Unterrichtsmaterialien Wortfelder: Ganze Werke
36 MaterialienIn über 36 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Deutsch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Deutsch
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Gesamtwerk
Wörtliche Rede
Schluss mit trockenem Grammatikunterricht! Das vorliegende E-Book bietet einen schüler- und handlungsorientierten Zugang zum Thema "Wörtliche Rede" für die 3. und 4. Klasse. Kompetenzorientiert werden Inhalte zu den drei Bereichen "Wortfeld sagen", "Satzarten" und "Wörtliche Rede" vermittelt und geübt, um diese schließlich auch im Leseunterricht, beim Schreiben eigener Texte und beim Sprechen und Zuhören anwenden zu können. Fachbereichsintegration wird hier großgeschrieben, damit die erworbenen Grammatikkenntnisse kein ?leeres" Wissen bleiben, sondern nachhaltig verankert werden. Das E-Book bietet Unterrichtsvorschläge, differenzierte Übungsangebote in Karteiform sowie unterstützende Spiele und motiviert zur entdeckenden Auseinandersetzung mit der eigenen Sprache. Die angebotenen Erzählbilder aus der lustigen Monsterwelt werden durch wörtliche Reden zum Leben erweckt und ermuntern Ihre Schüler zum Sprechen, szenischen Spielen und Schreiben. Somit verwandeln Sie Ihren Grammatikunterricht in ein Unterrichtsthema zum Mitmachen, Nachdenken und Anfassen. Das E-Book enthält: - ausführliche Lehrerinformationen zu allen Einheiten - Arbeitsblätter - Karteikarten mit Übungsaufgaben als Kopiervorlagen
Gesamtwerk
Fit mit der Eule – Extra
Diese Kopiervorlagensammlung bietet umfangreiches Übungsmaterial, das passgenau auf zentrale Lerninhalte des Deutschunterrichts der Klassenstufen 3 bis 6 abgestimmt ist. Der Ordner enthält 175 neue Arbeitsblätter • zu den grammatischen Grundlagen der Wort- und Satzlehre, • zur Zeichensetzung und • zu den auf Ausdruck und Stil abzielenden Komponenten der Aufsatzerziehung. Mit diesen Kopiervorlagen können die Schülerinnen und Schüler grammatisches Basiswissen gezielt wiederholen und vertiefen sowie in Aufsätzen treffend und abwechslungsreich formulieren. Die in sich abgeschlossenen und sofort einsetzbaren Arbeitsblätter eignen sich auch sehr gut zur Differenzierung, zur Verwendung im Förderunterricht und für Vertretungsstunden.
Gesamtwerk
Texte schreiben mit Bildergeschichten 3.-4. Klasse
Sie suchen neue, ansprechende Bildergeschichten, die Ihre Dritt- und Viertklässler zum Schreiben motivieren? Sie brauchen spannende Schreibimpulse, deren Arbeitsaufträge sich auch für jahrgangsgemischte Klassen eignen? Mit diesem Band erhalten Sie 25 Bildergeschichten speziell für die 3. und 4. Klasse, die die Lebenswirklichkeit der Kinder betreffen. Als besonderes Plus erhalten Sie zu jeder Bildergeschichte zwei Arbeitsblätter mit aufgaben in zwei Schwierigkeitsgraden. Mit diesen führen Sie Ihre Schüler an das selbstständige Schreiben von Geschichten heran und greifen dazu verschiedene Themen des Deutschlehrplans aus den Bereichen Grammatik, Wortbildung und Wortschatz sowie Satzbau auf. So können Sie problemlos das richtige Anspruchsniveau für Ihre Klassenstufe auswählen oder innerhalb einer Klasse differenzieren. Der Band enthält: - 25 Bildergeschichten als Kopiervorlagen - zu jeder Bildergeschichte 2 Karteikarten mit Arbeitsaufträgen in 2 Differenzierungsstufen als Kopiervorlagen - einen übersichtlichen Lösungsteil
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Gesamtwerk
Deutsch an Stationen 5 Inklusion
Handlungsorientierte Arbeit an Stationen Das bewährte Auer-Stationentraining birgt viele Vorteile. Es vermittelt wichtige Inhalte und fördert das selbstständige Lernen der Schüler. Der vorliegende Band mit Stationenläufen für den Deutschunterricht in Klasse 5 ist speziell auf die Inklusion lernschwacher Schüler ausgerichtet. Kerninhalte des Lehrplans erarbeiten Themen dieses Bandes sind die Kernthemen des Lehrplans Deutsch in Klasse 5. Ob Bildgeschichte, Dehnung, Rechtschreibung oder Wortarten ? die vorliegenden Stationenläufe vermitteln Wissen besonders nachhaltig, ganz unabhängig vom Leistungsniveau des Schülers. Inklusion im Deutschunterricht Das Stationentraining macht es möglich, dass Schüler mit unterschiedlichen Leistungsniveaus ohne Probleme nebeneinander am gleichen Thema arbeiten können. Die Stationenläufe dieses Bandes sind zwar eigenständig verwendbar, lassen sich aber auch hervorragend mit denen des Ursprungsbandes Deutsch an Stationen Klasse 5 kombinieren. Die Themen: - Bildgeschichte - Wortarten - Lesen, Verstehen, Informationserfassung - Dehnungs-h - ausgewählte Rechtschreibschwerpunkte Der Band enthält: - 3-8 Stationen pro Themenbereich - insgesamt über 30 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - einen umfangreichen Lösungsteil
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Grammatik an Stationen 3-4
Mit diesem Band vermitteln Sie wichtige Inhalte zum Themenkomplex Grammatik und leiten zugleich Ihre Schüler zu selbstständigem Arbeiten trotz unterschiedlicher Lernvoraussetzungen an. Beim Verbinden, Basteln, Spielen und Knobeln nutzen die Kinder unterschiedliche Lernkanäle und verankern Wissen sicher und nachhaltig und das alles ohne großen Aufwand für Sie! Die Arbeitsblätter sind auch ideal für die Freiarbeit geeignet. Die Themen: - Nomen - Verben - Adjektive - Präpositionen und Pronomen - Satzglieder - Wortfelder Der Band enthält: - 9 bis 11 Stationen pro Themenbereich - insgesamt über 60 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - Lösungsteil in Karteikartenform
Verwandte Themen
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Deutsch an Stationen 2 Inklusion
Inklusion in der Grundschule Im heutigen Grundschulunterricht gilt es aufgrund heterogener Klassen immer häufiger, lernschwache Schüler sinnvoll in den Unterricht zu integrieren. Dieser Band liefert Ihnen ein Stationentraining für den Deutschunterricht in Klasse 2, welches den Fokus auf das Thema Inklusion legt. Erarbeitung der Kernthemen Vom Abc über das Abschreiben bis hin zu Buch und Gedicht ? die einzelnen Stationenläufe dieses Bandes behandeln alle wichtigen Themen des Lehrplans Deutsch in Klasse 2. Dabei sorgen die vielfältigen Aufgabenstellungen und Lösungswege für eine gute Verankerung des neu erworbenen Wissens. Gemeinsam besser lernen Die Kinder lernen beim Stationentraining selbstständig und in ihrem eigenen Tempo. Die Stationenläufe dieses Band können sehr gut mit denen des Ursprungsbandes Deutsch an Stationen 2 kombiniert werden, welcher zu jedem Thema einen passenden Lauf enthält. Die Themen: - Das Abc - Abschreiben üben - Genau lesen - Ein Buch kennenlernen - Ein Gedicht kennenlernen - Das Wortfeld sagen - Nomen Der Band enthält: - 4-6 Stationen pro Themenbereich - insgesamt über 30 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - Lösungsteil in Karteikartenform
Gesamtwerk
Deutsch an Stationen 3 Inklusion
Die SuS finden Alternativen zum Wort "gehen". Sie bauen dabei ihren Wortschatz auf und verbessern ihre Ausdrucksfähigkeit. Sie suchen Wörter in einem Gitterrätsel, setzen Silben zu Wörtern zusammen und füllen einen Lückentext aus. Sie lösen ein Kreuzworträtsel und wiederholen so spielerisch ihr neu erworbenes Wissen.
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Deutsche Sprache spielend lernen
Suzan Hahnemann und Jule Philippi zeigen, dass sprachwissenschaftliches Basiswissen eine große Hilfe für alle ist, die Sprachförderung im Grundschul- und Kitabereich betreiben. Sie bieten lösungsorientiertes Handwerkszeug für die Spracherziehung und viel Material, das sich in der Unterrichtspraxis sofort einsetzen lässt. Es wird deutlich, welche spezifischen Probleme Kinder beim Sprach- und Schrifterwerb haben und wie sie spielerisch gefördert werden können. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf Diagnosewerkzeugen für die Berücksichtigung interkultureller Besonderheiten. Von Übungen zur phonologischen Bewusstheit profitieren alle Kinder; ihre Lese-, Rechtschreib- und Ausdrucksfähigkeit wird auch durch spielerische Übungen zu Graphemik, Morphologie, Syntax, Semantik und Pragmatik/Textlinguistik gefördert.
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Lernkontrollen Wortarten und Zeitformen 4
Wie unterscheidet man Wortarten? Welche Formen des Verbs gibt es? Wie bildet man die vier Fälle des Nomens? Welche Satzarten und Satzglieder gibt es? Grammatik ist ein wichtiges Thema des Deutschunterrichts ab der vierten Klasse. Was täglich geübt wird, muss auch überprüft werden. Der Ordner enthält 15 Lernkontrollen zu Wortarten, Sätzen und Zeichensetzung: Als Test für die Kinder: Kinder benutzen die Lernkontrollen als Test vor der eigentlichen Klassenarbeit. Sie simulieren eine Prüfungssituation und testen ihr Wissen. So ist Prüfungsangst kein Thema mehr. Als Kontrolle für Lehrpersonen: Lehrpersonen bietet die Mappe einen Fundus von 15 Lernzielkontrollen. Klare Fragestellung, Lösungen und ein nachvollziehbarer Punkteschlüssel erleichtern die Korrektur.
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Wir werden Wortschatz-Profi - Teil 1
Ein möglichst umfangreicher Wortschatz und gute Ausdrucksfähigkeiten gehören zu den Grundzielen des Sprachunterrichts. Die Schülerinnen und Schüler sollen Texte lesen und verstehen, Gespräche hören und begreifen sowie sich mündlich und schriftlich sinnvoll und verständlich ausdrücken. In den beiden Bänden geht es um den Ausbau dieses passiven und aktiven Wortschatzes und um die Verbesserung des Ausdrucks. Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihren Wortschatz und festigen ihn. Sie üben mit isolierten Wörtern und mit Wörtern im Zusammenhang. Im Teil 2 wenden sie die Kenntnisse auch im Satzbau an. Die Materialien eignen sich zum individuellen Training und zum Wiederholen mit der ganzen Klasse. Aus dem Inhalt Teil 1: Zusammengesetzte Nomen, Verben mit verschiedenen Vorsilben, Verben kombiniert mit Nomen, Verben ergänzen oder ersetzen, Zusammengesetzte Adjektive, Kuckuckseier, Gegensatzpaare bei Adjektiven, bei Nomen und Verben, Oberbegriffe, Synonyme, Reimwörter, Abkürzungen
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Gedichte erschließen
Das Interpretieren von Gedichten gehört nicht unbedingt zu den Lieblingsbeschäftigungen von Schülern im Deutschunterricht. Wir möchten erreichen, dass Schüler lernen, Gedichte zu genießen und sich ihnen unbefangen und neugierig zu nähern. Deswegen haben wir dem Schwerpunkt Gedichte kontextbezogen interpretieren den zweiten Schwerpunkt Gedichte sprechgestaltend erschließen an die Seite gestellt. Damit verbinden die Unterrichtsideen einen eher sinnlichen mit einem eher analytischen Zugang zu Gedichten. Die Schüler lernen während einer Schatzsuche poetische Grundbegriffe sprechend, klatschend und produktionsorientiert kennen oder "basteln" mit einer Haiku-Maschine eigene Gedichte. Sie erschließen die Klangwelten von Slam Poetry und lernen, eigene Empfindungen zu "verdichten", um sich dabei dem Verständnis sprachlicher Bilder zu nähern. Oder sie ergründen und vergleichen, welche Antworten unterschiedliche Interpretationsmethoden auf die Frage nach der Bedeutung eines Gedichts geben. Das Material: 1. Arbeitsblätterheft mit Kopiervorlagen aller Arbeitsblätter der Niveaustufe 1 2. Haiku-Maschine um per Zufallsprinzip eine Vielzahl von Haiku zu erstellen 3. CD-ROM mit allen Arbeitsblättern der Niveaustufen 1 und 2, den Lösungen sowie Audiotracks und alle Arbeitsblättern der Ausgabe 31.
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Einführung in die Sprachlehrforschung
Welche Faktoren beeinflussen das Erlernen einer Fremdsprache, und was folgt daraus für den Fremdsprachenunterricht? Dieser Schlüsselfrage unterrichtlichen Geschehens geht die Sprachlehrforschung nach. Sie verbindet dabei lerntheoretische mit didaktischen Überlegungen und zieht Ergebnisse aus Nachbardisziplinen wie Zweitsprachenerwerbsforschung, Linguistik und Psychologie heran. Die vierte Auflage dieser bewährten Einführung greift neuere Entwicklungen des Fachs auf, darunter die Rolle der Muttersprache und der Übersetzung, Neue Medien, soziokulturelle Theorien und Fragen der Identität. Mit zahlreichen Abbildungen und Beispielen stellt das Buch auf anschauliche Weise die Verbindung zwischen Theorie und Praxis her.
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Sags mal anders! – Sprachvarianz leicht gemacht
Dadurch, dass in der deutschen Sprache Komposita (zusammengesetzte Wörter) in nahezu unbegrenzter Anzahl möglich sind, ergeben sich ein enormer Wortschatz und auch die Möglichkeit, recht kreativ mit Sprache umzugehen. Auch die verschiedenen Verben, die feine Unterschiede in der Beschreibung von Tätigkeiten ermöglichen, erweitern das Spektrum des Sprechers enorm. Häufig jedoch werden diese sprachgestalterischen Möglichkeiten von Schülerinnen und Schülern gar nicht wahrgenommen und sie greifen auf immer wieder die gleichen Formulierungen zurück Deshalb ist es wichtig, Übungen anzubieten, die den Lernenden die Möglichkeit zum kreativen Umgang mit der Sprache bieten, das Gefühl für sprachliche Nuancen fördern und den Wortschatz erweitern.
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Die wörtliche Rede
Wie schreibt man die wörtliche Rede regelgerecht auf? Anhand von Arbeitsblättern lernen Ihre Schüler/-innen, wie man's richtig macht. Merkblätter, Einführungsbeispiele und vielseitige Übungen helfen, bei jeder Spielart der wörtlichen Rede die zutreffenden Zeichen zu setzen. Themen aus der Lebenswelt der Kinder, lustige Illustrationen und kleine Rätsel motivieren die Schüler/-innen zusätzlich. Mit Lernzielkontrollen am Ende jeder Übungseinheit und übersichtlichem A1-Poster.
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Deutsch an Stationen 2
Bei den vorliegenden Stationsarbeiten handelt es sich um eine Arbeitsform, bei der unterschiedliche Lernvoraussetzungen, unterschiedliche Zugänge und Betrachtungsweisen und unterschiedliche Lern- und Arbeitstempi der Schülerinnen und Schüler Berücksichtigung finden. Die Grundidee ist, den Schülerinnen und Schülern einzelne Arbeitsstationen anzubieten, an denen sie gleichzeitig selbstständig arbeiten können. Die Reihenfolge des Bearbeitens der einzelnen Stationen ist dabei ebenso frei wählbar wie das Arbeitstempo und meist auch die Sozialform.
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