Unterrichtsmaterialien Didaktik: Einheiten Seite 62/116

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Didaktik & Methodik

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Wie kann man „Biologie unterrichten“ lernen, welchen Beitrag kann die Biologiedidaktik leisten und welche Kompetenzen sind im Biologieunterricht bedeutsam?

Auer Verlag

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Sekundarstufe 1

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Kapitel 4: Besser und mehr lernen

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Didaktik-Methodik

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Wie aus Neuen Medien ein neues Lernen entsteht

Vandenhoeck & Ruprecht

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Unterricht gestalten

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Didaktik-Methodik

Sekundarstufe 1

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Erhebungsinstrumente

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Ansätze zur Beschreibung des Lehrerberufs

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Ziele historischen Lernens im Sachunterricht der Grundschule

Klinkhardt

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Öffentliches Fachgespräch „Die Reformen enden nie! Zur Gegenwart und Zukunft von Unterricht“. Es diskutieren Johannes Bellmann, Torsten Bohl, Christine Pauli und Sabine Reh

Klinkhardt

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Adaptive Unterrichtsmethoden im Kontext heterogener Lerngruppen: Wirkungen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule

Klinkhardt

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Lehrpersonenhandeln in individualisierenden Lernformen in der Grundschule

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Schülerselbsteinschätzungen im individualisierten Unterricht zwischen pädagogischer Ambition und didaktischem Vollzug – eine Fallstudie

Klinkhardt

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Schulpädagogik

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Didaktik-Methodik

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Handlungsfelder – eine Einführung in die Kompetenzbereiche gemäß KMK

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Didaktik-Methodik

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Institutionelle Rahmung des Lehrkräfteberufs

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Teil IV - Gelungene Projekte für den Umgang mit konfessioneller, religiöser und weltanschaulicher Vielfalt - Teil 5

Vandenhoeck & Ruprecht

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Teil IV - Gelungene Projekte für den Umgang mit konfessioneller, religiöser und weltanschaulicher Vielfalt - Teil 4

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Teil III - Religionsdidaktische Ansätze für den Umgang mit konfessioneller, religiöser und weltanschaulicher Vielfalt - Teil 8

Vandenhoeck & Ruprecht

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Teil III - Religionsdidaktische Ansätze für den Umgang mit konfessioneller, religiöser und weltanschaulicher Vielfalt - Teil 7

Vandenhoeck & Ruprecht

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Teil III - Religionsdidaktische Ansätze für den Umgang mit konfessioneller, religiöser und weltanschaulicher Vielfalt - Teil 3

Vandenhoeck & Ruprecht

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Teil III - Religionsdidaktische Ansätze für den Umgang mit konfessioneller, religiöser und weltanschaulicher Vielfalt - Teil 2

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Teil III - Religionsdidaktische Ansätze für den Umgang mit konfessioneller, religiöser und weltanschaulicher Vielfalt - Teil 1

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Teil II - Didaktischer Umgang mit konfessioneller, religiöser und weltanschaulicher Vielfalt - Teil 3

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Teil II - Didaktischer Umgang mit konfessioneller, religiöser und weltanschaulicher Vielfalt - Teil 1

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Teil II - Didaktischer Umgang mit konfessioneller, religiöser und weltanschaulicher Vielfalt - Teil 2

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