Unterrichtsmaterialien Deutsch: Einheiten Seite 167/1307

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Darstellendes Spiel

Lern- und Unterrichtsmethoden

Sprache und Sprachgebrauch untersuchen

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Abschluss der Lektüre

RAABE

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Die Beschreibung der Stimmungen im Roman reflektieren

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Das Einfühlungsvermögen fördern

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Wallis langer Weg nach Hause

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Produktionsorientiertes Schreiben

RAABE

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Anteilnahme an Menschen in Not entwickeln

RAABE

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Die Empathiefähigkeit fördern und Gefühle verbalisieren

RAABE

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Handlungsorientierter Umgang mit Inhalten von Kapitel 13

RAABE

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Sinnentnehmendes Lesen üben

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Die Bewertungskompetenz fördern

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Der geschichtliche Kontext des Romans

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Die Ausgangslage in den ersten beiden Kapiteln

RAABE

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Die Lektüre kennenlernen

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LEK

RAABE

Unterscheidung von Märchen, Sagen und Fabeln

RAABE

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Fabelwerkstatt – Verfassen einer Fabel

RAABE

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Die Merkmale von Fabeln

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Der Aufbau von Fabeln

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Sagenwerkstatt – Fortführung einer Sage

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Die Merkmale von Sagen

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Einstieg in die Textsorte „Sage“

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Die Merkmale von Märchen, Märchenwerkstatt – Fortführung eines Märchens

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Moderne Märchen und traditionelle Märchen im Vergleich

RAABE

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Der Aufbau von Märchen

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Einstieg in die Textsorte „Märchen“

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