Unterrichtsmaterialien Sach- und Gebrauchstexte: Ganze Werke Seite 2/9
211 MaterialienIn über 211 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Deutsch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Deutsch
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Sachtext-Checker: 5-Minuten-Lesetraining – Sopäd
Ob Promi-News im Netz, ds er das neueste Handy: mit diesen kurzen Sachtexten können Ihre Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf das sinnentnehmende Lesen trainieren und werden fit für den Alltag! Ob auf dem Smartphone, am Computer oder auf Verpackungen und Plakaten – täglich prasseln viele Texte auf Jugendliche ein. Für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf ist es eine Herausforderung, sich in dieser Welt voller Worte zurechtzufinden. Das Verstehen von Sachtexten und das Entnehmen von Informationen sind wichtige Fähigkeiten, die kontinuierlich gefördert werden müssen. Mit diesem Material können Sie das sinnentnehmende Lesen spielerisch trainieren. Jedes Arbeitsblatt enthält einen kurzen, witzigen Sachtext auf der linken Seite und ein Multiple-Choice-Quiz zur Überprüfung des Textverständnisses auf der rechten Seite. Das Arbeitsblatt wird in der Mitte gefaltet und durch das Ermitteln des Lösungsworts wird eine einfache Selbstkontrolle ermöglicht. Mehrmaliges Lesen und das Markieren von Schlüsselwörtern helfen den Schülerinnen und Schülern beim Erinnern. Kinder und Jugendliche, die zusätzliche Unterstützung benötigen, können auf das Falten verzichten. So kann der Text beim Beantworten der Fragen parallel im Blick behalten werden. Das Material ist sofort einsetzbar und ideal für schnelles Training zwischendurch.
Gesamtwerk
Meine Lese-Übungskarten Deutsch 5-6
Sie kennen das sicher auch: Die Lesekompetenz Ihrer Klasse lässt einiges zu wünschen übrig. In der Tat erreichen 25,5 Prozent der Grundschülerinnen und Grundschüler keine ausreichende Lesekompetenz – und in den höheren Klassen wird es nicht besser. Mit diesen ansprechenden Karten schaffen Sie hier Abhilfe! Das Prinzip ist einfach und effektiv: Sie stellen einen Karteikasten mit den Lese-Übungskarten im Klassenzimmer auf. Die Schülerinnen und Schüler nehmen sich eine Karte, lesen den Text, bearbeiten die Aufgaben und kontrollieren sich anschließend selbst mithilfe der Lösung. So üben Ihre Schülerinnen und Schüler immer mal wieder unkompliziert und ohne großen Aufwand zehn Minuten zwischendurch und gewinnen Routine im Lesen. Die Karten eignen sich aber auch für schnellere Schülerinnen und Schüler oder für Vertretungsstunden. Auf der Vorderseite finden Sie Lesetexte (Erzähltexte, Sachtexte, Nichtlineare Texte), auf der Rückseite Leseverstehensaufgaben dazu. Die Lösungen befinden sich im digitalen Zusatzmaterial. Die Karten sind schön gelayoutet und eine willkommene Abwechslung zum Schwarzweiß-Arbeitsblatt, sodass Ihre Klasse gerne damit arbeiten wird!
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Basiswissen germanistische Literaturwissenschaft
Diese kompakte und verständliche Einführung in die neuere deutsche Literaturwissenschaft richtet sich an Studierende und Lehrende der Germanistik. Auf aktuellen wissenschaftlichen Grundlagen gibt das Buch einen Überblick zu wesentlichen Aspekten und Arbeitsbereichen der germanistischen Literaturwissenschaft. Alles, was Studierende im Bachelorstudium Lehramt Deutsch oder zu Beginn eines grundständigen Germanistikstudiums wissen müssen, wird anhand spannender stoff- und motivgeschichtlicher Beispiele erklärt. Die Darstellung spannt einen thematischen Bogen von den Ursprüngen der Literatur mit der Erfindung der Schrift über ihre Entwicklung unter den Vorzeichen weiterer Medienrevolutionen bis zu den interaktiven medialen Formen der Gegenwart. Jedes Kapitel ist zugeschnitten auf eine Seminarsitzung.
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Lesend der Lüge auf der Spur
Lesemotivation fördern in der Grundschule? Ein Kinderspiel mit dieser spannenden Sammlung Alle Schüler*innen mit ein und derselben Lesegeschichte gleichermaßen abzuholen, ist praktisch ein Ding der Unmöglichkeit. Die einen fühlen sich unter-, die anderen überfordert. Mit diesem Lesetraining für die Grundschule Klasse 2-4 sprechen sie endlich alle unterschiedlich starken Gruppen an. Fünf spannende Varianten helfen Ihnen dabei, die Lesemotivation hochzuhalten und das Verständnis zu verbessern. Universell einsetzbare Leseverständnis: Übungen für die Grundschule. Die Kinder schlüpfen dabei in die Rolle Detektivs, der Lügen entlarven und Fälle lösen muss. Das machen sie, indem sie einen Satz mit einem Bild, einen Text mit einem Bild oder einen Text mit einem Text abgleichen. Die Arbeitsblätter für das Leseverstehen in der Grundschule stärken zugleich die Fähigkeit zur kritischen Überprüfung von Aussagen. Ganz egal wo man das Unterrichtsmaterial zur Leseförderung in der Grundschule auch einsetzen möchte – ob im Plenum, an der Lerntheke, als Hausaufgabe oder im Wochenplan – es funktioniert immer! Zweifach differenzierte Textverstehensaufgaben für Lesen in der Grundschule: Das Leistungsniveau innerhalb einer Klasse ist niemals einheitlich. Es wird immer Kinder geben, die durch die Aufgaben tänzeln und Kinder, die sich etwas schwerer tun. Deshalb sind die im Buch versammelten Übungen auch zweifach differenziert und für besonders schnelle Kids gibt’s weitere Zusatzaufgaben zur Differenzierung. Die Kapitel sind in ansteigender Schwierigkeit angeordnet, zudem enthält das Buch Lösungen zu jeder Aufgabe. Damit haben Sie als Lehrkraft stets den Überblick, welche Beispiele sie in welcher Situation am besten einsetzen. Lesen üben in der Grundschule Klasse 2-4 war noch nie so spannend!
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Differenzierte Sachtexte 5–6
Lesematerial richtet sich häufig an Mädchen, die gerne lesen. Aber auch die Kinder, die sich weniger für Fantasie- oder Pferdegeschichten interessieren, sollen Freude am Lesen entwickeln! Die dreifach differenzierten Sachtexte zu Kinderfragen in diesem Lehrmittel passen sich den individuellen Lesefähigkeiten der Kinder an und sind alles andere als langweilig! Mit unseren zehn differenzierten Sachtexten möchten wir altersgerechte Inhalte vermitteln, eine nachhaltige Lesemotivation aufbauen und alle Kinder zu Leseratten machen! Die Texte sollen den Schüler*innen Lesefreude bereiten und einige ihrer Fragen zu Mensch, Technik und Natur beantworten. Mit den Arbeitsblättern zu den Sachtexten trainieren die Kinder neben dem überfliegenden Lesen und dem Beleglesen auch verschiedene Arbeitstechniken (Ankreuzen, Durchstreichen, Markieren, Nummerieren, Einkreisen, Abschreiben). Die Lösungen können Sie kostenlos herunterladen. Differenzierung der Lesetexte und Arbeitsblätter: Die Materialien können in verschiedenen Jahrgangsstufen (in altersdurchmischten Klassen), aber auch zur Differenzierung eingesetzt werden. Die Sachtexte sind praxiserprobt und eignen sich auch sehr gut zur individuellen Förderung. Durch strukturierende Zwischenfragen sind sie leicht lesbar. Jeder Text liegt in drei Niveaustufen vor: Niveau 1 ermöglicht mit einfacher Sprache den Schüler*innen den Zugang zu Sachtexten, die lesen können, aber hin und wieder Unsicherheit (oder Unlust) zeigen. Dieses Niveau ist geeignet für Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwäche. Niveau 2 erfordert fortgeschrittene Lesefertigkeiten. Die Texte sind länger und anspruchsvoller. Niveau 3 stellt die höchsten Anforderungen in Bezug auf den Wortschatz und komplexere grammatische Strukturen. Fremdwörter werden bewusst verwendet, auch einmal in englischer Sprache. Für jede Niveaustufe gibt es auch Aufgabenblätter, die ebenfalls differenziert sind. Sie unterscheiden sich im Umfang (Niveau 1 und 2 eine Seite, Niveau 2 zwei Seiten) und im Anspruchsniveau der Aufgaben. Stehen bei Niveau 1 Aufgaben zum Ankreuzen, Verbinden oder Einkreisen im Vordergrund, so steigt der Anspruch der Aufgaben mit zunehmender Niveaustufe kontinuierlich an (z. B. freie Antworten schreiben, Kreuzworträtsel). Die zehn Sachtexte im Lehrmittel: Wie entsteht Wind? Wie funktioniert Gesichtserkennung? Warum kriegen Enten keine kalten Füsse? Wie erzeugt man Windkraft? Warum schwimmen die schweren Containerschiffe? Wie begannen die Menschen mit dem Velofahren? Kann man in Muscheln das Meer rauschen hören? Warum verhalten sich alle Babys gleich? Woher kennen Pflanzen die Zeit? Was macht die Sonne mit der Haut?
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Differenzierte Sachtexte 2–4
Lesematerial richtet sich häufig an Mädchen, die gerne lesen. Aber auch die Kinder, die sich weniger für Fantasie- oder Pferdegeschichten interessieren, sollen Freude am Lesen entwickeln! Die dreifach differenzierten Sachtexte zu Kinderfragen in diesem Lehrmittel passen sich den individuellen Lesefähigkeiten der Kinder an und sind alles andere als langweilig! Mit unseren zehn differenzierten Sachtexten möchten wir altersgerechte Inhalte vermitteln, eine nachhaltige Lesemotivation aufbauen und alle Kinder zu Leseratten machen! Die Texte sollen den Schüler*innen Lesefreude bereiten und einige ihrer Fragen zu Mensch, Technik und Natur beantworten. Mit den Arbeitsblättern zu den Sachtexten trainieren die Kinder neben dem überfliegenden Lesen und dem Beleglesen auch verschiedene Arbeitstechniken (Ankreuzen, Durchstreichen, Markieren, Nummerieren, Einkreisen, Abschreiben). Die Lösungen können Sie kostenlos herunterladen. Differenzierung der Lesetexte und Arbeitsblätter: Die Materialien können in verschiedenen Jahrgangsstufen (in altersdurchmischten Klassen), aber auch zur Differenzierung eingesetzt werden. Die Sachtexte sind praxiserprobt und eignen sich auch sehr gut zur individuellen Förderung. Durch strukturierende Zwischenfragen sind sie leicht lesbar. Jeder Text liegt in drei Niveaustufen vor: Niveau 1 ermöglicht mit einfachen und kurzen Texten auch schon «geübten» Leseanfänger*innen den Zugang zu Sachtexten. Niveau 2 setzt bereits fortgeschrittene Lesefähigkeiten voraus. Die Schrift ist kleiner, die Texte sind länger und anspruchsvoller. Niveau 3 stellt die höchsten Anforderungen in Bezug auf den Wortschatz und komplexere grammatische Strukturen. Für jede Niveaustufe gibt es auch Aufgabenblätter, die ebenfalls differenziert sind. Sie unterscheiden sich im Umfang (Niveau 1 und 2 eine Seite, Niveau 2 zwei Seiten) und im Anspruchsniveau der Aufgaben. Stehen bei Niveau 1 Aufgaben zum Ankreuzen, Verbinden oder Einkreisen im Vordergrund, so steigt der Anspruch der Aufgaben mit zunehmender Niveaustufe kontinuierlich an (z. B. freie Antworten schreiben, Kreuzworträtsel).
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Muster für das Schreiben
Sprachliche Muster sind ein fester Bestandteil unseres Alltags. Sie begegnen Kindern während ihrer sprachlichen und literarischen Sozialisation bereits früh und auf unterschiedlichen Wegen. Diese Ausgabe liefert Impulse für die Arbeit an und mit Musterhaftem im Unterricht. Ob beim Anschauen ihrer Lieblingsserie, dem gemeinsamen (Vor-)Lesen mit ihren Eltern oder dem Anhören eines Hörspiels zum Einschlafen: Kinder machen auf den unterschiedlichsten Wegen Begegnung mit Mustern. Wenn sie diese in ihr eigenes Schreiben einbringen, ist das jedoch längst nicht gleichbedeutend damit, dass Bestehendes lediglich reproduziert wird: In den Beiträgen dieser Ausgabe geht es vielmehr darum, dass Kinder die Muster wahrnehmen, verarbeiten und in neue Kontexte transformieren.
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Schreibformen im Abitur
Das Üben der Schreibformen fürs Abitur kommt bei der Fülle des Stoffes in der Oberstufe manchmal zu kurz. Dabei ist das Vermitteln eines klaren Handwerkszeuges und das Üben der Schreibformen für den Erfolg im Abitur unerlässlich. Seit einigen Jahren greifen die zuständigen Kommissionen für Abituraufgaben auf einen relativ konstanten Pool von Schreibformen zurück. Für die Sachtextanalysen sowie das informierende und argumentierende Schreiben werden hier Vorgehensweisen, Tipps, Infos zu häufigen Fehlern sowie Übungsaufgaben mit Beispiellösungen zur Verfügung gestellt.
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20 kompakte Hörverstehen-Tests für Klasse 3/4
Schluss mit komplizierten Kompetenztests: Mit einfachen Aufgaben überprüfen Sie ohne großen Aufwand den Leistungsstand im Hörverstehen! Hören als eine der Schlüsselqualifikationen muss im Deutschunterricht der Grundschule dauernd geübt und auch überprüft werden. Meistens bleibt Ihnen da wenig Zeit, passgenaue Hörverstehen-Tests vorzubereiten und durchzuführen, auch wenn dies die Kompetenzorientierung erfordert. Schnelle einfache Sachen werden immer gebraucht, mit denen auch schwächere Dritt- und Viertklässler*innen gut umgehen können. Es muss nicht immer die kompliziert konzipierte Lernzielkontrolle sein. Stattdessen finden Sie hier 20 kompakte, sofort einsetzbare Hörverstehen-Test für Klasse 3 und 4, die Ihnen Übungsmaterial mit Lernzielkontrollen an die Hand geben. Alle Tests sind sofort einsetzbar: im Unterricht, als Hausaufgabe oder im Homeschooling. Die 20 Einheiten aus Hörtext und Test decken verschiedene Textsorten ab: Erzähltexte (realistische und fantastische Geschichten sowie Märchen), Dialoge und Sachtexte. Die Inhalte sind spannend und umfassen unter anderem Alltagserlebnisse und Abenteuer, Gefühle und Träume, Freunde und Familie, Natur und Tiere. Dabei gilt für alle Einheiten: Die Hörtextlänge beträgt eine bis drei Minuten. Die ersten Erzähltexte, Dialoge und Sachtexte sind jeweils kürzer und für Klasse 3 oder schwächere Hörer*innen geeignet. Danach erfolgt eine leichte Progression hinsichtlich des Umfangs und der Schwierigkeit. Die Hörtexte sind im vorliegenden Heft abgedruckt. Passende Audiodateien stehen Ihnen als Download bereit. Zu jedem Hörtext gehört ein einseitiger Test mit Aufgaben zum Hörverständnis und mit dem QR-Code. Die Tests zeichnen sich durch wiederkehrende Aufgabenformate sowie kurze und einfache Arbeitsaufträge aus. Die Tests enthalten außerdem ein Bewertungsraster mit Punkten (in den Lösungen ist jeweils durch Fettdruck markiert, wofür Punkte vergeben werden). Smileys geben den Kindern eine sofortige Rückmeldung über ihren Lernstand. Dank dieses Buchs werden Hörverstehen-Tests für Sie eine einfache Angelegenheit – probiere Sie es aus! Der Band enthält: 7 Hörverstehen-Tests zu Erzähltexten, 6 Hörverstehen-Tests zu Dialogen, 7 Hörverstehen-Tests zu Sachtexten, Audiodaten zu allen Hörtexten (als Download und direkt über QR-Codes abrufbar), Lösungen zu jedem Test. Inhaltliche Schwerpunkte: Hörverstehen Grundschule 3. und 4. Klasse Tests mit Lösungen, Sinnentnehmendes Hören Grundschule Kopiervorlagen, Einem Hörtext Informationen entnehmen Deutsch Zuhören 3. und 4. Klasse Übungen, Deutsch Hörtests 3. und 4. Klasse Lernzielkontrollen Grundschule Arbeitsblätter, Hörverstehen Tests Lösungen Grundschule.
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Sachtexte und Berichte genau lesen
Mit diesem Material bieten wir Ihnen eine spielerische Möglichkeit, das sinnentnehmende Lesen in nur wenigen Minuten und ohne aufwendige Vorbereitung zu trainieren. Jede Übungs- einheit besteht aus zwei Teilen: Auf der linken Seite befindet sich ein kurzweiliger informieren- der Text, der an die Interessen und Lebenswirklichkeit der Kinder angelehnt ist. Die Textarten entsprechen gängigen informierenden Texten, die Inhalte sind dabei jedoch zum Teil frei erfunden und humorvoll gestaltet – sodass das Lesen Freude bereitet und hier und da ein Grinsen hervorrufen wird. Auf der rechten Seite wartet ein Multiple-Choice-Quiz, das nicht nur das Textverständnis überprüft, sondern auch durch ein Lösungswort eine einfache Selbst- kontrolle ermöglicht. Die Kinder klappen das Blatt in der Mitte und lesen zuerst den Text.
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Mini-Escape-Rooms als Stundeneinstieg: Deutsch
Sie suchen Unterrichtseinstiege, die zielführend und aktivierend zugleich sind? Dann ist dieser Titel genau der richtige! Er bietet Ihnen 22 Mini-Edu-Breakouts für den Einstieg, die den einzelnen Kompetenzbereichen im Fach Deutsch zugeordnet sind. Eine entsprechende Markierung zeigt Ihnen, ob die Breakouts als Stundeneinstieg zu Beginn, mittendrin oder am Ende einer Unterrichtseinheit eingesetzt werden können. Die Spiele in diesem Band enthalten Rätsel zu verschiedenen Genres, wie z. B. Märchen, Gedichte und Sachtexte. Außerdem können die Kinder mit Themen der Grammatik wie Satzglieder, Adjektive, die vier Fälle etc. die Sprache erforschen. Durch Rätsel zur Rechtschreibung und die Arbeit mit dem Wörterbuch werden die Kinder zum Schreiben aktiviert. Mini-Escape-Rooms zu den Themen Buchvorstellungen planen und Konflikte lösen bieten interessante Unterrichtseinstiege zur Schulung der Sprech- und Hörkompetenz.
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50 Buddy Books
Am Ende einer Unterrichtseinheit stehen den Lernenden Buchseiten, Arbeitsblätter, Abbildungen und Hefteinträge mit Informationen zur Verfügung. Häufig fällt es ihnen jedoch schwer, die Flut an Fachwörtern und Informationen selbstständig für sich zu ordnen und in eine sinnvolle Struktur zu bringen, um sich ziel- sicher auf eine Klassenarbeit vorzubereiten. Trotz intensiven Lernens fehlen die Struktur und der Überblick über ein Thema. Mithilfe der Buddy Books kann den Lernenden eine Übersicht an die Hand gegeben werden, die ihnen hilft, Themen strukturiert zusammenzufassen. Ein Buddy Book ist ein kleines, von den Lernenden individuell gestaltetes Merkheft für die Hosentasche („Wissen to go“). Es soll ihnen helfen, das Wissen eines Themenbereichs anschaulich, übersichtlich und auf einen Blick darzustellen. Auf sieben kleinen Seiten (und einer Coverseite) enthalten die Buddy Books Lückentexte, Rätsel und Abbildungen, welche die Lernenden dazu anregen sollen, sich intensiv mit dem im Unterricht behandelten Thema auseinanderzusetzen und die Inhalte mithilfe der geeigneten Fachsprache zu festigen. Sobald die Lernbücher ausgefüllt und kontrolliert wurden, können sie mithilfe der Faltanleitung in eine handliche Form gefaltet werden.
Gesamtwerk
Umgang mit Texten
Der eigenständige und selbstverantwortliche Umgang mit Texten ist eine Schlüsselqualifikation, die für eine erfolgreiche Beteiligung in unserer Wissens- und Informationsgesellschaft von großer Bedeutung ist. Dazu gehört die Fähigkeit, Texte funktional zu nutzen, indem Inhalte aufgenommen, reflektiert und mit dem eigenen Wissen verknüpft werden. In dieser Unterrichtseinheit befassen sich die Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen Techniken zum Umgang mit Sach- und Gebrauchstexten, durch die sie befähigt werden, Inhalte zu erschließen, zu strukturieren, darzustellen und wiederzugeben. Darüber hinaus setzen sich die Lernenden auch mit dem Überführen von Textinhalten in andere Darstellungsformen auseinander.
Gesamtwerk
Sachtexte klipp und klar
Fördern Sie das Hörverstehen Ihrer Schüler*innen mit Kopiervorlagen zu 8 ausgewählten Videos von «SRF school – Clip und klar!» in zwei Differenzierungsstufen. Dieses Lehrmittel fördert das Hörverstehen in drei Phasen: Zuerst wird das Vorwissen der Schüler*innen aktiviert und der nötige Wortschatz vorbereitet. Dann üben die Schüler*innen das Hörverstehen mit unterschiedlichen Aufgaben in (mindestens) zwei Hördurchgängen. Nach dem Hören wird der Inhalt weiterverarbeitet, damit die Schüler*innen die eigene Verstehensleistung einschätzen und im optimalen Fall neu gelerntes Sachwissen verankern können. Jede Übungseinheit ist zweifach differenziert. Die Schüler*innen beantworten Fragen zum Gehörten, beschriften Grafiken, lösen Kreuzworträtsel, füllen Lückentexte aus, u. v. m. Während der Arbeit mit dem Lehrmittel entwickeln die Schüler*innen Ausdauer für längere Hörbeiträge und erweitern gezielt ihre Hörstrategien und ihren Wortschatz, bevor sie ihre Resultate abschliessend reflektieren. Die acht für dieses Lehrmittel ausgewählten Videos von «SRF school – Clip und klar!»: Wie funktioniert unser Gehör?; Food Waste, was ist das?; Wie ist Geld entstanden?; Big Problem mit Fast Fashion; Wie, warum und wo Vulkane entstehen; Was ist Bionik?; Die Cheops-Pyramide; Wie kommt Schokolade zu uns? In vier Videos wird Standardsprache gesprochen, die anderen vier Videos verwenden Mundart. Auf den Arbeitsblättern befinden sich URLs und QR-Codes, mit denen die Videos problemlos in jedem Webbrowser geöffnet werden können. Folgende Teile sind im Ordner enthalten: ein Präkonzept, mit dem das Wissen über Hörstrategien spielerisch repetiert wird; zwei Übersichtsseiten, die der Reflexion und der Einschätzung des Lernzuwachses dienen; Hörverstehen zu acht Videos in jeweils zwei Differenzierungsstufen; ein Postkonzept, das der Schlussreflexion dient; Lösungen. Sie können die Hörverständnisübungen in Kombination mit den anderen Teilen, aber auch losgelöst verwenden. Zudem eignen sich die Materialien dieses Ordners für die selbstständige Arbeit oder als Prüfungen.
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Sachtexte verstehen in Klasse 5/6
Sachtexte verstehen in Klasse 5/6
Gesamtwerk
Das Thema (Ukraine-)Krieg" sprachlich analysieren"
"Im Klassenzimmer sieht es aus, als hätte eine Bombe eingeschlagen!" Die deutsche Sprache weist einige Redensarten und Wendungen aus dem Wortfeld "Krieg und Militär" auf. Seit Februar 2022 wird nicht mehr nur redensartlich, sondern wieder im eigentlichen Sinn über Krieg und Gewalt in Europa gesprochen. Ihre Schülerinnen und Schüler setzen sich in der vorliegenden Unterrichtsreihe mit dem Thema "Gewalt und Krieg in der Sprache" auseinander. Dabei untersuchen sie anhand aktueller Sachtexte auch die kriegsbedingten Veränderungen im Sprachgebrauch sowie dem Einfluss des Sprechens auf das Denken und Handeln.
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Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht
Für einen erfolgreichen Start ins Praktikum oder Referendariat; Wie arbeite ich im Deutschunterricht kompetenzorientiert? Wie erstelle ich gute, kognitiv aktivierende Aufgaben? Wie baue ich eine Unterrichtsstunde auf? Was brauche ich im Praktikum und Referendariat? Diese und andere Fragen stellen sich immer wieder für angehende Lehrkräfte bei den ersten Schritten in die Praxis. Dieses Buch entstand in Zusammenarbeit zwischen Fachdidaktikern, Seminarlehrkräften sowie Deutschlehrkräften verschiedener Schularten. Ausgehend von einer Musterklasse und drei konkreten Unterrichtsinhalten werden folgende Unterrichtsbereiche schrittweise angeleitet: Kompetenzaufbau, Jahres-, Sequenz- und Stundenplanung sowie die Formulierung von Lernzielen, Diagnose von Lernvoraussetzungen, individuelle Förderung, Feedback sowie abschließende Bewertungen von Schülerleistungen, fachspezifische Methoden, die prägnant und übersichtlich dargestellt werden, konkrete Tipps von den Seminarlehrkräften, wie der Start ins Referendariat besonders gut gelingt. Ein Strategiefächer im Downloadbereich hilft dabei, die Planung und Reflexion Ihres Unterrichts optimal im Blick zu behalten und zu verbessern. Der Praxisband richtet sich vorrangig an Studierende im Praktikum und Lehramtsanwärter sowie an alle, die ihren eigenen Unterricht kompetenzorientiert gestalten und professionell reflektieren wollen.
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Deutschdidaktik und Geschlecht
Die Auseinandersetzungen um das soziale Konstrukt „Geschlecht“ finden in öffentlichen und wissenschaftlichen Diskursen statt. In der Deutschdidaktik finden sie noch vergleichsweise wenig Widerhall. In diesem Lehrwerk werden Theorien der Gender Studies, Soziologie, Erziehungswissenschaften und Pädagogik sowie aktuelle öffentliche Debatten aufbereitet mit dem Ziel, eine geschlechterreflektierende Deutschdidaktik zu entwickeln, die Sprach- und Literaturdidaktik miteinander verknüpft. Angehenden und praktizierenden Lehrkräften des Fachs Deutsch werden Analysemöglichkeiten für die eigene wissenschaftliche Praxis, didaktische Konzepte, Beispielaufgaben und ein kommentiertes Textkorpus geboten.
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20 kompakte Lesetests
Lesen - die wichtige Basis: Lesen ist eine Schlüsselqualifikationen - und muss in der Grundschule nachhaltig geübt und überprüft werden. Lehrkräften bleibt meist wenig Zeit, Lesetexte mit passgenauen Lesetests vorzubereiten und durchzuführen. Schnelle einfache Sachen werden immer gebraucht - es muss nicht immer der kompliziert konzipierte Lesetest sein. Stattdessen finden Sie hier zwanzig kompakte, sofort einsetzbare Lesetests für Klasse 2, die Ihnen Übungsmaterial mit Lernzielkontrollen an die Hand geben. Alle Tests sind sofort einsatzfähig: im Unterricht oder auch als Hausaufgabe. Interessant und vielfältig: Leseförderung in der Grundschule: Von Alltagserlebnissen und Abenteuern, über Gefühle und Träume, Freunde und Familie bis hin zu Natur und Tiere ist alles dabei: So sind die Themen der Texte für Grundschüler*innen spannend und abwechslungsreich. Im Kapitel Erzähltexte finden Sie fünf realistische Geschichten sowie fünf Fantasiegeschichten - dabei auch die Textsorten Märchen und Fabel. Es schließt sich das Kapitel Sach- und Gebrauchstexte an, mit ebenfalls zehn Einheiten: klassische Sachtexte sind genauso vertreten wie Bastelanleitung, Rezept und Lexikoneintrag. Lesen in der Grundschule verfestigen: Lernzielkontrollen leicht gemacht: Auf jeden Text folgt ein einseitiger Lesetest mit Aufgaben zum Textverständnis und den passenden Lösungen. Ein Bewertungsraster mit Punkten - in den Lösungen ist jeweils durch Fettdruck markiert, wofür Punkte vergeben werden - hilft bei der Bewertung. Und Smileys geben den Kindern eine sofortige Rückmeldung über den jeweiligen Lernstand. Mit diesem Buch werden Lesetests für Sie ganz einfach! Der Band enthält: 10 realistische und fantastische Erzähltexte mit jeweils einem passenden Lesetest; 10 Sach- und Gebrauchstexte mit jeweils einem passenden Lesetest; mit ansprechenden Illustrationen zu jedem Text. Inhaltliche Schwerpunkte: Deutsch Lesetests 1. und 2. Klasse Lernzielkontrollen; Leseförderung Grundschule Arbeitsblätter; Textsorten Deutsch Grundschule; Deutschtests Leseverständis Sachtexte; Geschichten Leseförderung Kopiervorlagen; Lesen in der Grundschule Arbeitsblätter.
Gesamtwerk
Tierisch gute Sachtexte
Manche Tiere beissen aus Spass, andere sind dumm oder aggressiv – Alles Quatsch! Diesen Fake News gehen die Kinder auf den Grund. Und zwar mit 38 unterhaltsam dargebotenen Sachtexten, die auch Lesemuffeln tierisch Freude machen! Mit diesen Materialien vermitteln Sie den Kindern die Freude am Lesen von Sachtexten und stellen gleichzeitig noch einige Sachinformationen bereit. Die Aufgaben im Ordner beziehen sich auf die Sachtexte im Lesebuch «Keine bösen Tiere» (4411). Das Buch räumt mit den Vorurteilen der Menschen auf und bringt den Kindern charmant und kindgerecht formuliert Faktenwissen über 38 ganz verschiedene Tiere und enthält zu jedem einen Faktencheck. Idealerweise stehen in jeder Klasse mehrere Lesebücher zur Verfügung. 1. Schritt: Sachtexte lesen im Buch (muss separat gekauft werden) Im Lesebuch begegnen die Schüler*innen auf jeweils zwei bebilderten, farbigen Doppelseiten diversen Falschinformationen und Vorurteilen über die Tiere, die dann von Fakten und Informationen widerlegt werden. Die Kinder reflektieren und bilden sich eine eigene Meinung – und trainieren dadurch ganz nebenbei ihre Lesefertigkeiten. 2. Schritt: Fakten checken mit dem Arbeitsblatt Im Ordner finden Sie zu jedem der 38 Tiere eine Kopiervorlage für ein Arbeitsblatt, das sich inhaltlich auf die Sachtexte im Buch bezieht. Sinnverständnis und Lesegenauigkeit überprüfen die Kinder mit Ankreuz-Texten. 15 Arbeitsblätter enthalten zur Unterstützung QR-Codes, welche zu kurzen Filmen mit Zusatzwissen führen. Dies ist v. a. bei weniger bekannten Tieren der Fall, oder dann, wenn die Tiere Verhaltensweisen zeigen, die man sich nur schwer vorstellen oder kaum in der Natur beobachten kann. Einsatz des Ordners Die Materialien sind so gegliedert, dass Sie als Lehrperson zwischen zwei Vorgehensweisen wählen können: Die 38 Faktenchecks einzeln und unabhängig voneinander einsetzen: Die Texte werden in beliebiger Reihenfolge und Anzahl gelesen und bearbeitet. Dies eignet sich für Förderlektionen oder als Zusatzaufgabe für schnelle Kinder. Eine Leserallye veranstalten: Mittels vorgegebener Codes finden die Kinder heraus, in welcher Reihenfolge sie nacheinander die Texte lesen sollen. Dazu färben sie Felder in einem Raster gemäss Code ein und machen die Seitenzahl sichtbar. Diese Seite suchen sie im Buch und lesen sie. Diese Möglichkeit eignet sich für die Differenzierung für stärker bzw. schnellere Schüler*innen. Einsatz von Filmen als zusätzliches Lern-Medium Der Ordner zielt primär auf das Lesen von Sachtexten ab, also auf die Förderung des Textverständnisses. Dafür wird das Medium Buch genutzt. Mit den Kurzfilmen kommt zusätzlich ein digitales Medium zum Einsatz, wodurch die Kinder zusätzlich noch das Hörverstehen trainieren. Der Ordner beinhaltet: Kopiervorlagen für 38 Faktenchecks, zu Tieren wie Hai, Ratte, Maus, Skorpion u. v. m. Kopiervorlagen für eine Leserallye zum Sachbuch Die Lösungen zu den Faktenchecks und zur Leserallye können Sie hier und auf elkverlag.ch/loesungen kostenlos herunterladen.
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Deutschdidaktik
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40 einfache Lesetexte für mehr Textverständnis
Leseförderung ist auch in der 7. und 8. Klasse immer noch ein essenzielles Thema. Dabei ist es besonders wichtig, die Schüler*innen mit altersgerechten Texten, die ihrem jeweiligen Leistungsniveau entsprechen, zu motivieren. Das bietet Ihnen dieser Band! Insgesamt 40 einfache, kurze Texte sind aufgeteilt in zwei Differenzierungsstufen, die sich in Textlänge und Schriftgröße unterschieden. Sie finden Erzählungen und Sachtexte, zu Themen aus dem Alltag der Jugendlichen. Die Autorin schreibt in einer einfachen, jugendgerechten Sprache und spricht dadurch insbesondere auch leseschwache Jugendliche an. Zur Überprüfung des Textverständnisses dienen die ebenfalls zweifach differenzierten Arbeitsblätter. Die abwechslungsreichen Aufgaben fördern das genaue und sinnentnehmende Lesen. Selbstkontrolle ist mithilfe der fertigen Lösungen möglich. Die Materialien garantieren Ihnen eine zeitsparende und effektive Vorbereitung Ihres Unterrichts! Inhaltliche Schwerpunkte: Leseförderung; sinnentnehmendes Lesen; Sachtexte; Erzählungen; Textverständnis.
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Krieg und Sprache
Unsere Sprache kennt viele Wendungen, die ihren Ursprung im Bereich von Krieg und Militär haben, z. B. wenn es nach der Stunde heißt, dass das Klassenzimmer so aussieht, als sei eine Bombe eingeschlagen. Manche(r) dachte: Das sind Überbleibsel aus Zeiten, in denen Kriege das Leben der Menschen leidvoll bestimmten. Seit Februar 2022 sprechen wir aber nicht mehr nur redensartlich, sondern wieder im eigentlichen Sinn über Krieg und Gewalt in Europa. Diese Situation greift die vorliegende Unterrichtseinheit zum Thema Gewalt in der Sprache auf. Darin gehen Ihre Schülerinnen und Schüler den Veränderungen in unserem Sprechen, bedingt durch kriegerische Ereignisse, ebenso nach wie dem Einfluss des Sprechens auf unser Denken und Handeln.
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Wenn private Kommunikation öffentlich wird
Dieser Unterrichtsvorschlag thematisiert die drei öffentlichen Personen Jens Lehmann, Dennis Aogo und Boris Palmer. Den Ausgangspunkt bildet eine private WhatsApp-Nachricht, die öffentlich wird. Der Umgang mit dieser Nachricht, die sprachlichen Verunglimpfungen der drei Personen und die Konsequenzen, die sich für die jeweilige Person ergeben, werden von den Lernenden sprach- und kommunikationstheoretisch erarbeitet und in Schreibprodukte überführt.
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Escape-Rooms und Breakouts im Deutschunterricht
Wollen Sie in Ihrem Deutschunterricht spannende Escape-Games einsetzen? Möchten Sie Ihren Schulkindern Abwechslung vom Lernalltag bieten und gleichzeitig fachbezogene Kompetenzen üben und wiederholen lassen? Dieses E-Book bietet Ihnen fünf fertig vorbereitete EduBreakouts, mit denen auch fächerübergreifendes Lernen spielerisch möglich ist. Escape-Rooms, auch Escape-Games oder Breakouts genannt, liegen im Trend – ob live in einem echten Raum, in Form von Brettspielen und Rätselbüchern oder virtuell am Computer. Bei diesem Spielprinzip gilt es, allein oder als Gruppe eine Reihe von Rätseln zu lösen, um in einer vorgegebenen Zeit aus einem verschlossenen Raum zu entkommen. In der Grundschule schaffen die Breakouts Abwechslung vom Lernalltag und ermöglichen Übung und Wiederholung bereits erlernter Kompetenzen wie nebenbei. Sie fordern die Kinder heraus, schweißen zusammen und machen Spaß! Die Spiele dieses E-Books enthalten Rätsel zu den Themen Märchen, Gedichte, Sachtexte, Wortarten und Satzglieder. Schritt für Schritt erfahren Sie, was Sie beim Durchführen der Breakoutspiele beachten und was Sie den Schülerinnen und Schülern vorab erklären müssen. Lösungen und Tipps zu allen Rätseln liegen dem Material bei. Ebenso haben Sie die Möglichkeit der Differenzierung, indem Sie die Anzahl der Rätsel jederzeit beliebig reduzieren können. Praktische Hilfen wie eine Urkunde und Belohnungen sowie die Spielregeln runden das E-Book ab!
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