Unterrichtsmaterialien Kunstgattungen: Ganze Werke
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Kunst
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Gesamtwerk
Tiere
Schwerpunkt dieser Ausgabe von Kunst 5-10 sind Tiere. Wie immer finden Sie im Themenheft vielseitige Anregungen, um das Thema Tiere im Kunstunterricht der Sekundarstufe umzusetzen. Das Materialpaket enthält das dazu passende Material, wie z.B. Folien, Kopiervorlagen und Karteikarten – direkt im Unterricht einsetzbar. Aus dem Inhalt: Tierisch Druck gemachtRadierungen mit Tiermotiven anfertigen Tiere symbolischSich mit der Farbsymbolik bei Franz Marc auseinandersetzen Aus Seife schnitzenEin Diorama wie aus dem Kino gestalten Bestellen Sie hier auch das passende Materialpaket "Tiere". Das Materialpaket zum gleichnamigen Themenheft "Tiere" enthält: 8 Karteikarten Tiermotive in der Kunst 2 Folien Tiere in Kunstwerken Musterbuch Tierkleidung 4 Bildkarten Tierfotografien 4 Kopiervorlagen Collagematerial
Gesamtwerk
Collage
Eine Bildidee aus verschiedenen Materialien zu entwickeln und umzusetzen, zu sammeln, zu schneiden, zu reißen und zu kleben miteinander zu kombinieren ist für die meisten Kinder neu. Es ergeben sich neue Ausdrucksmöglichkeiten, die auf eine experimentelle, spielerische Art und Weise entdeckt werden.Fie Unterrichtsideen dieses Heftes folgen alle diesem Prinzip und sind doch ganz unterschiedlich. Neben konkreten Motiven, steht auch das Material und seine Beschaffenheit im Vordergrund. Aus dem Inhalt: Das zersprungene QuadratFormen verzerren Ein Hahn aus ZeitungspapierGerissenes kombinieren Mein "Ich-Bild" erzählt was über michFundstücke arrangierenBestellen Sie hier das passende Materialpaket "Collage" mit einer Ideensammlung "Kunst-Collagen – Collage-Kunst", mit einer Kartei zu verschiedensten Collage-Techniken, 5 Folien mit Kunstwerken und weiteren praktischen Materialien, mit denen Sie das Thema im Unterricht aufbereiten können. Im diesem Materialpaket finden Sie neben Folien zu den Artikeln im Heft zahlreiche Techniken in der Collage-Kartei, die die Kinder selbstständig erproben können. Eine Ideensammlung zeigt zudem, welche Anlässe Kunstwerke für Collage-Gestaltungen bieten und bereitet diese für Ihren Unterricht mit unterstützdenden Materialien auf. Das Materialpaket enthält: Materialsammlung "Kunst-Collagen – Collage-Kunst"mit Unterrichtsideen zu 5 Künstlern, inklusive Kopiervorlagen, Folien und einem Poster Kartei: "Collage-Techniken"mit 8 angeleiteten Impulsen 5 Folienmit Kunstwerken und einer Bildergeschichte zu den Unterrichtsbeispielen im Heft Bestellen Sie hier das passende Themenheft "Collage" mit vielen Unterrichtsideen und Kopiervorlagen für den direkten Einsatz in Unterricht.
Gesamtwerk
Theater
Die Beiträge des Doppelheftes Theater bieten Ihnen Unterrichtsmodelle, die Sie dazu anregen sollen, selbst Theaterprojekte in Angriff zu nehmen – auch in Zusammenarbeit mit den Kollegen der Fächer Deutsch und Musik. Die Beispiele umfassen Masken- und Figurentheater, ästhetische Intervention, zeigen, wie Bilder in Szene zu setzen sind und greifen Anregungen aus Bildender Kunst sowie Literatur auf. Der Materialteil gibt – für die Hand der Schülerinnen und Schüler – Anregungen zum Bau von Spielfiguren aller Art. Aus dem Inhalt: Wurm-Revue Erste Experimente mit dem Schwarzlichttheater Eine Reise in die Hölle Theatralisierung von Dantes "Inferno" Was ist normal?Theaterprojekt zum Thema Norm und Abweichung
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Gesamtwerk
Digitale Fotografie
Digitale Fotografie ist bei Kindern und Jugendlichen eine selbstverständliche Kulturtechnik geworden. Die Bilder der Handys, Kameras und des Internets bestimmen ihren Alltag. Diese Ausgabe von Kunst+Unterricht löst bewusst die Fotografie aus dem Multimedia-Verbund, um ihre didaktischen Potentiale herauszuarbeiten und um kunstpädagogische Chancen und Probleme dieses Mediums zu verdeutlichen. Aus dem Inhalt: Fotografie in der Grundschule experimentell, analog, digital Die Kunst des Fakes Das Streifenbild-Verfahren "Und...Action!"Filmen ohne Film – die Erstellung eines computeranimierten Storyboards Projekt: Gefühle verbinden Menschen Ein digitales Fotoprojekt zur Ausstellung "The Family of Man"
Gesamtwerk
Porträtieren
Das Porträt gehört zum zentralen Bildbestand unserer Kultur. Porträtieren ist aus kunstpädagogischer Perspektive wichtig, weil es für Kinder und Jugendliche von kontinuierlichem Interesse ist. Nutzen Sie die vielfältigen Anregungen dieses Heftes, und eröffnen Sie hiermit theoretische, künstlerische und didaktische Zugänge zum Porträtieren. Aus dem Inhalt: Abiturfilm – Ein Genre wird geboren Filmisches Gruppenporträt Auf der Suche nach dem Anderen Kritzelporträts der ganzen Klasse Zeichendiktate ein Einstieg in das Porträtzeichnen in der Grundschule
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Ton
Ausgehend von einer experimentell-forschenden Auseinandersetzung mit Ton spannt diese Ausgabe den Bogen bis zu komplexen Gestaltungsanlässen. Sie erhalten zudem zahlreiche Tipps zum Umgang mit dem Material, damit Sie die Risiken souverän meistern und das Thema Ton mit Lust angehen können. Aus dem Inhalt: Plastische Eulenbilder auf Kacheln Paläste aus 1001 Nacht Das bin ich! Fantastische Geschöpfe Vom Ton zum Bild Sie erhalten PowerPoint-Präsentationen mit zahlreichen Abbildungen, die Ihnen und Ihren Schülern Einblicke in Kunsthandwerk, zeitgenössische Kunstwerke und grundlegende Verarbeitungstechniken für den Schulgebrauch geben. Darüber hinaus erhalten Sie viele Zusatzmaterialien zu den Artikeln im gleichnamigen Themenheft. Inhalt des Materialpakets: 1 CD-ROM mit 6 PowerPoint-Präsentationen rund um das Thema Ton 10 Kopiervorlagen und 3 Folien: "Modellieren zum Thema Ägypten" mit illustrierten Anleitungen, Infotexten und umfangreichem Bildmaterial 5 Folien mit Kunstwerken zu den Unterrichtsbeispielen im Heft 1 Poster DIN A1 zu einem Unterrichtsbeispiel
Gesamtwerk
Blau
Mit dieser Ausgabe von Kunst 5-10 geht es "ins Blaue hinein". Dabei setzen sich Ihre Schüler mit einer einzigen Farbgruppe im Themenfeld Farbe/Malerei auseinander. Die Übungen und Unterrichtsideen beginnen auch in diesem Heft mit der Erarbeitung von Grundlagen, die den Boden für einen gezielten Einsatz von Farbe als Gestaltungs- und Ausdrucksmittel bereiten. Kunst 5-10 zeigt, wie auch dafür an den subjektiven Modellen der Schüler anzuknüpfen ist und wie schließlich darauf aufbauend der individuelle Ausdruck im Einsatz von Farbe weiterentwickelt werden kann. Aus dem Inhalt: Das Blau in der Kunst Zu einer Farbfamilie schreiben Blaue Brettspiele herstellen Zu Gedichten malen Malfarbe anrühren und ausprobieren Buchcover entwerfen und produzieren Das Materialpaket zum Themenheft Blau enthält: KarteiDie Farbe Blau als Ausdrucksmittel in der Malerei – acht Karteikarten: Giovanni Bellini: Madonna mit Kind Thomas Gainsborough: Der Knabe in Blau Caspar David Friedrich: Das Eismeer Franz Marc: Der Turm der blauen Pferde René Magritte: Das Versprechen Yves Klein: Blaues Schwammrelief Sandro Chia: Blaue Grotte Helmut Middendorf: Flugzeugtraum Folie Die Farbe Blau in der Kunst Kopiervorlagen Gedichte zur Nacht Farbabstufungen mischen Schaubild Die Farbe Blau in unterschiedlichen Farbsystemen Memo-Spiel Blautöne erkennen und unterscheiden
Gesamtwerk
Im öffentlichen Raum
Diese Ausgabe zeigt verschiedene Varianten von Kunst im öffentlichen Raum auf, an denen Schüler beteiligt waren oder die in unterrichtlichen Zusammenhängen entstanden sind. Dabei werden auch die vielfältigen didaktischen Potenziale der ästhetisch-praktischen Gestaltung im öffentlichen Raum deutlich: Die Kooperation mit diversen Beteiligten, politische Konflikte, kontroverse Interessen aller Mitwirkenden, etc. Die Themenbeiträge zeigen exemplarisch, wie künstlerische Eingriffe im öffentlichen Raum mit Schülern gelingen können und welche Schwierigkeiten damit verbunden sind. Aus dem Inhalt: Schülerarbeiten im öffentlichen Raum der Grundschule Interaktive Denkmalgestaltung Caspar David Friedrich in Gützkow Performance und Installation im öffentlichen Raum Ein Kunstwerk als Medium zwischen Geschichte und Gegenwart
Gesamtwerk
Ausstellen
Eine Ausstellung ist ein visuelles Medium. An manchen Schulen wird dieses in ambitionierten Projekten genutzt – an anderen finden sich lediglich im Flur angepinnte Blätter. Die Ausstellung ist das Instrument, mit dem Kunstunterricht in der Schule und außerhalb sichtbar wird. Aber weniger die Möglichkeit zur Öffentlichkeitsarbeit für Fach und Schule waren Grund, ein K+U Heft zum Thema anzuregen. Ausstellen gehört vielmehr zum Wesen der Bildenden Kunst. Bildwerke werden geschaffen, um gesehen zu werden. Sie benötigen den Betrachter. Für den Kunstunterricht ist die Ausstellung nicht nur Vehikel, um Schülerarbeiten zu zeigen – sie ist selbst Anlass zur Gestaltung und Reflexion. Dazu finden sie im MATERIAL-Teil des Heftes vielfältige Anregungen. Ganz praktische Tipps zur Ausstellungsgestaltung sind im beigelegten Heft zusammengestellt.
Gesamtwerk
Bild – Wort – Text
Bilder und Sprache sind im Kunstunterricht selbstständige Medien, die als gleichwertige Partner dennoch zusammengehören. Diese Doppel-Ausgabe knüpft vielfach an die grundlegenden Texte Gunter Ottos an und möchte Sie dazu anregen, Wort und Bild in ein ausgewogenes Verhältnis zu setzen und die Thematik in Theorie und Praxis zusammenzuführen. Aus dem Inhalt: Bedeutungen finden Bildverschlüsselungen und Textgeflechte Arbeit und Spiel zwischen Bildern und Worten Was eine Kinderzeichnung erzählt Mit Bildern argumentieren
Gesamtwerk
Kunst und Leben: Louise Bourgeois – Ein ungegenständliches Relief als Ausdruck der eigenen Persönlichkeit (S II)
Inspiriert durch die Reflexion ihrer eigenen Persönlichkeit gestalten die Schülerinnen und Schüler eine ungegenständliche Plastik. Sie erfahren dabei die vielfältigen Gestaltungsmöglichkeiten und lernen die Wirkungen von Form, Material, Oberfläche und Komposition kennen. Auf der Grundlage ihrer eigenen Erfahrungen beschäftigen sich die Lernenden anschließend mit dem Werk von Louise Bourgeois, das unter dem Thema „Kunst und Leben“ für das Zentralabitur ab 2008 in Baden-Württemberg ausgewählt wurde.
Gesamtwerk
Mit der Kamera unterwegs: Auf Motivsuche in unserer Heimatgemeinde
Die vorliegende Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit dem Thema Fotografie. Schwerpunkt der Einheit bildet die Perspektive. Die Welt sieht in den Augen eines jeden Menschen etwas anders aus. Die Schülerinnen und Schüler hierfür zu sensibilisieren, ihre Wahrnehmung zu fördern und eine andere Perspektive einzunehmen, ist Ziel der vorgestellten Unterrichtseinheit. Die Lernenden sollen sich bewusst in die Rolle eines Kleinkindes oder behinderten Menschen versetzen und die Welt, nämlich die ihnen vertraute Heimat, mit anderen Augen sehen. Ihre „Ansichten“ werden als Fotografien festgehalten und anschließend präsentiert.
Gesamtwerk
Weihnachten
Setzen Sie sich gemeinsam mit Ihren Schülern in Gespräch und Bild mit dem Kulturphänomen "Weihnachtsfest" auseinander! Aus dem Inhalt: Gibt es noch Bilder "hinter" den Weihnachtsbildern? Kritische Text-Bild-Montagen zum Thema "Weihnachten" Ausstellungsprojekt zur Aktualisierung der Weihnachtsgeschichte Ein Adventskalender aus (un-)typischen Weihnachtsfiguren Lichtobjekte zur Weihnachtszeit
Gesamtwerk
Zeichnen: Sachen klären und verstehen
Die Dinge zeichnend ergründen. Kann ich Sachen durch Zeichnen verstehen und klären? Wecken Sie die Neugier und die Fantasie Ihrer Schüler und regen Sie sie an, sich die Dinge einmal genauer anzuschauen und ihre Gesetzmäßigkeiten aufzuspüren! Für Ihre Unterrichtspraxis Sie finden in dieser Ausgabe Unterrichtsvorschläge und Arbeitsblätter für Ihre Schüler zum analysierenden und erklärenden Zeichnen. Aus dem Inhalt: Bäume Konstruktives Zeichnen Sehen, Nachdenken, Zeichnen Zeichnen als planendes Element Sachliche Bildsprachen "Die Wirklichkeit ist irgendwo da draußen" Inkl. Materialteil mit Arbeitsblättern zum Thema "Die Dinge verstehen – Erklärendes Zeichnen".
Gesamtwerk
Ton: Modelle und Projekte
In dieser Ausgabe erhalten Sie Informationen zu den verschiedensten Tätigkeiten mit Ton: Vom Keramik-Brennen mit dem Sägemehlofen oder dem offenen Feldbrand über den Bau eines Papierofens bis hin zur Einrichtung einer Tonwerkstatt. Die Unterrichtsanregungen sind vielfältig: Ihre Schüler können z.B. in Ton mit Gegenstands- oder Körperformen experimentieren, sich bildnerisch mit dem Beruf des Zahnarztes auseinandersetzen, oder Sie führen mit Ihrer Klasse ein Projekt mit Ton und Lehm durch – so machen Ihre Schüler elementare Erfahrungen des Formens und lernen plastische Gestaltungsprozesse durch praktisches Handeln kennen.
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