Unterrichtsmaterialien Physische Geografie: Ganze Werke Seite 5/22
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Tourismus und Corona
Nichts bewegte die Welt der Schülerinnen und Schüler vermutlich bisher mehr, als es die Corona-Pandemie tat. Sie führte zu extremen Auswirkungen im persönlichen Leben, die u. a. auch die Freiheit in Deutschland wie noch nie zuvor so eingeschränkt haben. Dies hat unter anderem auch die Grenzschließungen und Reisebeschränkungen betroffen. Kaum eine Branche hat unter der Corona-Krise so gelitten, wie die Tourismusbranche. In diesem Betrag wird der Tourismus nach und vor Corona analysiert, Tiere und ihre Lebensumstände innerhalb der Corona-Krise genauer beleuchtet und die Risiken und Chancen der Corona-Pandemie für die Tourismusbranche abgewogen. Zur Motivation können Sie Ihre Schülerinnen und Schüler mit einem Kahoot!-Quiz über interessante, skurrile und besondere Fakten rund um das Thema Tourismus faszinieren.
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Zukunftsfähige Landwirtschaft
Zukunftsfähige Landwirtschaft
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Nordamerika im Wandel
Die sogenannten EduBreakouts (Escape Games) bringen Wissen auf spielerische Art und Weise in den Unterricht. Das vorliegende Escape Game wirft die Schülerinnen und Schüler in das fiktive Szenario eines Gipfeltreffens der Regierungen Nordamerikas, bei dem die geoökologischen Konflikte des Erdteils angepackt werden sollen. Allerdings wurden wichtige Aufzeichnungen kurz vor Beginn des Gipfels sabotiert.
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Sahelzone
Die Sahelzone ist ein labiles Ökosystem mit hoher Niederschlagsvariabilität und Dürreanfälligkeit, in der traditionell eine extensive nomadische Weidewirtschaft vorherrschte. In den letzten Jahrzehnten führte der steigende Bevölkerungsdruck zu einem Wandel im Nutzungssystem. Die Grenze das Ackerbaus verschob sich um ca. 200 km in den trockeneren Norden. Dies führte zu einer fortschreitenden Desertifikation, die mit verschiedenen Maßnahmen bekämpft wird.
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Weltmeere im Klimawandel
Die Klimadebatte ist hochaktuell und seit Auftreten der Klimaaktivistin Greta Thunberg und der Fridays-for-Future-Bewegung besonders auch in das Bewusstsein der jungen Generation getreten. Dieses schüleraktivierende Material erweitert das Fachwissen zur Gefährdung des marinen Ökosystems durch den Klimawandel und fördert einen reflexiven Umgang im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. Die Lernenden erarbeiten auf Basis aktueller Forschungsdaten mithilfe von Schaubildern, Diagrammen und Tabellen das Abwandern mariner Fischarten, den marinen Kohlenstoffkreislauf und die Weltmeere als größten CO2-Speicher. Methodische Schwerpunkte liegen auf der Förderung von Diagrammkompetenz und Textverständnis in kooperativen Lernarrangements.
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Erdbeobachtung
Sentinel, englisch für Wächter, heißen die Erdbeobachtungssatelliten des europäischen Copernicus-Programmes. Diese bilden jedoch nur einen kleinen Teil des gesamten „Verkehrs“ auf den unterschiedlichen Orbits. Tausende Satelliten kreisen heute auf ihren Bahnen um die Erde und senden uns kontinuierlich Daten aus dem All über den Zustand unseres Heimatplaneten. Unsere Erde verändert sich permanent. Wie empfindlich das Gleichgewicht auf unserem Planeten ist und wie die Menschheit dieses Gleichgewicht stören kann, können wir mit Hilfe von Erdbeobachtungsdaten aus dem All erfahren.
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Die Bedeutung der Ressource Wasser kennen, einordnen und bewerten
Dürren, Überschwemmungen, Hungersnöte, Pandemien und Epidemien – all diese Katastrophen und Hürden zeigen uns, wie wichtig die Ressource Wasser in jedem Bereich unseres Lebens ist. Sei es für die Hygiene, unser Überleben, die Nahrungsmittel oder Energieerzeugung. Der Zugang zu (sauberem) Wasser ist ein Menschenrecht und doch gibt es immer noch globale Unterschiede in der Versorgung. Kennen wir den Wert des Wassers wirklich? Mit den zahlreichen Karikaturen und Karten nähern Sie sich mit Ihrer Klasse diesem Thema aus den unterschiedlichsten Blickwinkeln. Die Lernenden erläutern, was Wasserstress ist und wie es dazu kommt, welchen Einfluss die Landwirtschaft auf unser Trinkwasser hat und bewerten die Privatisierung von Wasser.
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Lernplakate gestalten im Erdkundeunterricht
Plakate für den Erdkundeunterricht: Sind Sie auf der Suche nach kreativen Lernmethoden, die die Lerninhalte im Erdkundeunterricht für die Klassen 5 und 6 nachhaltig festigen? Dann ist dieser Band genau die richtige Wahl! Sie erhalten methodisch-didaktische Hinweise zu acht zentralen Themen des Lehrplans für die Sekundarstufe I sowie altersgerechte Texte, Aufgaben und Bilder zur Erstellung von Lernplakaten. Kreative und individuelle Lernplakate: Lernplakate bieten eine sehr gute Möglichkeit, Schüler*innen selbstständig Themen erarbeiten und festigen zu lassen. Die Aufgabenstellungen fördern die Auseinandersetzung mit den einzelnen Themen und motivieren zum strukturierten Arbeiten. Sie erhalten zu jeder Einheit passende Arbeitsblätter sowie Bildmaterial und Lösungen. So sind Sie im Handumdrehen auf die nächste Stunde vorbereitet. Für mehr Abwechslung im Unterricht: Der Wechsel von Lehrmethoden fördert die Aufmerksamkeit Ihrer Schüler*innen. Mit diesem Band haben Sie jederzeit die Möglichkeit, Ihren Fünft- und Sechstklässler*innen nach intensiven und herausfordernden Lehreinheiten mit kreativen Arbeitseinheiten eine gelungene Abwechslung zu bieten. Denn die Gestaltung von Lernplakaten macht nicht nur Spaß, sie fördert die Kreativität und bietet am Ende ein greifbares Ergebnis. Die Themen: Unsere Erde; Deutschland im Überblick; Leben an der Küste; Die Alpen; In der Stadt; auf dem Land; Europa; Klimazonen. Der Band enthält: Methodisch-didaktische Hinweise zur Lernplakaterstellung; einen Bewertungsbogen; allgemeine Plakatillustrationen; acht Themeneinheiten mit Arbeitsblättern, Bildmaterial, Lösungen und Fotos von fertigen Lernplakaten. Inhaltliche Schwerpunkte: Lernplakate; Geografie; Nachhaltige Ergebnissicherung Erdkunde; kreative Lernmethoden Erdkunde; Lerninhalte nachhaltig sichern Geografie; Lernplakate erstellen Erdkunde; individuelle Plakate Geografie; selbständig Themen erarbeiten Erdkunde; Lernplakate gestalten Geografie.
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Vulkanismus
Auf der Erde gelten etwa 1.500 Vulkane als aktiv. Das sind Vulkane, die in den letzten 10.000 Jahren ausgebrochen sind. Jährlich brodelt es bei etwa 50 bis 60 Vulkanen, Aschewolken steigen auf oder sie spucken glühende Lava. Doch wie entstehen Vulkane? Was passiert bei einem Vulkanausbruch? Und welche Arten von Vulkanen gibt es? Mithilfe von spannenden Virtual-Reality-Anwendungen erkunden die Schülerinnen und Schüler die naturgeografischen Faktoren des Vulkanismus und die Folgen von Vulkanausbrüchen für den Menschen.
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Raumkonzepte
Die Betrachtung von Räumen ist grundlegend in der Geographie – und Räume sind somit auch Untersuchungsgegenstand im Geographieunterricht. Dabei werden vier Raumkonzepte unterschieden: der Raum als Container, der Raum als System von Lagebeziehungen, der Raum als Kategorie der Sinneswahrnehmungen und der Raum als Konstruktion. Diese Raumkonzepte thematisieren wir in den Unterrichtsbeiträgen und zeigen Ihnen anhand von Beispielen aus dem Raum Nordeuropa und konkreter Tipps auf, wie Sie die Raumkonzepte bei der Planung Ihres Unterrichts berücksichtigen können. Aus dem Inhalt: Tourismusmagnet Schweden: Das touristische Potenzial anhand der vier Raumkonzepte erarbeiten; Küstenschutz in Dänemark: Mithilfe eines Venn-Diagramms die Bedeutung von Maßnahmen zum Schutz der Küste bewerten; Holz aus Finnland: Mithilfe eines Mysterys die Bedeutung der finnischen Holzwirtschaft bewerten; European Green Capital 2021: Lahti: Eine Umweltschutzstrategie mithilfe einer synoptischen Raumanalyse bewerten.
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Schwarzwald
Der Schwarzwald ist als Mittelgebirge kein naturräumlicher Gunstraum, bietet aber Nutzungsmöglichkeiten für Landwirtschaft und Tourismus. Menschen leben vor allem in Tälern und Becken des Schwarzwalds. Verschiedene Regionen dort zeichnen sich durch interessante Naturerscheinungen, andere durch eine dynamische Wirtschaft mit zahlreichen innovativen mittelständischen Unternehmen aus. Die Unterrichtseinheit arbeitet exemplarisch geografische Strukturen, Funktionen und Prozesse der Region heraus.
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Sachsens Peripherie
Dieser Beitrag für die Oberstufe bietet den Schülerinnen und Schülern die Chance, sich an interessanten Beispielen wie einer Fabrikruine oder einem europäischen Zentrum der Kunstblumenindustrie mit Prozessen des Strukturwandels intensiv auseinanderzusetzen. Am Ende wird mit der Problemstellung einer wirtschafts- und sozialgeografischen Frage das wissenschaftspropädeutische Arbeiten geschult.
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Rohstoffförderung als zukunftsfähiger Impuls?
Die vorliegende Klausur lässt sich als aussagekräftiges Beispiel zum Thema „Entwicklung und Umbewertung von Räumen“ einsetzen. Anhand der Thematik können Schülerinnen und Schüler die Möglichkeiten und Grenzen menschlicher wirtschaftlicher Aktivitäten in peripheren Regionen ebenso bewusst gemacht werden wie die limitierte Tragfähigkeit von Räumen. Das Hauptaugenmerk wird dabei einerseits auf die Erarbeitung der naturräumlichen Ausstattung sowie der dadurch besonderen Möglichkeit der wirtschaftlichen Inwertsetzung und andererseits auf die Gefahr der Überbeanspruchung der natürlich vorhandenen Wasserressourcen gelegt.
Gesamtwerk
Lapbooks: Europa - 5./6. Klasse
Dieser Band liefert Ihnen kreative Materialien und ansprechende Vorlagen für die einfache Erstellung von Lapbooks. So können Ihre Schüler und Schülerinnen wichtige Lehrplaninhalte des Erdkundeunterrichts der 5. und 6. Klasse zum Thema Europa erarbeiten, individuell aufbereiten, präsentieren und ihre Lernerfolge festigen. Diverse Faltvorlagen, wie z. B. Drehscheiben, Leporellos und Flipflaps ermöglichen Ihren Schülern und Schülerinnen eine kreative und motivierende Auseinandersetzung mit ausgewählten Themenschwerpunkten. Zu jedem Thema werden Gestaltungsimpulse für die Erstellung der Lapbookelemente gegeben. Die vielfältigen Umsetzungsmöglichkeiten lassen individuelle Ergebnisse entstehen, weshalb sich der Einsatz von Lapbooks auch zur Differenzierung in heterogenen Lerngruppen mit unterschiedlichen Fähigkeiten und Stärken eignet. Die Lapbook-Methode unterstützt zudem das selbstständige Lernen und fördert durch Sozialformen wie Partner- und Gruppenarbeit die Kommunikation zwischen den Schülern und Schülerinnen. Blankofaltvorlagen zum Download finden Sie im digitalen Zusatzmaterial, das Ihnen direkt nach der Bestellung in Ihrem Kundenkonto zur Verfügung steht.
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Führerschein: Umweltschutz – 1./2. Klasse
Umweltbewusst leben – Wie geht das? Wie trennt man Müll richtig und wie wird er recycelt? Warum ist Wasser so kostbar? Was bedeutet „Klimawandel“? Das Thema Umweltschutz ist längst in den Grundschulen angekommen und viele Schülerinnen und Schüler möchten sich engagieren. Mit diesem „Führerschein: Umweltschutz“ für die 1. und 2. Klasse erarbeiten sich die Kinder wichtiges Basiswissen und lernen, welchen Beitrag sie selbst zum Schutz der Umwelt leisten können. Am Ende jeder Trainingseinheit auf Bronze-, Silber- und Gold-Niveau absolvieren die Grundschulkinder zunächst eine Generalprobe, um fit für die jeweilige Führerscheinprüfung zu sein. Wenn diese bestanden wurde, werden die Schülerinnen und Schüler mit einem lustigen bunten Führerschein belohnt!
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Stadtklima
Erhöhte Temperaturen führen nicht nur in großen Metropolen zu Hitzewellen, tropischen Nächten und Hitzestress bei Menschen, auch Städte zwischen 20.000 und 100.000 Einwohnern spüren bereits die Auswirkungen des Klimawandels und der steigenden Temperaturen. Ihre Schülerinnen und Schüler ergründen, warum die Hitzeinsel Stadt gesondert betrachtet werden muss, klassifizieren die Auswirkungen des Stadtklimas und entwickeln Lösungsstrategien, wie die Stadt auch zukünftig ein lebenswerter Raum bleiben kann.
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Globale Herausforderungen
Globale Erwärmung, Armut und Hunger, Verstädterung und Wasserknappheit sind nur einige wenige Beispiele für die globalen Herausforderungen, vor denen die Weltbevölkerung bereits steht und die das 21. Jahrhundert weltweit bestimmen werden – und es sind Themen, die im Geographieunterricht behandelt werden. Doch wie können diese den Schüler:innen vermittelt werden, ohne dass der Geographieunterricht erschreckend wirkt und womöglich ein Gefühl der Hilflosigkeit erzeugt, aber trotzdem die Inhalte vermittelt werden? Die Beiträge zeigen eine Möglichkeit auf, indem sie der Idee eines lösungsorientierten Unterrichts folgen und mit einer faszinierenden Idee bzw. einem Lösungsvorschlag beginnen , bevor die jeweilige Thematik von den Schüler:innen erarbeitet wird. So lernen sie beispielsweise Mikrokredite als ein Instrument der Entwicklungszusammenarbeit kennen, analysieren Projekte zum Erhalt der Biodiversität oder setzen sich mit dem Projekt der großen grünen Mauer Afrikas zum Erhalt fruchtbarer Böden auseinander. Aus dem Inhalt: Mikrokredite – eine Idee ohne Happy End? Die Wirksamkeit des Instruments der Entwicklungszusammenarbeit zur Bekämpfung von Hunger und Armut beurteilen; Die große grüne Mauer Afrikas: Eine Concept Map zu den Auswirkungen des Vorhabens unter Berücksichtigung der Dimensionen der Nachhaltigkeit erstellen; Die globale Erwärmung –aktueller denn je! Denk- und Handlungsansätze für den zukünftigen Umgang mit dem Klima entwickeln.
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Klimawandel und Hochwasserrisiko
168 mm Regen, also rund die doppelte durchschnittliche Monatsmenge an Niederschlag innerhalb von drei Stunden – so etwas geschieht in Deutschland nicht – dachte man bis vor kurzem. Dann kam die Flutkatastrophe im Ahrtal im Juli 2021. Viele Menschen verloren ihr Leben. Warnungen von Meteorologen müssen zukünftig frühzeitig ernst genommen werden. Der Klimawandel wirkt sich längst auch vor unserer Haustür aus. Starkregenfälle und Sturzfluten gehören zum Alltag.
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Island
Island steht am Scheideweg einer rasanten Entwicklung des Tourismus und muss über dessen Zukunft nachdenken. Dieser ist wichtigster Devisenbringer Islands und wichtiger als die Fischindustrie. Einheimische beklagen die zunehmende Umweltzerstörung sowie steigende Preise. Wie viele Touristen verkraftet Island noch? Und welche Folgen hat der Tourismus für das sensible Ökosystem der einzigartigen Naturlandschaft? Diesen und anderen spannenden Fragen gehen Ihre Schülerinnen und Schüler in einer abwechslungsreichen Unterrichtseinheit nach.
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Klimawandel: Regenwald-Abholzung
Als vor 100 Jahren der Welthandel seinen damaligen Höhepunkt erreichte, begann die stetige Zerstörung des Regenwaldes. Jedes Jahr werden auf der Erde fast 160 000 km2 Regenwald abgeholzt. Die Flächen werden zum Anbau von Soja und Ölbaumplantagen sowie dem Anlegen von Weiden für Rinder verwendet. Ebenso suchen große Firmen unter dem tropischen Regenwald nach Erdöl, Coltan, Kupfer, Gold und Gas. Aber was hat die Abholzung des Regendwaldes eigentlich mit dem Klimawandel zu tun, wo auf der Erde gibt es überhaupt Regenwälder und wie können wir den Regenwald schützen? Diesen und weiteren Fragen gehen Ihre Schülerinnen und Schüler in dieser Unterrichtseinheit anhand von abwechslungsreichen Lesetexten, Grafiken und Rätseln auf den Grund. Die Lösungen sind enthalten. Sie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.
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Norwegen
Norwegen zählt nicht nur aus landschaftlicher und touristischer Perspektive zu den attraktivsten Ländern Europas. Auch mit Blick auf den Energiesektor nimmt Norwegen eine Sonderstellung in Europa ein. Auf der Grundlage eines breit gefächerten Methodenspektrums, das von der klassischen Atlasarbeit über die Tabellenauswertung und Bildinterpretation bis zur diskursiven Textanalyse reicht, werden die Schülerinnen und Schüler aus dem Blickwinkel der Geografie mit den Grundzügen der Energiewirtschaft Norwegens vertraut gemacht und lernen die mannigfaltige Bedeutung von Energie für die Landesentwicklung kennen. Ein Thema also, das vor allem vor dem Hintergrund der gegenwärtigen Debatte um die Sicherheit der Energieversorgung in Deutschland, spannend, wichtig und brandaktuell ist.
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Die Mosaic-Expedition
Dem Klimawandel auf der Spur: Ein Jahr eingefroren im ewigen Eis, das Eis bestimmt die Route. Die Mosaic-Expedition ist ein Meilenstein der Klimaforschung. Ein Jahr lang – auch während des arktischen Winters – konnte vor Ort eine Unmenge an Daten erhoben werden. Die Messungen helfen zu verstehen, weshalb sich die Arktis mehr als doppelt so stark erwärmt als der Rest der Welt. Welchen Einfluss hat das Klima der Arktis für die Erderwärmung? Auch dies beschäftigt die Forschenden.
Gesamtwerk
Naturkatastrophe Wasser
Die Katastrophe im Ahrtal im Juli 2021 hat viele Menschen überrascht. Überschwemmungen ausgelöst durch lang anhaltende Starkregenfälle forderten viele Tote, da die Situation unterschätzt wurde. Dabei hatten Meteorologen frühzeitig gewarnt. Der Klimawandel und seine Auswirkung z. B. auf Flussregime ist bekannt. Flussanwohner müssen sich auf weitere derartige Flutkatastrophen einstellen, da Starkregenfälle in immer kürzeren Intervallen auftreten.
Gesamtwerk
Geographiedidaktik
Dieses Standardwerk bietet eine umfassende Einführung in die Didaktik der Geographie. Fachwissenschaftliche, erziehungswissenschaftliche und geographiedidaktische Aspekte werden ebenso behandelt wie unterrichtspraktische Fragestellungen. Es ist ein unverzichtbares Arbeitsbuch für alle Lehramtsstudierenden und Referendar*innen des Faches Geographie.
Gesamtwerk
Tropen
Die Tropen sind eine Region, die vielen von uns nur von Bildern und aus den Medien bekannt ist. Berichte über Brandrodungen im Amazonasregenwald oder die Abholzung tropischer Wälder zum Anbau von landwirtschaftlichen Erzeugnissen wie Soja oder Palmöl lenken den Fokus innerhalb der Tropen auf den tropischen Regenwald. Die Beiträge dieser Ausgabe thematisieren unterschiedliche Einflussnahmen des Menschen und die daraus resultierenden Folgen: Rodungen für landwirtschaftliche Nutzflächen sind ebenso ein Beispiel für den Raubbau am tropischen Regenwald wie die illegale Abholzung dieser Waldflächen zur Gewinnung von Tropenhölzern. Aber es werden auch Lösungsansätze und nachhaltige Nutzungen aufgezeigt, zum Beispiel der Agroforst als ein Zukunftsmodell für die (nachhaltige) landwirtschaftliche Nutzung der tropischen Regenwälder oder der Anbau von Sagopalmen in Indonesien. Aus dem Inhalt: Schatzkammer Regenwald: Die Bedeutung der einzigartigen Pflanzen- und Tierwelt der Tropen; Tropenholz – ein nachhaltiger Rohstoff? Vor- und Nachteile der Holzgewinnung in den Tropen; Agroforst: Ein Zukunftsmodell für die (nachhaltige) landwirtschaftliche Nutzung der tropischen Regenwälder? Die Sagopalme in Indonesien: Von der indigenen Nischenpflanze zur Lösung des Ernährungsproblems im Land?
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