Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Einheiten

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Didaktische Theorien und Modelle

Lern- und Arbeitstechniken

Soziale und personale Kompetenz

Interaktion und Kommunikation im Unterricht

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Beispiel 3: Res Publica – Partizipation in Hamburg

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Wirkungsstudien im Vergleich

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Ebenen des Demokratie-Lernens

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Schulische Relevanz

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Interpretationen von Demokratie

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Digitale Planungshilfen als prästrukturierende Umgebungen

Klinkhardt

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Konzeptveränderungen zur Unterrichtsplanung durch inklusiven Unterricht in der Sekundarstufe I

Klinkhardt

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Lehrkräfte bei der Auswahl und Gestaltung von Aufgaben professionalisieren

Klinkhardt

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Wie arrangieren Lehrkräfte ihr Wissen, wenn sie gemeinsam fächerübergreifenden Unterricht planen?

Klinkhardt

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Welche Planungsüberlegungen tätigen berufserfahrene Lehrkräfte, wenn sie unter nicht vertrauten Rahmenbedingungen Unterricht vorbereiten müssen?

Klinkhardt

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Unterrichtsvorbereitung bei Lehrkräften – ein Thema?, wenn ja, für alle in gleicher Weise?

Klinkhardt

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Wie planen angehende Lehrkräfte ihren Unterricht?

Klinkhardt

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Sachunterricht planen im Vorbereitungsdienst

Klinkhardt

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Die Bedeutung des Professionswissens von Referendarinnen und Referendaren mit Fach Deutsch für ihre Planungskompetenz (PlanvoLL-D)

Klinkhardt

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Der Einfluss didaktischer Modelle auf die allgemeindidaktische Unterrichtsplanungskompetenz von Lehramtsstudierenden

Klinkhardt

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Backbone - Rückgrat bewahren beim Planen

Klinkhardt

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Strukturierung von Unterricht im Rahmen der Stundenplanung von Lehramtsstudierenden

Klinkhardt

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Wann ist eine Unterrichtsplanung ‚gut‘? - Planungsperformanz in Praxisratgebern zur Unterrichtsplanung

Klinkhardt

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Unterrichtsplanung im Fach Geschichte

Klinkhardt

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Elemente der Unterrichtsplanung

Klinkhardt

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Entwicklung und Validierung eines Testinstruments zur Erfassung allgemeindidaktischer Kompetenz

Klinkhardt

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Die Unterrichtsplanung - Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?!

Klinkhardt

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Die Evaluation des Schulprogramms durchführen

Auer Verlag

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Didaktik-Methodik

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Das Schulprogramm fortschreiben und überarbeiten

Auer Verlag

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Didaktik-Methodik

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Schulische Gremien informieren, das Schulprogramm beschließen und mit der Umsetzung beginnen

Auer Verlag

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Didaktik-Methodik

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