Unterrichtsmaterialien Textanalyseverfahren: Einheiten Seite 27/28

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Deutsch

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Schreib’ mit der Tinte, in der du sitzt - Komische Lyrik im Poetry Slam

Friedrich Verlag

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Was Schiller nicht schrieb ... M6-M9

RAABE

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Katz und Maus – Schülertext zu Schillers „Die Räuber“

RAABE

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Nah am Text – über den Text hinaus – ganz ohne Text

RAABE

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Literarischer Text 4: Eine alte Geschichte

Auer Verlag

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Sekundarstufe 1

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Ludwig Uhland in der Frankfurter Paulskirche (1849)

RAABE

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Berufliche Schule

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Kindische Eltern, erwachsene Kinder

Friedrich Verlag

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Sekundarstufe 1

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Neue kurze Prosa

Friedrich Verlag

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Weiß der Regenpfeifer: Tiergeschichten erzählen – übers Geschichtenmachen nachdenken

Friedrich Verlag

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GUSTAVE FLAUBERT: Madame Bovary

UTB

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Sekundarstufe 2

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Mittel, Strukturen und Ziele der Rhetorik - Politische Reden mit Verfahren des kooperativen Lernens erschließen

Friedrich Verlag

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Lyrik-Parodien

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Sekundarstufe 2

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Lesen und Besprechen der Rahmengeschichte

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Gedichte selbst verfassen

Friedrich Verlag

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Metrik – Verse – Reime – Strophen

UTB

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Sekundarstufe 2

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Sachtexte verstehen durch Vorlesen - Einen angemessenen und verständlichen Vortrag vorbereiten

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Verkürzen, zuspitzen, pointieren, werten

UTB

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Sekundarstufe 2

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Literarische Texte im Kontext sehen - Plakate zu Autoren erstellen

Friedrich Verlag

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Für die Vertretungsstunde: Neues vom kleinen Nick „Entschuldigungen“ von René Goscinny und Jean-Jacques Sempé (5./6. Klasse)

RAABE

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Haiku und Akrostichon – zwei besondere Gedichtformen / Ein freies Gedicht schreiben

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Berufliche Schule

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Lernerfolgskontrolle: Von A bis Z – was du wissen musst

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Berufliche Schule

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Gedichte schreiben nach Plan – ein Rondel / Ein Elfchen schreiben

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Berufliche Schule

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Pubertät und Süchte / Wege aus der Sucht

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Lernerfolgskontrolle: Hajo Steinert: Der deutsche Hampel

RAABE

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Hampels Fluchten – eine Verharmlosung der Geschichte?

RAABE

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