Unterrichtsmaterialien Englisch: Ganze Werke
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Englisch
Gymnasium
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Gesamtwerk
Wag the Dog – Manipulationstechniken in den Medien am Beispiel eines Films untersuchen (S II)
Wie rettet man die Karriere eines Präsidenten, der zwei Wochen vor der Wiederwahl in einen Sexskandal mit einer minderjährigen Schülerin verwickelt ist? Indem man einen außenpolitischen Konflikt inszeniert, um die schockierte Nation von dem Skandal abzulenken. „Wag the Dog“ demonstriert auf satirische Weise die mediale Konstruktion von Wirklichkeit. Gleichzeitig spiegelt der Film ein Stück US-amerikanischer Gegenwart wider – der amerikanische Kinostart fiel mitten in die Aufregung um die Clinton-Lewinsky-Affaire. Die Lernenden erarbeiten die Mittel der medialen Beeinflussung anhand verschiedener viewing activities (z.B. character profiles) und antizipieren in Kreativaufgaben den Fortgang der Handlung. Gleichzeitig hinterfragen sie kritisch ihre eigene Rezeption von Nachrichten in den Medien.
Gesamtwerk
Life after school – In Rollenspielen auf Berufswahl und Bewerbungsgespräche vorbereiten (Klasse 9)
Was kann ich? Was will ich? Welche Möglichkeiten gibt es da draußen? All dies sind Fragen, die im Verlauf der neunten Klasse für die Schüler zentral werden. Durch das obligatorische Betriebspraktikum erhalten sie gewisse Hilfestellungen – warum nicht auch im Fach Englisch? In diesem Kontext lassen sich nicht nur unterschiedliche kommunikative Fertigkeiten in der Zielsprache weiterentwickeln, sondern vielmehr wird den Schülern die Möglichkeit gegeben, sich mit diesem Thema auseinanderzusetzen.
Gesamtwerk
Nothing wild! Lesestrategien schuIen mit Erzählungen nach Oscar Wilde (Klasse 7)
Oscar Wilde – zu schwer für eine siebte Klasse? Nein! Die Geschichten, die er einst für seine Söhne schrieb, sprechen Jugendliche auch heute noch an. Werden die Geschichten sprachlich und inhaltlich etwas vereinfacht, können auch Schüler der siebten Klasse sie leicht verstehen. Ihre Schüler erlangen mit nahezu authentischen Texten grundlegende Kompetenzen des Leseverstehens und präsentieren ihre Ergebnisse.
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Gesamtwerk
"Here's much to do with hate, but more with love"
Zu schwer, nicht zeitgemäß und warum muss man das überhaupt noch lesen? Kommen Ihnen diese Reaktionen auf eine Shakespeare-Lektüre bekannt vor? Dass das auch anders geht, zeigt unsere Reihe: Rollenspiele, kreative Aufgaben und besonders die kontrastive Gegenüberstellung der Filme von Zeffirelli und Luhrmann zeigen den Schülern, dass Shakespeares Werk auch heute noch aktuell ist.
Gesamtwerk
East is East - Interkulturelle Erfahrungen im Spiegel eines Films
Als zeitloses und zugleich hochaktuelles Filmdokument eignet sich "East is East" hervorragend dazu, verschiedene Aspekte des Themenkomplexes "cross-cultural encounters" zu erarbeiten. Die vorliegende Unterrichtsreihe vermittelt die authentische Welt einer British-Asian family im Spannungsfeld zwischen Herkunfts-und Mutterland. Handlungsorientierte Übungen zu verschiedenen Facetten ermöglichen Empathieverhalten und Abstraktion der Problemfelder. Gleichzeitig erlangen die Schülerinnen und Schüler soziokulturelles und landeskundliches Hintergrundwissen.
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Irregular verbs from A to Z
Mit diesen Übungen wiederholen und vertiefen die Schüler eigenständig die unregelmäßigen Verben. Rätsel, Geheimschrift und Codes sowie ein Puzzle helfen, den Stoff abwechslungsreich zu behandeln.
Gesamtwerk
„Here’s much to do with hate, but more with love”: Lebendiges Arbeiten mit Shakespeares „Romeo and Juliet“ (S II)
Nicht selten schlägt einem als Lehrer eine Welle von Unbehagen und Unmut entgegen, wenn es darum geht, ein Werk von Shakespeare zu lesen. Die Sprache ist ungewohnt, der Stil scheint überfrachtet und kitschig, die Handlung – vor allem die von „Romeo and Juliet“ – bekannt und langweilig. Dass das auch anders geht, zeigt diese Unterrichtsreihe: Sprachliche Hilfestellungen, Rollenspiele, kreative Aufgaben und besonders die kontrastive Gegenüberstellung der Verfilmungen von Zeffirelli und Luhrmann zeigen den Schülerinnen und Schülern, dass Shakespeares Werk auch heute noch lesenswert und aktuell ist.
Gesamtwerk
„... that’s it!“ – Die Kopiervorlagen
Die Kopiervorlagen enthalten zu vielen Themen jeweils ein Arbeitsblatt (Work sheet), eine Lernzielüberprüfung oder Differenzierung (Let's check) und ein Portfolio (Erfassungsbogen zur Sprachlernbiographie). Daneben enthalten sie auch Lösungen zu den Tests und den Arbeitsblättern sowie eine Anleitung mit Hinweisen zur Verwendung. Die Kopiervorlagen erlauben eine kontinuierliche Erfassung und Dokumentation der individuellen Entwicklung der Kompetenzen. Themen • Numbers and Colours • At School • Animals on a Farm • Pets • Fruit • Vegetables • Animals in a Zoo • In the Course of the Year • Clothes • My Body • Toys • Breakfast • At Home • On the Playground • The Weather • Prepositions I (in, on, under, over) • Prepositions II (behind, next to, in front of, between) • Verbs
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