, lyrische und epische Spektrum der Aufklärungsliteratur eingeführt. Die Beispielinterpretationen machen deutlich, dass sich die Literatur des 18. Jahrhunderts nicht auf Kants berühmte Antwort darauf, was denn Aufklärung sei, engführen lässt. Literaturhinweise und Übungsaufgaben helfen bei der Vertiefung.
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Internationale Literatur
Die Einführung fokussiert in aller Kürze das zentrale Problem der Komparatistik: die Internationalität der Literatur. Beispielreich und anschaulich führt Dieter Lamping in alle Aspekte des Themas ein. Er spannt den Bogen der komparatistischen Themen von literarisch relevanten internationalen Beziehungen zwischen Autoren bis hin zur intertextuellen Bezugnahmen auf Werke anderer Nationalliteraturen. Ein Muss für alle Komparatistik-Interessierten, eine Fundgrube für LiteraturwissenschaftlerInnen,die sich mit der Internationalität von Literatur beschäftigen.
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The Catcher in the Rye (Der Fänger im Roggen)
Die Königs Erläuterung ist eine verlässliche und bewährte Textanalyse und Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Inhaltsangabe, Angaben zu Leben und Werk des Autors, Informationen zur Textanalyse und -interpretation sowie prüfungsrelevanten Abituraufgaben mit Musterlösungen sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
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Der eingebildete Kranke (Le Malade imaginaire)
Die Königs Erläuterung ist eine verlässliche und bewährte Textanalyse und Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Inhaltsangabe, Angaben zu Leben und Werk des Autors, Informationen zur Textanalyse und -interpretation sowie prüfungsrelevanten Abituraufgaben mit Musterlösungen sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
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Der zerbrochne Krug
Die Königs Erläuterung ist eine verlässliche und bewährte Textanalyse und Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Inhaltsangabe, Angaben zu Leben und Werk des Autors, Informationen zur Textanalyse und -interpretation sowie prüfungsrelevanten Abituraufgaben mit Musterlösungen sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
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Der kleine Prinz
Die Königs Erläuterung ist eine verlässliche und bewährte Textanalyse und Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Inhaltsangabe, Angaben zu Leben und Werk des Autors, Informationen zur Textanalyse und -interpretation sowie prüfungsrelevanten Abituraufgaben mit Musterlösungen sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
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